成為這種知名村莊讓村民們眼界大開，也油然升起一種自豪感。圖書館里可以借書，激發(fā)了一些年輕人的閱讀興趣，盡管大多是浩然、張永枚這樣的紅色作家的作品?？措娪耙苍S是村民們最歡迎的娛樂了。只是那時(shí)電影太單調(diào)，除了發(fā)布時(shí)事新聞的《新聞簡報(bào)》外，無非是“三戰(zhàn)”［《地道戰(zhàn)》、《地雷戰(zhàn)》和《南征北戰(zhàn)》］、《青松嶺》、《春苗》、《火紅的年代》一類的故事片，反復(fù)上映的樣板戲，還有朝鮮的《賣花姑娘》一類，所謂“越南的飛機(jī)大炮，朝鮮的又哭又笑，中國的新聞簡報(bào)”。記得“票房”最差的是芭蕾舞劇《白毛女》，村民們?cè)趺匆矡o法欣賞踮著腳尖跳來跳去，話也沒有幾句的什么芭蕾舞，看了半天，那喜兒或大春也沒“扒”出什么“雷”來。演出不過半，人就走空了，放映員也只好尷尬地收?qǐng)龌丶摇?/p>

先進(jìn)村莊的另一壯舉是普及了高中教育。不過，那是一種劣質(zhì)的普及，把原先初中學(xué)歷的學(xué)校提升為“九年一貫制”的層次，教高中的老師都是此前教初中的那些。村里規(guī)定：本村每個(gè)孩子都可以義務(wù)讀到高中畢業(yè)，代價(jià)是每個(gè)人也只允許在本村學(xué)校即姜格莊聯(lián)中讀高中，不得進(jìn)入縣立高中讀書。教師層次不夠，加上“反資產(chǎn)階級(jí)教育路線回潮”，我們的高中階段就在造反、學(xué)剪果樹枝和零星地上點(diǎn)課中間度過?；叵肫饋?，當(dāng)時(shí)我承擔(dān)的一份任務(wù)給了我很大幫助。每天中午放學(xué)后，我就到郵局取學(xué)校訂的幾份報(bào)紙，回到家，吃過午飯后，利用午間時(shí)間把報(bào)紙粗讀一過。那時(shí)的報(bào)紙內(nèi)容貧瘠，謊言充斥，不過兩年多時(shí)間下來，或許還是多少提高了自己對(duì)于文字的感受和運(yùn)用能力。結(jié)果，1978年高考，我成為全年級(jí)近百名學(xué)生里惟一考上大學(xué)的人。

后來，“文革”結(jié)束，村里熱鬧的氣氛漸漸散去。外賓不來了，記者也班師回京，樣板戲自然也消失了。土地包產(chǎn)到戶，村民們獲得了種植上的自主權(quán)，集體活動(dòng)減少到了最低限度。物質(zhì)生活品質(zhì)也改善了，一年到頭都吃小麥，不用再吃我最憎恨的地瓜［紅薯］了。昔日高官進(jìn)口車，開入尋常干部家。只是，過去那種集體生活的樂趣也消失了。幾年前，我回鄉(xiāng)，一位高中同學(xué)談起今昔之比：“現(xiàn)在吃穿方面都是好多了，也自由，不過，從前大家在一起打打鬧鬧的，多有意思?。　?/p>

他說話時(shí)那迷茫的眼神讓我久久不能忘記。這的確是個(gè)很困難的問題。