在此之前，老師上完課就走，因?yàn)槔蠋熌玫木褪?5元錢(qián)每小時(shí)的課酬，這個(gè)課酬是以時(shí)間為單位來(lái)定義結(jié)果的。

當(dāng)我們以教學(xué)效果和學(xué)生滿(mǎn)意度來(lái)定義結(jié)果的時(shí)候，所有老師就會(huì)以教會(huì)學(xué)生為結(jié)果，所有老師都會(huì)非常關(guān)注學(xué)生有沒(méi)有真正學(xué)會(huì)。如果學(xué)生不會(huì)，老師就會(huì)留下來(lái)給他講解，直到他弄明白。如果一個(gè)學(xué)生學(xué)不會(huì)，他想走都走不了，結(jié)果導(dǎo)致教學(xué)效果非常好。

所有學(xué)生都滿(mǎn)意，老師的薪酬也翻番了。

由于這個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)上升很快，導(dǎo)致其他班級(jí)的學(xué)生也想來(lái)實(shí)驗(yàn)班上課，因?yàn)檫@個(gè)班的老師教得最好。

于是學(xué)校就把實(shí)驗(yàn)班的學(xué)費(fèi)提高了一倍，原來(lái)一年1 000多元，現(xiàn)在2 000多元，報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)生反而更多了。

因?yàn)榻逃a(chǎn)品不能打價(jià)格戰(zhàn)，一定要打價(jià)值戰(zhàn)。　　教育產(chǎn)品的威力在于一句話(huà)就有可能改變一個(gè)孩子的一生，家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，價(jià)值自然是越大越好。

多少錢(qián)算貴？多少錢(qián)算便宜？

如果沒(méi)價(jià)值，即使不花錢(qián)讓他們來(lái)學(xué)，他們都不會(huì)來(lái)，因?yàn)檫@是在浪費(fèi)他們的時(shí)間；如果很有價(jià)值，他們傾家蕩產(chǎn)，花上十萬(wàn)、八萬(wàn)也要來(lái)聽(tīng)你的課，因?yàn)樗麄冇X(jué)得未來(lái)的收益會(huì)比十萬(wàn)、八萬(wàn)更多?！　≈运屑议L(zhǎng)在選擇教育產(chǎn)品的時(shí)候，一定會(huì)選最貴的、最有價(jià)值的項(xiàng)目讓自己的子女來(lái)學(xué)，就是基于這樣的道理。

通過(guò)這樣的改革，家長(zhǎng)們都愿意花2 000多元錢(qián)來(lái)讓自己的孩子上實(shí)驗(yàn)班，導(dǎo)致這個(gè)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班嚴(yán)重超員，于是許多普通班也都變成了實(shí)驗(yàn)班，又有更多的老師拿到了每小時(shí)50元錢(qián)的課酬。

老師的課酬翻番了，學(xué)校的收入也翻番了。

個(gè)人和企業(yè)也是一樣，你想薪酬翻番，就要先做好結(jié)果。你先作出了“果”，導(dǎo)致這個(gè)“果”的“因”就會(huì)自己出現(xiàn)。

很多人說(shuō)自己不快樂(lè)的原因，是因?yàn)闆](méi)有事情讓他們快樂(lè)，這是傳統(tǒng)意義的因果關(guān)系，而當(dāng)你先作出結(jié)果——你先對(duì)別人笑起來(lái)，讓你快樂(lè)的事情就會(huì)接踵而至。

我們?cè)谧x大學(xué)時(shí)，一定要把任務(wù)和結(jié)果定義清楚，你來(lái)上學(xué)的結(jié)果究竟是什么？

你上完一堂課，會(huì)不會(huì)問(wèn)問(wèn)自己結(jié)果是什么？

你能不能定義出你每天的結(jié)果是什么？

你過(guò)完一個(gè)學(xué)期，知不知道自己的結(jié)果是什么？

許多學(xué)生讀大學(xué)，讀了一年、兩年、三年、四年，每年每學(xué)期每月每天都沒(méi)結(jié)果，上完一堂課忘記一堂課，跟黑熊掰玉米一樣，學(xué)了就忘，忘了再學(xué)，學(xué)完了再忘，不斷重復(fù)相同的任務(wù)，卻從不問(wèn)未來(lái)的結(jié)果是什么。

他們上完整個(gè)大學(xué)就是在完成任務(wù)，而任務(wù)本身，不可能給你帶來(lái)高薪職業(yè)這一結(jié)果。

態(tài)度不等于結(jié)果：小李該不該受罰

在贏鼎教育有個(gè)青年小李，他是一個(gè)非常勤奮的年輕人，每天都工作到很晚，領(lǐng)導(dǎo)交給他的工作他總能很好地完成。

有一次，贏鼎教育推廣一個(gè)新項(xiàng)目，急需印制2 000份宣傳冊(cè)，小李主動(dòng)請(qǐng)纓承擔(dān)起宣傳冊(cè)的制作和印刷工作。他先后找了三家設(shè)計(jì)公司，經(jīng)過(guò)詳細(xì)的詢(xún)價(jià)和比較，最終挑中了一家價(jià)格便宜服務(wù)又好的設(shè)計(jì)公司。

接下來(lái)的幾天，他忙里忙外，不斷在公司、印刷廠和設(shè)計(jì)公司之間協(xié)調(diào)各項(xiàng)事務(wù)，每天的工作時(shí)間都超過(guò)12個(gè)小時(shí)，辛苦了好幾天，宣傳冊(cè)終于完工了！

可是宣傳冊(cè)交付以后發(fā)現(xiàn)，上面有關(guān)公司的介紹有嚴(yán)重錯(cuò)誤，原來(lái)是小李在寫(xiě)原始稿件時(shí)出現(xiàn)了筆誤。這時(shí)，距離新項(xiàng)目開(kāi)始的時(shí)間已經(jīng)非常近了，公司只好將宣傳冊(cè)重印，為此公司損失了15 000多元。

按照公司的規(guī)定，如果員工給公司造成了損失，員工要接受損失數(shù)額1/3的罰款。

問(wèn)題1：如果你是公司領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)怎么做？

問(wèn)題2：企業(yè)一方面鼓勵(lì)員工承擔(dān)更多的責(zé)任，另一方面又要員工承擔(dān)做錯(cuò)事的責(zé)任。做得越多，錯(cuò)得就可能越多，那誰(shuí)還敢主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任？企業(yè)應(yīng)該如何解決這個(gè)矛盾呢？