奴隸貿(mào)易中令人憎惡的另一面就是性。1493年，在探險(xiǎn)者們尚未到達(dá)海地之前，哥倫布一踏上加勒比海的土地，就獎(jiǎng)勵(lì)他的副官們?nèi)ゼ橐林鴭D女。在海地，性奴隸是西班牙人最喜愛(ài)的又一種獎(jiǎng)賞。哥倫布于1500年寫(xiě)信給朋友道：“用100個(gè)卡塞藍(lán)就可以買到一個(gè)婦女，就像買農(nóng)莊一樣；這種情況很普遍，大量商人在四處尋找姑娘，連那些9到10歲的小女孩也在需求之列?！?

    奴隸貿(mào)易與新的疾病摧毀了整個(gè)美洲印第安民族。印第安人在奴役中死去。為取代日漸滅絕的海地人，西班牙人從巴哈馬群島運(yùn)來(lái)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的印第安人，西班牙歷史學(xué)家彼得·馬特1516年在一份報(bào)告中指出，巴哈馬群島“現(xiàn)在一片荒蕪”。他們把奴隸們?nèi)诩装逑旅妫瑸榉乐顾麄兲优?，他們緊鎖艙門(mén)。在旅途中，奴隸大批死亡，以至于“一艘船沒(méi)有羅盤(pán)，沒(méi)有航海圖，也沒(méi)有向?qū)?，但僅憑被扔進(jìn)大海的印第安人的尸體所留下的軌跡，就能找到從巴哈馬到伊斯帕尼奧拉島的路線”，拉斯·卡薩斯這樣悲嘆道。下一個(gè)，就是波多黎各與古巴。

    由于印第安人的大量死亡，印第安奴隸販運(yùn)催生了另外一條大規(guī)模奴隸貿(mào)易的路線：來(lái)自非洲穿越大西洋的路線。這種貿(mào)易也是始于海地，由哥倫布的兒子于1505年發(fā)起?？梢韵胂?，后來(lái)，當(dāng)黑人與美洲印第安人1519年聯(lián)合起來(lái)時(shí)，海地成為第一個(gè)發(fā)生大規(guī)模奴隸反叛的地方。起義歷時(shí)十余年，最終被西班牙人于16世紀(jì)30年代撲滅。

    有一本新教科書(shū)《美國(guó)人》揭示了海地的那場(chǎng)沖突。該書(shū)還引用了拉斯·卡薩斯的下面這段話，以說(shuō)明海地起義還只是個(gè)開(kāi)始：“這種戰(zhàn)術(shù)從這里開(kāi)始，（將很快）蔓延到整個(gè)印度群島，并且只有當(dāng)?shù)厍蛏系倪@一區(qū)域再也沒(méi)有人口和島嶼去征服和破壞的時(shí)候，它才會(huì)結(jié)束。”在我最初所考察的12本教科書(shū)中，《美國(guó)的冒險(xiǎn)歷程》把哥倫布與奴隸制聯(lián)到一起。有一本新教科書(shū)和一本舊教科書(shū)只是說(shuō)了句“事實(shí)證明，哥倫布作為船隊(duì)司令要比作為總督好得多”或類似的話，就一筆帶過(guò)了。而其他的教科書(shū)，不管新舊，大多對(duì)哥倫布大加稱贊。

    顯然，大多數(shù)教科書(shū)都不打算教給我們關(guān)于哥倫布的真實(shí)歷史。它們的使命似乎在于“培養(yǎng)品性”。因此它們把哥倫布當(dāng)作一個(gè)起源神話：他是好樣的，所以我們也是好樣的。1989年，喬治·H. W. 布什把哥倫布奉為國(guó)家的典范：“克里斯托弗·哥倫布不僅打開(kāi)了通往新世界的大門(mén)，而且為我們所有的人樹(shù)立了榜樣，告訴我們通過(guò)堅(jiān)持與信仰可以取得彪炳史冊(cè)的成就?！睂谧骷医芨ダ铩す厣踔琳f(shuō)，“詆毀哥倫布就是詆毀人類歷史上以及我們所有人中間的有價(jià)值的東西。”那些借哥倫布來(lái)“培養(yǎng)品性”的教科書(shū)作者們，顯然沒(méi)有興趣去講述他踏上美洲的土地伊始就對(duì)美洲人所做的事情——盡管這是另一半歷史，或許還是更重要的一半歷史。

    柯克帕特里克·塞爾用詩(shī)歌般的語(yǔ)言總結(jié)道：哥倫布的“第二次航海標(biāo)志著歐洲社會(huì)與印第安社會(huì)的第一次廣泛接觸，文化碰撞的回聲響徹此后的五個(gè)世紀(jì)?！薄睹绹?guó)人》的作者們一定讀過(guò)塞爾的著作，因?yàn)樗麄儗?xiě)道：“（海地）標(biāo)志著接下來(lái)五個(gè)世紀(jì)的文化碰撞的開(kāi)始?！标P(guān)于1493年到1500年之間的海地的一些細(xì)節(jié)，其他教科書(shū)所忽略或掩蓋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。而那些細(xì)節(jié)對(duì)于理解美洲與歐洲的歷史是至關(guān)重要的。比如，約翰·史密斯船長(zhǎng)視哥倫布為榜樣，他在1624年對(duì)弗吉尼亞的印第安人提出了這樣一種強(qiáng)硬政策：“關(guān)于如何壓制他們，已經(jīng)講得太多了，大家也都沒(méi)什么意見(jiàn)，我這里就不提了。你們也可以通過(guò)很多的例子，去了解西班牙人如何得到西印度群島，如何強(qiáng)迫桀驁不馴的異教徒像奴隸一樣為自己做所有的苦差事，而他們自己則活得像個(gè)士兵，監(jiān)管著那些人的勞動(dòng)成果?！睂?shí)際上，哥倫布開(kāi)創(chuàng)的那些手段構(gòu)成了他的主要遺產(chǎn)。畢竟，它們屢試不爽。這座島嶼被治理得一片安寧，以至于那些西班牙罪人們?nèi)绻械诙螜C(jī)會(huì)進(jìn)入海地，他們能夠“想去哪就去哪，想帶多少婦女或姑娘都可以，帶什么都可以，甚至可以讓印第安人馱著他們，似乎那些人都是一群騾子?！?1499年，哥倫布終于在海地發(fā)現(xiàn)了數(shù)量巨大的金礦，西班牙成為歐洲羨慕的對(duì)象。1500年以后，葡萄牙、法國(guó)、荷蘭和英國(guó)加入了征服美洲的行列。這些國(guó)家的兇殘程度比西班牙有過(guò)之而無(wú)不及。比如，英國(guó)人與西班牙人不同，他們并不征用土著勞動(dòng)力去拓殖，而是直接強(qiáng)迫印第安人滾蛋。很多美洲印第安人從英國(guó)殖民地逃到西班牙領(lǐng)地（佛羅里達(dá)、墨西哥），以尋求較“人道”的待遇。