-孩子需要自主，孩子需要尊重！尊重孩子可以讓孩子學(xué)會(huì)自主，給孩子一點(diǎn)空間，讓他擁有真正的自主。

本檔好媽媽：呂麗萍、麥瑋婷

呂麗萍，她是《編輯部的故事》中的戈玲，《激情燃燒的歲月》中的褚琴，《誰(shuí)說(shuō)我不在乎》中的謝雨婷。因《編輯部的故事》中飾演戈玲獲中國(guó)電視飛天獎(jiǎng)最佳女演員獎(jiǎng)。1993年獲“首屆中國(guó)十大影視明星”稱號(hào)。她還先后三次獲中國(guó)電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)。呂麗萍熱愛(ài)表演，于1993年~1995年創(chuàng)辦了北京群星表演藝術(shù)學(xué)校，培養(yǎng)表演后備人才，傾注了全部的心血，得到社會(huì)一致的認(rèn)可，是中國(guó)影視圈中有獨(dú)特地位的演員之一。

麥瑋婷，臺(tái)灣著名歌手，也是三個(gè)孩子的媽媽。

責(zé)任心與自主權(quán)

呂麗萍：我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的責(zé)任感是尊重孩子自主權(quán)的開(kāi)始，可是讓孩子擁有完全的自主是不現(xiàn)實(shí)的，因此要有一定的原則。

方青卓：培養(yǎng)責(zé)任感是讓孩子學(xué)會(huì)自主的基礎(chǔ)。

呂麗萍：孩子做某件事，能力達(dá)不到的時(shí)候，父母只知道不要一味地指責(zé)孩子，要問(wèn)孩子心里怎么想。

方青卓：父母千萬(wàn)不要把小的問(wèn)題擴(kuò)大化，這樣就會(huì)剝奪孩子的自主權(quán)。

呂麗萍：一點(diǎn)不錯(cuò)，比如孩子有創(chuàng)造性地做了一些事情，可能形式上稍微有點(diǎn)離譜，但父母還是要以鼓勵(lì)為主。有時(shí)候孩子有很天真的行為，父母總是愛(ài)說(shuō)孩子傻，其實(shí)千萬(wàn)不要這樣說(shuō)，會(huì)讓孩子的自尊心受損，自主意識(shí)也會(huì)因?yàn)楦改笩o(wú)心的話語(yǔ)而受到傷害。

方青卓：的確，小時(shí)候同學(xué)們都會(huì)說(shuō)我傻，比如我玩跳皮筋，扯皮筋的時(shí)候，我會(huì)很認(rèn)真，認(rèn)真地累倒在地上。小時(shí)候一直是傻乎乎的，所以也不自信，經(jīng)常會(huì)懷疑自己的能力，不敢背負(fù)太多的責(zé)任。

呂麗萍：小的時(shí)候我爸爸保護(hù)我多一點(diǎn)，讓我從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)傷害。但是爸爸經(jīng)常會(huì)說(shuō)我的大崩頭，我一直以為是在罵我，長(zhǎng)大以后才明白了這是爸爸在夸我，因?yàn)榧依锏碾娖魑叶寄芙o弄明白，所以爸爸就夸我的腦子聰明。

父母有時(shí)候會(huì)給孩子起一些“昵稱”，其實(shí)都是愛(ài)的表示。但父母還是要把握好尺度，別讓孩子誤解自己的愛(ài)，這樣會(huì)傷害孩子的自主意識(shí)。

細(xì)心聆聽(tīng)是尊重孩子的開(kāi)始

呂麗萍：尊重孩子的自主權(quán)的另一個(gè)方面，就是要讓孩子把話說(shuō)完，孩子要表達(dá)什么事，讓他不用著急，慢慢來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)說(shuō)得特別清楚，表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)；如果你不耐煩地催促他：“快說(shuō)！媽媽還有事！”結(jié)果就會(huì)造成他結(jié)巴、表述能力下降，尤其是像我們這一代人，因?yàn)榧依锖⒆犹貏e多，家里條件也不好，父母操心生活，沒(méi)什么耐心，我們就特別容易沒(méi)自信。

方青卓：現(xiàn)身說(shuō)法，我小時(shí)就結(jié)巴，我媽媽傷心極了，而我一跟媽媽說(shuō)話就緊張，媽媽越著急，我就越害怕、越說(shuō)不清楚，而且不太敢于和外人打交道。直到我畢業(yè)下鄉(xiāng)去公社宣傳隊(duì)才慢慢改過(guò)來(lái)，而且做了報(bào)幕員，后來(lái)演話劇，直到現(xiàn)在做了主持人。

呂麗萍：父母是孩子的第一本書，這是人們常說(shuō)的。但是如果父母做不好就是孩子的天敵，就是第一個(gè)傷害孩子的人。比如孩子摔倒了，他其實(shí)不愿意摔的，你把他扶起來(lái)說(shuō)下次注意，他就覺(jué)得很溫暖。有的父母呢，在孩子摔倒以后還要擰一把，擰一把以后還責(zé)怪他：“你怎么就不注意呢！”結(jié)果，孩子又疼了一下。

有人就問(wèn)當(dāng)中的原則在哪里？我覺(jué)得首先父母不許發(fā)脾氣，不能在發(fā)脾氣時(shí)管教孩子。如果你想管教孩子就要先平靜下來(lái)，想想你孩子的可愛(ài)。冷靜下來(lái)后，再去跟孩子談，明確地說(shuō)：“剛才這樣不對(duì)，你能改嗎？”他肯定會(huì)回答說(shuō)能。那就可以了，你就等著看他的實(shí)際行動(dòng)；如果第二次又犯了怎么辦？那你會(huì)更生氣肯定要重罰，但是還要消消氣再談，很多人都說(shuō)這是慣孩子，其實(shí)不然；但是第三次的時(shí)候這個(gè)原則就要來(lái)了，要站在他的角度去分析，而不是站在他的敵對(duì)面去想。要問(wèn)他為什么不能對(duì)付這個(gè)問(wèn)題，如果你不能戰(zhàn)勝它，我會(huì)來(lái)幫你解決。

方青卓：接下來(lái)怎么解決呢？

呂麗萍：如果孩子問(wèn)你，怎么戰(zhàn)勝這個(gè)問(wèn)題？就要適當(dāng)體罰一下。那我的孩子就會(huì)說(shuō)：“媽媽不用打了，我已經(jīng)明白了?！边@個(gè)時(shí)候做母親一定要嚴(yán)格，不能軟弱，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)承諾了兩次，但沒(méi)有改。打一下會(huì)非常疼，他會(huì)哭。打完以后告訴他：“記住，媽媽也不愿意這樣做，但是這個(gè)壞毛病太壞了，我們一定要改。”之后問(wèn)他能不能戰(zhàn)勝，他肯定會(huì)哭著說(shuō)能，這個(gè)時(shí)候他的自尊心沒(méi)有被傷害到，如果你是在怒氣當(dāng)中管教孩子的話，他會(huì)認(rèn)為你是欺負(fù)小孩。他無(wú)能為力的時(shí)候就會(huì)自動(dòng)放棄自主權(quán)，你說(shuō)什么我都聽(tīng)著，但我不會(huì)吸取教訓(xùn)。孩子是因?yàn)槟愕呐瓪獠抛兊冒察o了，事實(shí)上他心里面根本還沒(méi)有真正的明辨是非。

滿足孩子的自主，但不要走入誤區(qū)

麥瑋婷：我家老三從一歲開(kāi)始自己吃飯，拒絕我們喂她。一歲的小孩吃飯尚處于抓食階段，但她已經(jīng)有意識(shí)要自己去做這個(gè)事情，所以直到現(xiàn)在她都吃得很好。上衛(wèi)生間也是她自己做，她把椅子搬過(guò)來(lái)，自己站上去脫褲子，自己用衛(wèi)生紙擦屁股。包括洗完澡自己穿衣服，雖然有時(shí)候把衣服都穿反了。她現(xiàn)在才兩歲半，很多事情都要自己做。

方青卓：現(xiàn)在的孩子有爺爺奶奶，孩子一從浴池里出來(lái)，一幫人就蜂擁而上，又是浴巾，又是果汁，弄得孩子都不知所措，這是一個(gè)誤區(qū)，這樣孩子就什么都不能做了，失去了自己生存的能力。其實(shí)孩子自己做點(diǎn)事是很好的。

呂麗萍：家長(zhǎng)要充分給孩子自主的權(quán)利。

麥瑋婷：我大女兒八歲，她的自主權(quán)和我給她獨(dú)立的能力空間就是--你可以洗襪子，你可以自己穿外套，你可以自己穿鞋、系鞋帶，你甚至可以自己去添飯，但沒(méi)有吃完飯不準(zhǔn)下桌，這就是給她制定的一些規(guī)則；兒子的自主權(quán)就是--讓他去玩他喜歡的玩具，不去打擾他，他有自己的空間，他有自己的能力范圍所能做的事，比如我讓他去倒垃圾或幫我拖地，他都很樂(lè)意。

孩子在學(xué)習(xí)技能的時(shí)候，一定不要勉強(qiáng)，要讓他自己自主選擇。比如孩子不喜歡鋼琴，你千萬(wàn)不要逼他學(xué)，更不要非得讓孩子琴棋書畫樣樣精通，也許他將來(lái)在其他領(lǐng)域找到了自我，所以不要逼他按照你的想法生活；甚至有的家長(zhǎng)會(huì)因此打罵孩子，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，你的理想成為了他的地獄，孩子太痛苦了。因?yàn)槲覀儾恢篮⒆訉?lái)會(huì)在哪方面有發(fā)展，所以要給他足夠的發(fā)揮空間。

方青卓：給孩子多留一些可以自己支配的空間。

呂麗萍：比如我小時(shí)候，特別喜歡畫畫，我父親就給我買了很多畫筆，說(shuō)我們家出現(xiàn)了一個(gè)畫家。我父親老是給我灌輸成名成家的思想，我當(dāng)時(shí)很喜歡畫畫，結(jié)果他說(shuō)要成為畫家，我就產(chǎn)生了逆反心理。其實(shí)家長(zhǎng)可以什么都不要管，就讓孩子一直畫下去，不要指揮規(guī)劃。我畫了一段時(shí)間后，就再不畫了，我爸說(shuō)咱家的畫家不再畫畫了。

后來(lái)我想拉小提琴，我爸高興地去買小提琴，小提琴我拉得還可以，但是老師說(shuō)我學(xué)點(diǎn)別的可能會(huì)更好，音樂(lè)講究童子功，越早練習(xí)成名成家的可能性就越大。那時(shí)我已經(jīng)十五歲了，老師說(shuō)即便拉得不錯(cuò)，將來(lái)也只可能成為一名伴奏。我心里就很失望、很郁悶，我怎么能甘心當(dāng)伴奏呢？最后就不學(xué)了。

方青卓：某種程度上講，你的父親還是很支持你的。

呂麗萍：我父親很包容我，他從來(lái)不說(shuō)我將來(lái)沒(méi)出息。后來(lái)我考中戲，我父親說(shuō)：“咱家閨女這么文靜，怎么能演戲呢？”我說(shuō)我就是喜歡。爸爸說(shuō)：“好，表演藝術(shù)家，好好培養(yǎng)！”還對(duì)我的哥哥說(shuō)：“你們趕緊幫幫他，看看這事怎么辦?！?/p>

我爸就是永遠(yuǎn)在支持我，從來(lái)沒(méi)有指責(zé)我。雖然孩子現(xiàn)在沒(méi)有什么技能，但是我們要忍耐，你不知道將來(lái)他會(huì)創(chuàng)造什么奇跡。所以我認(rèn)為，人應(yīng)該學(xué)會(huì)互相忍耐，學(xué)會(huì)互相包容，才能從對(duì)方身上獲得對(duì)生活的希望。不能因?yàn)槟闾貏e優(yōu)秀，就可以指責(zé)別人，尤其是對(duì)孩子，是不可以隨便說(shuō)孩子不行的。

方青卓：孩子的任何興趣，父母都要支持。

方媽媽筆記：

充分給孩子自主的權(quán)利：

A.對(duì)孩子多說(shuō)一次：你能行！

B.只有在孩子無(wú)法解決問(wèn)題的時(shí)候，你才能出手幫他；

C.給孩子答案，不如只給他提示；

D.在孩子面前放一些“大山”，盡早鍛煉他處理問(wèn)題的能力。