老爸老媽告訴我們，那些缺乏交往能力的寶寶常常不敢與小朋友一起玩耍，一旦出到外面往往顯得拘謹(jǐn)，總是躲在大人的身后。這樣的寶寶平時(shí)只喜歡與熟悉的人交往，在陌生人面前總是顯得膽小和猶豫，并且對(duì)他人的臉色和言語(yǔ)非常敏感，因而，在人際交往中很容易受傷。因此，培養(yǎng)寶寶良好的人際交往是他以后與人相處不可缺少的能力。而寶寶在這個(gè)階段，在情感與社交上已經(jīng)能夠意識(shí)到摟抱在感情交流上的重要性，有時(shí)為了得到爸爸媽媽或其他人的擁抱，寶寶甚至?xí)鲃?dòng)擁抱你，這說(shuō)明寶寶不再是一個(gè)被動(dòng)的感情接受者了，他已經(jīng)懂理了如何才能與人更好地交往，因此，這時(shí)培養(yǎng)寶寶的交往能力非常重要。

此外，在這個(gè)階段，寶寶的日常生活已經(jīng)基本形成一些規(guī)律：夜間哭鬧情況逐漸減少，白天一般小睡兩次；這時(shí)會(huì)自己用手扶著奶瓶喝奶了，也能夠能坐在飯桌邊讓大人喂他飯吃，并且還可以練習(xí)坐盆大小便了；這些說(shuō)明寶寶的生活能力越來(lái)越強(qiáng)了，爸爸媽媽一定繼續(xù)訓(xùn)練他的自理能力。

年輕爸媽須知

寶寶在這個(gè)時(shí)期人，可以玩一些與他人合作的游戲，又喜歡看鏡中的自我形象，喜歡與人交往，見到他人時(shí)會(huì)做“擺手再見”、“拍手歡迎”等動(dòng)作，這說(shuō)明寶寶各方面的智能越來(lái)越強(qiáng)了，這時(shí)一定要做好對(duì)他的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

一般來(lái)說(shuō)，9個(gè)月的寶寶在人際交往上，會(huì)與大人一起做游戲，而且會(huì)很高興地主動(dòng)參與游戲，但那些交往能力不佳的寶寶，卻對(duì)陌生的成人普遍有怯生、不敢接近的現(xiàn)象，他們只愿意接受與自己同齡的小伙伴。

這時(shí)，情緒與社會(huì)行為發(fā)育良好的寶寶，如果你在他面前出示兩種物品，并且故意將他不想要的東西給他，小家伙就會(huì)用手推掉自己不要的東西，并且會(huì)模仿大人動(dòng)作時(shí)，聽到表?yè)P(yáng)就會(huì)高興地重復(fù)剛才做的動(dòng)作。而那些膽怯的寶寶則往往不會(huì)或不敢有這些表現(xiàn)，因此，這是應(yīng)注重培養(yǎng)寶寶的情感表達(dá)與交往能力，同時(shí)還要教他與人交往的一些禮貌方式。

到了10個(gè)月時(shí)，寶寶顯得很好動(dòng)，你讓他坐著時(shí)，他往往自己拉著欄桿站起來(lái)，有時(shí)還會(huì)扶著家具試著想邁步。你若是把他放在沙發(fā)上，他便會(huì)在上面爬個(gè)不停，那么，這時(shí)你可以在沙發(fā)四周給他整理一塊安全的空地，讓他在這里盡情地活動(dòng)時(shí)，不過(guò)，你卻要在一邊守護(hù)，要知道，寶寶在這時(shí)期還沒有安全意識(shí)。

到了11個(gè)月個(gè)時(shí)，寶寶喜歡和自己身邊的人一起玩游戲、看書畫，聽大人講故事，還特別喜歡玩藏東西的游戲，而且，還喜歡玩搭積木、滾皮球，還會(huì)用棍子夠玩具。在這時(shí)寶寶的交往能力有了顯著的進(jìn)步：見到陌生人，不再咧開嘴巴哭了，有人對(duì)他笑，他總是以笑臉相迎，也不再拒絕別人抱他了。

到了12個(gè)月時(shí)，寶寶特別喜歡到戶外活動(dòng)，比如，觀察大街上的行人、車輛，還模仿大人的勞務(wù)活動(dòng)，這時(shí)你如果能牽著他的一只手行走，小家伙偶爾也能踉踉蹌蹌地走幾步啦。寶寶在這個(gè)時(shí)期還喜歡認(rèn)真仔細(xì)地?cái)[弄玩具和觀賞實(shí)物，并且邊玩邊呀呀地說(shuō)著什么，有時(shí)發(fā)出的音讓人莫名其妙，如果聽到喜歡的歌謠竟然還會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作來(lái)，因此，這時(shí)的寶寶顯得特別的可愛。

不過(guò)，到快一歲時(shí)寶寶還有特別的習(xí)慣，就是喜歡扔?xùn)|西，而且在每次扔了之后還總是“嗯嗯哎哎”地讓大人給他揀起來(lái)，可等你剛把揀起來(lái)的東西遞到他手中，他會(huì)立刻再把它扔掉，讓你重?fù)炫?。其?shí)，這也是寶寶成長(zhǎng)中的一個(gè)能力特征，他以為扔?xùn)|西與撿東西是一種與他人交往的好玩的游戲，因此，爸爸媽媽明白了之后就不要責(zé)怪寶寶。