討論的過(guò)程，實(shí)際上是幫助孩子們自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是幫助他們建立價(jià)值觀的過(guò)程。

③戀愛(ài)的孩子更需要溝通

任何一個(gè)戀愛(ài)中的孩子其實(shí)更渴望溝通，需要傾訴，之所以戀愛(ài)中的孩子大多封閉自己，不愿多說(shuō)，僅僅是因?yàn)楹ε抡f(shuō)了之后的后果。

但我們可以看到，孩子們會(huì)偷偷拿父母的衣服穿(以男孩子為多)，會(huì)突然提起一個(gè)以前從未有過(guò)的話題，這些都是開(kāi)始戀愛(ài)的跡象。如何發(fā)揮戀愛(ài)影響力，很大程度取決于戀愛(ài)中的孩子們的自我控制和自我管理能力。但是，如果你什么都不知道、不了解，就不可能幫助他們進(jìn)行控制、進(jìn)行管理。

最典型的一個(gè)例子--“媽媽，你明天早上７點(diǎn)一定叫我起床啊?！钡诙鞁寢尳辛?，但孩子還是抱怨為什么要早起。孩子本身的愿望是好的，這點(diǎn)絕對(duì)值得肯定，但抱怨也是會(huì)有的。這個(gè)例子實(shí)際就是說(shuō)明他的自我控制能力差。

我相信，任何一個(gè)孩子都會(huì)極其渴望自己是班里成績(jī)最好的那一個(gè)，沒(méi)有任何人心甘情愿成為最后一名。就算是戀愛(ài)中的孩子，他們更渴望自己能夠因?yàn)閼賽?ài)而發(fā)生變化，這時(shí)的他們，更需要我們的支持和幫助，而不是粗暴地禁止。

④不要用“否定戀愛(ài)”的態(tài)度和方式討論這件事情

“愛(ài)情是一件美好的事情，它和學(xué)習(xí)一樣，只是生活中的一部分，而不是全部。如果你的愛(ài)情沒(méi)有影響你的生活，沒(méi)有讓你的學(xué)習(xí)退步，那你的父母不會(huì)反對(duì)?！边@句話是我經(jīng)常告訴孩子們的。

遺憾的是，父母?jìng)儗?duì)待孩子的戀愛(ài)就像對(duì)待猛獸一樣，往往把孩子和自己對(duì)立起來(lái)。既然對(duì)立，那就是敵人，那孩子就有理由不接受父母的一切建議。所以，擁有客觀的態(tài)度才能讓孩子們冷靜下來(lái)和我們溝通，報(bào)之以和他們站在一邊的信任感才能讓他們接受我們的建議。讓他們坦然告訴我們一切，遠(yuǎn)比什么都不說(shuō)要好，而這完全取決于家長(zhǎng)的態(tài)度。

⑤用更美好的大目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)戀愛(ài)

“戀愛(ài)是生活的一部分，讓它能幫助你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是成為障礙?！蔽視?huì)用更美好的目標(biāo)來(lái)使得孩子們的戀愛(ài)服務(wù)于這個(gè)大目標(biāo)，從而減少產(chǎn)生破壞影響力的機(jī)會(huì)。

很早之前，我就會(huì)和孩子們討論他們的理想，并幫助他們歸納理想，看清到達(dá)理想的道路，教會(huì)他們方法，分享他們的成功與失敗。我想，戀愛(ài)也是他們實(shí)現(xiàn)理想道路上的必經(jīng)之路，不過(guò)是稍早到達(dá)了。大目標(biāo)的確定能夠讓孩子們不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地沉浸在戀愛(ài)中，而是朝著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)。建立一個(gè)偉大的理想并且經(jīng)常重復(fù)大目標(biāo)，會(huì)更好地引導(dǎo)孩子們！

⑥在戀愛(ài)中成長(zhǎng)

“蘭海，我的孩子從小就敏感，我特別怕她第一次戀愛(ài)不成功，這會(huì)對(duì)她有影響?！?/p>

我同意這個(gè)媽媽的觀點(diǎn)。

“蘭海，我怕他戀愛(ài)，可我知道他喜歡的那個(gè)女孩不喜歡他，我可心疼了?！?/p>

我同意這個(gè)媽媽的看法。

“蘭海，我了解了這個(gè)女孩，很不錯(cuò)，我都邀請(qǐng)她和我們一起出去玩了。”

我同意這個(gè)媽媽的做法。

孩子們的成長(zhǎng)需要機(jī)會(huì)，如果你的孩子喜歡上一個(gè)人，可能是單相思，可能沒(méi)有戀愛(ài)成功，可能在戀愛(ài)中，也可能戀愛(ài)之后分手了。

請(qǐng)記住，這就是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

對(duì)于一個(gè)單相思的孩子，我們需要使他增加信心，讓他不要因?yàn)檫@次失敗而喪失自信，我們更要告訴他如何更好地去建設(shè)自己，如何提高個(gè)人魅力，讓自己成為具有吸引力的人。對(duì)于一個(gè)戀愛(ài)沒(méi)有成功的孩子，我們需要和他一起分析沒(méi)有成功的原因，是溝通的問(wèn)題還是誤會(huì)的存在，或者是不夠勇敢才錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)，我們更要告訴他在溝通上的重要性和如何選擇時(shí)機(jī)做正確的事情。

對(duì)于戀愛(ài)中的孩子，他們會(huì)遇到各種困難，比如說(shuō)如何協(xié)調(diào)感情交流與完成學(xué)習(xí)任務(wù)之間的關(guān)系，比如說(shuō)發(fā)生了誤會(huì)應(yīng)該如何處理，等等。我們更需要指導(dǎo)他們擁有極強(qiáng)的社會(huì)能力、時(shí)間統(tǒng)籌能力，需要讓他們提高學(xué)習(xí)效率，需要讓他們知道戀愛(ài)中如何安全保護(hù)自己?！?duì)于戀愛(ài)之后分手的孩子，我們除了要掩飾“喜悅之情”外，更需要讓孩子從這份感情的挫敗中變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，能夠成熟面對(duì)這樣的打擊。如果是你的孩子提出的分手，那就需要教會(huì)他如何減輕對(duì)別人的傷害，這些絕對(duì)是情商的體現(xiàn)。

綜上所述，“戀愛(ài)的影響力”的決定權(quán)在家長(zhǎng)的手上！在我敲擊鍵盤(pán)時(shí)，旁邊一直放著一張今天我收到的紙條，靜靜纖細(xì)的字跡：我是誰(shuí)？我真的不知道我是誰(shuí)，但我知道我不喜歡現(xiàn)在的自己，因?yàn)樗也徽?，因?yàn)樗荒芙o別人帶來(lái)快樂(lè)。而今天，我選擇做一個(gè)沖出迷陣的自己，讓自己快樂(lè)，大聲歡笑！