第一篇 培養(yǎng)好小孩獨(dú)立自主的誤區(qū)一：新式家庭軟暴力

從孩子會(huì)開(kāi)口說(shuō)話開(kāi)始，父母最常聽(tīng)到的就是小朋友說(shuō):“你幫我……”“我要……”你無(wú)可奈何，這獨(dú)生子女的全勝時(shí)代，他們獨(dú)生，但不獨(dú)立，父母要像超人一樣第一時(shí)間滿足他們大大小小的要求。

請(qǐng)檢視自己是否代勞太多、示范太少。以下事情，你讓家中12歲孩子獨(dú)立完成過(guò)嗎？

1.為家人切盤水果

2.遛狗

3.清理汽車內(nèi)部

4.消毒自己的小傷口

5.疊好自己的衣服

6.按購(gòu)物單到社區(qū)超市購(gòu)物

7.安排自己的讀書(shū)時(shí)間

或許你內(nèi)心叨嘮：“省省吧！等她做哦？我還是自己來(lái)比較快！”

或許你會(huì)無(wú)奈吶喊：“怎么可能？別讓小朋友弄傷自己就謝天謝地了！”

你可能認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，一切都可以交給你代勞，但是你卻不知，久而久之，孩子就會(huì)成為自己事情的局外人，因?yàn)樗惺虑槎加腥藶樗侠?，他根本不用?dòng)手。他會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，越來(lái)越?jīng)]有責(zé)任心，越來(lái)越不知道怎樣料理自己的事情，長(zhǎng)此以往他如何能有成功的人生？

在幼兒園和學(xué)校門口經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幕：白發(fā)蒼蒼的奶奶一手幫孩子提著沉重的書(shū)包，一手拿著早餐，一路小跑跟在快要遲到的孩子后面叫著：“再吃兩口吧！”或是孩子哭吵著對(duì)送他上學(xué)的媽媽說(shuō)：“都是你不好，老師說(shuō)今天要我們帶手工作業(yè)來(lái)，你怎么給忘了?”，說(shuō)自己變成爸爸媽媽許多孩子吐露心聲眼中的寄生蟲(chóng)，完全是父母嬌慣的結(jié)果，當(dāng)他們說(shuō)“自己來(lái)”的時(shí)候，父母用“你現(xiàn)在干不了”、“小心摔著”、“這個(gè)不好玩”等充滿“愛(ài)意”的話阻止了他們的探索。

的確現(xiàn)在一個(gè)家庭只生一個(gè)孩子，許多家長(zhǎng)“望子成龍”心切，肯于對(duì)孩子進(jìn)行高額智力投資。然而他們往往容易忽視最不起眼的、也是最重要的一點(diǎn)，就是培養(yǎng)孩子的自立能力。一些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，即使是孩子力所能及的事情，也總是越俎代庖，很少讓孩子自己去做。

佳佳由于父母的嬌慣，從小養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣：懶惰、任性、怕吃苦，上學(xué)后每次做家庭作業(yè)，媽媽都陪護(hù)在她身旁，成了專職講解員。到了二年級(jí)，只要父母沒(méi)有幫她把作業(yè)本放在桌上，佳佳就開(kāi)始愁眉苦臉，向后推遲寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。佳佳媽媽很困惑：“孩子在學(xué)校讀了三年，其中兩年都是班里的后10名。我天天陪著她學(xué)習(xí)，怎么還會(huì)這樣？”

佳佳媽媽和中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，抱著“為了孩子，再苦再累也值得”的傳統(tǒng)觀念，殊不知，在過(guò)度寵溺中成長(zhǎng)的孩子根本經(jīng)不住風(fēng)吹雨打。即使孩子在小學(xué)階段沒(méi)出現(xiàn)行為問(wèn)題，但是到了中學(xué)極可能出現(xiàn)家長(zhǎng)根本無(wú)法應(yīng)對(duì)的大問(wèn)題。

如今的社會(huì)父母怕孩子生氣，老師怕家長(zhǎng)投訴，加上媒體和網(wǎng)絡(luò)的種種渲染，孩子已經(jīng)成了索求無(wú)度、不能獨(dú)立的“被寵溺癥候群”。如果你依然不舍得放手，你就已經(jīng)步入家庭“軟暴力”的行列了，而嬌慣這個(gè)軟暴力的后果就是讓孩子喪失獨(dú)立性。

親子小游戲推薦：

3-4歲的孩子，可以讓她自制簡(jiǎn)單的三明治，用安全剪刀剪下折價(jià)券；5歲的小朋友可以整理書(shū)包、擺碗筷、擦桌子；8歲的小朋友可以掃地、洗盤子；年齡再大一些的小朋友則完全可以洗衣服、洗菜、縫補(bǔ)紐扣?自己搭配衣服（5~7歲小朋友）。家長(zhǎng)可以讓5歲的小朋友自己搭配衣服，可以在可能下雨的情況下，請(qǐng)他自己查看天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定是不是要帶雨具，當(dāng)然可以做適當(dāng)?shù)奶嵝选Ｗ尯⒆诱娴耐嬉淮未蜥u油的游戲（6~10歲小朋友）。老話經(jīng)常說(shuō)，你的孩子都會(huì)打醬油了，今天，你的孩子還會(huì)打醬油嗎？請(qǐng)小朋友到樓下超市買一次醬油，給10元錢，并告訴他一個(gè)可能沒(méi)有的牌子讓他購(gòu)買，看小朋友如何決策購(gòu)買。（提醒：如果不放心，家長(zhǎng)可以“隱身”尾隨小朋友全程。）