回答--體驗--行動游戲

首先，由一方擲骰子，按扔出的數(shù)目前進(jìn)相同的格數(shù)，在停留的格子里選擇與格子顏色相同的卡片，再按照卡片上要求的去做，或者回答卡片上的問題，回答一個問題可以得到對方的一張“獎勵牌”，如果答案令對方很滿意，一次最多可以得到三張“獎勵牌”。

第二周，只有媽媽和思妤兩個人過來。

這天思妤的心情似乎不錯，以前進(jìn)游戲間都是我先進(jìn)去，她才小心翼翼地跟著進(jìn)來，今天她卻主動把門推開，大踏步地走了進(jìn)去。

“思妤今天好像心情很好??！有什么好事嗎？”我問。

思妤低頭想了一會兒，說：“我忘了……”

“原來，思妤不知道該怎么回答的時候，就會說‘我忘了’哦！”我說。

她點點頭，不好意思地笑了一下。

“老師，我想玩上次玩過的游戲?！?/p>

又是一個“第一次”，思妤“第一次”主動提議玩游戲，我連忙取來游戲棋盤。

思妤問：“老師，贏的人是不是有獎品??？”

“嗯，思妤還記得我上次說的話呢！獎品有好幾種，贏的人可以在我們小屋中隨便挑一件小東西，像鉛筆、橡皮擦、氣球、糖果之類的?！蔽艺f。

“那我要糖果?！?/p>

“沒問題！對了，上次過生日的時候去朋友家了嗎？”我問。

“沒有，我沒去朋友家，在家辦了生日會?！?/p>

“是嗎？怎么樣？有意思嗎？”我又問。

“只叫了……兩個朋友?！?/p>

“不是說要叫六個朋友來嗎？怎么只找了兩個??？”我很驚訝。

“我想悄悄地過生日……”

“原來是這樣?。∥覀兯兼ゲ幌矚g鬧哄哄的生日，對吧？”我說。

“嗯，我喜歡安靜。今天弟弟沒有跟過來，我也很高興?！?/p>

“為什么呢？弟弟沒來怎么就高興呢？”我問。

“弟弟不來，就沒有人鬧了??！”

過了一會兒，我們攤開棋盤，開始擲骰子玩“回答-體驗-行動”游戲。這一次，思妤很認(rèn)真地回答了所有的問題。

什么叫慌張？舉一個你的親身經(jīng)歷來解釋。

“有一次小朋友們笑我，叫我傻子。”

“是嗎？遇到這種事情一定很慌張吧？那么你又有什么反應(yīng)呢？”我問。

“……忘了?！?/p>

有個小女孩在哭，你認(rèn)為她為什么哭？

“因為媽媽生她的氣了?！?/p>

“那么小女孩和媽媽間發(fā)生了什么事呢？”我問。

“這個……不知道了。”

你認(rèn)為父母對孩子做什么樣的事最過分？

“把孩子一個人扔在很遠(yuǎn)的地方，不關(guān)心他，或者父母只顧自己過得舒服，不考慮孩子?！?/p>

“有這樣的父母，孩子的心情會怎樣呢？”我問。

“傷心、難過。”

“傷心、難過??！那么，孩子應(yīng)該怎么辦才好呢？”我又問。

“……只能忍著?！?/p>

“……忍著就會好嗎？”我又問。

“不知道?！?/p>

對于已經(jīng)挨過爸爸罵，卻還犯同樣錯誤的兒子，你覺得他的心里是怎么想的？

“他一定是很討厭他的爸爸?！?/p>

“為什么這么想呢？”我問。

“小的時候爸爸對他很好，上學(xué)以后，爸爸希望他可以學(xué)習(xí)得更好，但是他偏偏不愛學(xué)習(xí)，就挨了很多罵?！?/p>

“所以孩子有些怕他爸爸對嗎？那么他希望爸爸怎樣對他呢？”我又問。

“有的人很會學(xué)習(xí)，可是有的人即使努力，也考不好……如果只喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，有點太……”

“是??！只喜歡什么都做得好的孩子，是不對的??！”我說。

“嗯，上次我看電視里演過，有個孩子是個傻子，他的爸爸媽媽還對他很好呢！

“所以，不管孩子做得好不好、優(yōu)不優(yōu)秀，爸爸媽媽都應(yīng)該愛他們、對他們好?！彼兼ビ终f。

“……”

聽了思妤的話，我心里酸酸的。

人生在世，會遇到各種各樣的人，但是只有父母，唯獨只有父母，一直對我們?nèi)娜飧冻觯磺蠡貓蟆?/p>

父母從不會要求我們“你要如何如何做，我們才會喜歡你”，而是“不管你做什么，我們都一直支持你”。

不是會學(xué)習(xí)、聽媽媽的話、好好照顧弟弟的孩子，才可以得到父母的愛，那些發(fā)脾氣的、不學(xué)習(xí)的、長得難看的孩子，在父母眼中，也永遠(yuǎn)是他們在世上獨一無二的“寶貝”。

如果說人都自私，可是一旦站在“為人父母”的角度上，就變得只知道付出。

天下只有自私的兒女，沒有自私的父母……連眼前十歲的小女孩都懂得這個道理，但不幸的是，她渴望的那種關(guān)愛，似乎很難從父母那里得到。