“你真的想知道嗎？”她一臉狐疑，卻又明顯讓我觸摸到她內(nèi)心的傾訴欲。

“當(dāng)然?！蔽曳潘闪艘幌滤闹?，站起來(lái)給靜靜倒了杯水。

“你知道周杰倫嗎？他就長(zhǎng)得特像周杰倫。他，是個(gè)特別優(yōu)秀的人，成績(jī)很好，籃球也很好。雖然我成績(jī)也不錯(cuò)，不過(guò)和他比起來(lái)，就不行了。他很聰明，又愿意幫助別人，總之，就是又帥又酷的那種。”隨著描述心中的他，靜靜的聲音變得生動(dòng)了，眼神也流露出欣喜的光芒。

“我也有同感，體育好的男生在哪兒都吃香，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上特拉風(fēng)。喜歡一個(gè)人是特別幸福的事情啊，那你有什么不開心的？”我話鋒一轉(zhuǎn)。［贊賞孩子的朋友，是對(duì)孩子的另外一種認(rèn)可，這樣不會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，反而讓他們把你當(dāng)成傾訴的對(duì)象。這個(gè)時(shí)候的孩子非常需要傾訴。這樣可以了解孩子的真實(shí)內(nèi)心。］

沉默，沉默。在咨詢中，沉默意味著轉(zhuǎn)折。

我也沒有說(shuō)話，等著。

靜靜把耳機(jī)從耳朵里拿了下來(lái)，從兜里拿出根本就沒有播放的MP3，撥弄了一下?lián)踝⊙劬Φ膭⒑?。兩分鐘后，靜靜緩緩開口了。我看見了一雙水霧般迷茫的眼睛，聽見了一段輕柔的聲音描述著年少故事。

一年前，她喜歡上了宋風(fēng)，理由就是他成績(jī)好、籃球好。內(nèi)向的她卻不知如何面對(duì)自己情感的變化，而同樣是優(yōu)等生的身份使得她迫使自己控制住情緒，刻意遠(yuǎn)離宋風(fēng)。情緒的控制終究讓人難耐。最近這段時(shí)間，她突然收到小道消息，隔壁班一個(gè)漂亮女生對(duì)宋風(fēng)采取了主動(dòng)追求。這開始讓她坐立不安，上課走神，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不經(jīng)意思念他，但內(nèi)心又有一個(gè)聲音：好好學(xué)習(xí)，你要考試了。在這巨大的矛盾中，靜靜開始郁郁寡歡、晚上失眠。而更戲劇化的是，宋風(fēng)的一個(gè)好友--曾一直幫靜靜打探消息的人，三周前開始追求靜靜。得不到喜歡的人已經(jīng)很讓人沮喪，還被不喜歡的人追求，沮喪進(jìn)一步變成了麻煩。千絲萬(wàn)縷讓靜靜頭疼，她開始迷茫起來(lái)。

“不錯(cuò)啊，看來(lái)你挺有眼光的，可宋風(fēng)為什么這么招人喜歡呢？”［學(xué)會(huì)欣賞孩子的朋友，欣賞他們喜歡的人，珍惜他們的感情。］認(rèn)真聽完靜靜的故事，我略有對(duì)策了。

“你？你不是負(fù)責(zé)給我做思想工作的嗎？怎么對(duì)我的私事這么感興趣？”從那個(gè)故事里走了出來(lái)，她恢復(fù)了警惕性。

“呵呵，我也曾有過(guò)同樣的煩惱。我覺得大家的感情經(jīng)歷可以拿出來(lái)探討一下?！蔽矣闷降鹊膽B(tài)度和口吻，使靜靜逐步信任我，進(jìn)而主動(dòng)和我交談。

她告訴我，宋風(fēng)最大的魅力就是“從容”--無(wú)論發(fā)生什么事情都能坦然面對(duì)，波瀾不驚。我暗自贊賞起她，從喜歡的理由來(lái)看，她是個(gè)有眼光的孩子?？裳酃馐且换厥?，讓自己受到波折影響又是一回事。

“我可不可以這樣說(shuō)，某種程度上，宋風(fēng)的優(yōu)秀是吸引你的關(guān)鍵？”我嘗試一種對(duì)大人談話的口吻，以保證我和她的平等性，“那，你認(rèn)為宋風(fēng)會(huì)喜歡什么樣的女孩呢？”［從自己喜歡誰(shuí)轉(zhuǎn)移到他會(huì)喜歡什么樣的人，在討論過(guò)程中引導(dǎo)孩子有一個(gè)新的發(fā)展目標(biāo)，提高自己的綜合“實(shí)力”。］

靜靜的視線移向了窗外，平靜緩慢地說(shuō)：“應(yīng)該是漂亮的、和他一樣優(yōu)秀的、能配得上他的。”她的聲音掉了下去，好像來(lái)自幽谷一般低吟?？磥?lái)，這傻孩子完全迷失在宋風(fēng)的“勢(shì)力”之中了。

“那優(yōu)秀的人會(huì)因?yàn)閯e人而完全改變自己?jiǎn)?？你看你現(xiàn)在這樣魂不守舍，一點(diǎn)自信都沒有。你說(shuō)，這樣的你，宋風(fēng)會(huì)喜歡嗎？”我轉(zhuǎn)守為攻，“我不管宋風(fēng)怎么樣，至少我希望看到原來(lái)那個(gè)靜靜?！?/p>

她把頭埋了下去，我并不打算停止說(shuō)話去安慰她，“你想知道你身上有什么地方可以吸引宋風(fēng)嗎？”她看了我一眼，期待我的回答?！叭绻f(shuō)原來(lái)有，那就是你的優(yōu)秀和驕傲，可現(xiàn)在好像你已經(jīng)沒有了?！边@句話說(shuō)完，靜靜有些觸動(dòng)，迷茫而失落地看著我，讓人不得不憐惜起來(lái)。

“一個(gè)宋風(fēng)沒有了，還會(huì)有宋雷、宋電出現(xiàn)，但是靜靜沒有了，那就徹底沒有了。你知道一個(gè)人身上最有價(jià)值的是什么？就是她自己的思想和力量。只有自己發(fā)光，才能有人靠近你。你需要吸引別人，而不是喪失自己去靠近別人?！保圩尯⒆又雷约旱膬r(jià)值和力量，可以使孩子自信起來(lái)，當(dāng)他遇到困難時(shí)才不那么容易被擊垮。］

45分鐘很快過(guò)去了，靜靜表情放松了許多，但我不能確定她內(nèi)心也輕松了。誰(shuí)都知道這需要時(shí)間，更需要自省能力。

于是我給她留了道題目回家思考：我是誰(shuí)？這個(gè)問(wèn)題無(wú)論是孩子還是成人，都是我們窮盡一生在追問(wèn)的問(wèn)題。

“我們還能見面嗎？”這是她第一次主動(dòng)要求。

“你確定還想見我嗎？”我內(nèi)心暗喜，不露聲色。［讓孩子明確提出需要幫助會(huì)讓我們?nèi)〉弥鲃?dòng)，也預(yù)示著她對(duì)我的接納程度。］

“我想是吧?！膘o靜停頓了一下，“我需要再見你?！?/p>

我把手伸向靜靜：“好的，不過(guò)我想要和一個(gè)不塞耳機(jī)的女孩見面?！保廴サ艨桃獾谋Ｗo(hù)可以幫助她從封閉狀態(tài)中走出來(lái)。］

靜靜悄然離去。我按照習(xí)慣立刻開始伏案記錄這次咨詢：青春期總有內(nèi)心的悸動(dòng)，我們不應(yīng)害怕感情的到來(lái)，而需要在這樣的心動(dòng)中找到自己的方向。讓理智戰(zhàn)勝自己紊亂的情緒，用清晰的目標(biāo)打敗偶爾的迷失，這些會(huì)讓孩子們?cè)谀晟偾楦兄惺斋@多多。