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第九篇 主動(dòng)出擊孩子的“不合群”

好品格決定好未來(lái) 作者:江暉


第九篇 主動(dòng)出擊孩子的“不合群”

你的孩子是否把網(wǎng)絡(luò)聊天工具當(dāng)成知心伙伴?他們用鍵盤代替語(yǔ)言、手指代替嘴巴,面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的人,他們像沒(méi)有輸入語(yǔ)言指令的機(jī)器人,或木訥無(wú)語(yǔ),或思維混亂、吞吞吐吐。為什么會(huì)這樣?因?yàn)樗麄兊恼Z(yǔ)言能力退化了!口才可以成就一個(gè)人的事業(yè),它是獲得好人緣的必備“武器”,也是在社交場(chǎng)合如魚得水的基石。大家都知道口才很重要,但是談到怎樣培養(yǎng)孩子的口才,還真是讓眾多父母“傻眼”的話題。

總有孩子顯得“不合群”,不能順利融入集體活動(dòng),給人感覺(jué)很“另類”??粗鴦e別扭扭?!肮陋?dú)”的小孩子,家長(zhǎng)也難免在心里發(fā)出惆悵之聲:怎么辦?

小賀讀小學(xué)四年級(jí),他在學(xué)校是個(gè)不合群的孩子。比如下課以后,別的同學(xué)都成群地聚在操場(chǎng)做游戲,他就喜歡一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。同學(xué)叫他玩,他也會(huì)跟著去,但是去了以后愣愣地站在一邊,根本參與不到集體中。

語(yǔ)文課上老師要求分組討論問(wèn)題,小賀的不合群又顯現(xiàn)出來(lái)了。他只是聽,并不討論參與,惹來(lái)組員抱怨連連。好不容易他能參加個(gè)集體活動(dòng),沒(méi)過(guò)幾分鐘,他肯定和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。老師跟小賀的家長(zhǎng)反映了好幾次,爸媽雖然著急,但是束手無(wú)策。小賀是獨(dú)生子,身邊再?zèng)]有朋友的話,今后怎么在社會(huì)上立足呢?孩子不合群,原因有很多。

原因1:不自信。

“我比別人丑”、“我比別人笨”?.不自信使孩子怯于社交。遇到這種情況,家長(zhǎng)和老師平日里要多稱贊孩子,幫他發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)。如果孩子明確感到自己有哪方面能力缺乏,最好幫他提高這方面的能力。

原因2:自命不凡。

與缺少自信相反,自命不凡是一類孩子不合群的原因。你要告訴他欣賞別人的長(zhǎng)處,更要以身作則,盡量別在孩子面前發(fā)表評(píng)價(jià)他人的負(fù)面言論。

原因3:父母過(guò)度體貼。

事事代勞,往往使孩子失去團(tuán)體參與的機(jī)會(huì)。入學(xué)后,被父母過(guò)度保護(hù)的孩子難以適應(yīng)學(xué)校生活,基本上沒(méi)有朋友,和同學(xué)不是爭(zhēng)吵打架,就是畏畏縮縮,最后被群體孤立。

主動(dòng)出擊,把你的孩子由不合群變?yōu)楹先?。要培養(yǎng)孩子合群的性格,父母應(yīng)該主動(dòng)教育,而不是等到孩子不合群后才“亡羊補(bǔ)牢”。

出擊行動(dòng)1:讓孩子知道合作很重要。

蕭霄從小成績(jī)NO.1,他總是對(duì)別的小朋友頤指氣使,周末爸爸帶他到兒童體驗(yàn)城,蕭霄到建筑工地體驗(yàn),他指揮別的孩子做這個(gè)做那個(gè),別的小朋友不配合他就把小朋友推到一邊,到了最后,他們基本沒(méi)有完成任務(wù),看到其他組的小朋友高高興興掙到比如幣買禮物或存入銀行,蕭霄很沮喪,工作導(dǎo)師告訴他,試試看和別人合作,大家一起努力完成任務(wù),蕭霄第一次和別的小朋友一起商量計(jì)劃,一起協(xié)力完成任務(wù),當(dāng)拿到比如幣時(shí),蕭霄和爸爸說(shuō),他終于明白了,原來(lái)自己不可以做所有事情,需要和別人一起才可以做得更好。今天的孩子普遍不懂得合作的意義,這是不合群的前兆,也為今后人生成功埋下隱患,對(duì)于類似蕭霄的小朋友,家長(zhǎng)要找各種機(jī)會(huì)交給孩子一個(gè)人難以完成的任務(wù),鼓勵(lì)他與別人合作完成,增加他的交際機(jī)會(huì)。

出擊行動(dòng)2:與孩子一起走出家門。

“井底之蛙”要不得,交際需要主動(dòng)和熱情,沉默寡言、自我封閉的孩子是不具備優(yōu)秀社交力的。創(chuàng)造機(jī)會(huì)帶孩子旅行,在旅行途中,要買車票、住旅館、進(jìn)飯店用餐點(diǎn)菜、購(gòu)門票,有意識(shí)地讓孩子去做這些事,他們就可以直接接觸到新的人和事。

出擊行動(dòng)3:要孩子獨(dú)自做客、待客。

讓孩子自己成為主角,與對(duì)方的一切接觸都得由自己應(yīng)酬,相當(dāng)于把他們推上“一線”。小雅的父母針對(duì)小雅的內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的問(wèn)題,讓她為自己的生日召開一個(gè)生日會(huì),自己制定計(jì)劃邀請(qǐng)朋友,小雅成功舉辦過(guò)生日會(huì)之后,認(rèn)識(shí)到自己有能力和別人交往,性格開朗很多。


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