具體教育方案

老爸老媽告訴我們，寶寶的學習與進步是要透過自己的經(jīng)驗而獲得的，而非別人所能替代活動的，因此，爸爸媽媽在教導寶寶認識自己身體的各個部位時，也可以使用活潑的方法，鼓勵寶寶大膽嘗試，讓他從嘗試體驗中詳細的學習的自己的身體部位以及器官之功能的位置等，從而了解自己并培養(yǎng)完整自我的概念。

教寶寶認識自己的五官可以發(fā)展他的認知能力，讓他學認識自己的與小手小腳，能引導寶寶注意自己的四肢與活動方江，發(fā)展自我意識，而且，還能增加親子之間的情感交流。那么，為了讓寶寶更好更快地認識自己的五官與身體其他部位，聰明的爸爸媽媽可以能定以下游戲的方式：

1.認識你的鼻子與眼睛

先準備幾種味道不同的液體，比如牛奶、可樂、醬油等，再準備兩張分別是“鼻子、眼睛”圖片，以及字卡“鼻子”與“眼睛”。

開始，你可以先將幾種味道不同的液體讓寶寶去聞一聞，接著就問他：“亮亮，你是怎么知道它們的氣味的？”讓寶寶回答，這時寶寶還不會說話，你就可以告訴他：“你鼻子在臉的中間，它可以聞氣味。”

再問寶寶：“你怎么知道媽媽手里拿的是什么？你用什么看見的？”接著再告訴寶寶：“人都有兩只眼睛，你也是一樣的，你的眼睛可以看東西?！?/p>

之后，可以反復(fù)讓寶寶認識一下鼻子和眼睛的位置，并讓寶寶指認。最后，再讓寶寶認識一下字卡上的：鼻子、眼睛。通過這相游戲，可以讓寶寶認識到自己的鼻子與眼睛的用途，并可以探索五官的特征。

2.認識嘴巴、耳朵

先準備兩張“嘴巴與耳朵”的圖片，以及兩張字卡“嘴巴”與“耳朵”。

一開始，你可以通過搖鈴的聲音引起寶寶的注意，說：“咦，小明，你怎么知道媽媽搖鈴鼓了？你用什么聽見的？”這時再告訴他：“哦，原來小明的耳朵可以聽聲音的，它就長在臉的兩邊耶?！?/p>

接下來再問寶寶：“小明，你想吃甜甜的香蕉嗎？你告訴媽媽，用哪里吃香蕉？”接下來再告訴寶寶：“哦，原來小明的嘴巴是可以吃香蕉的，它就長在你鼻子的下面哦?！?/p>

然后，再讓寶寶反復(fù)的認識一下五官的位置，比如：他的眼睛的下面是他的鼻子，他臉蛋的的兩邊是他的耳朵。最后，再讓寶寶認識一下字卡：嘴巴與耳朵。

通過這個游戲可以讓寶寶了解自己的嘴巴與耳朵的用途，從而引起寶寶對自己身體器官的興趣。

3.小乖乖，認認手

爸爸或媽媽先準備一些紅色的或白色的圖畫紙，以及一張字卡“手”。

一開始，媽媽先伸出自己的手，與寶寶握一下手，并且輕輕地撓幾下寶寶的手心，告訴他：“媽媽的是大手，寶寶的是小手；大手拉小手，大手小手拍一拍?！?/p>之后，媽媽可以與寶寶玩游戲“小手在哪里”，讓寶寶聽口令，比如，先舉手，再把藏手起來，再把手伸出來等方法。