害怕失敗的孩子

對于永遠把害怕的情緒放在理智判斷和想法前面的人，簡單地去說服他們失敗沒什么可怕、只要相信自己、最后就一定能夠成功--此類道理他們根本聽不進去。

上次游戲以后，思妤一直很認(rèn)真地回答各種提問，但還是害怕碰到“轉(zhuǎn)運地帶”，一旦走進“轉(zhuǎn)運地帶”，她就會一臉沮喪。

“思妤擔(dān)心會走入‘轉(zhuǎn)運地帶’，是嗎？”我問。

“嗯，‘轉(zhuǎn)運地帶’很討厭?！?/p>

“為什么呢？”我又問。

“如果出現(xiàn)壞運氣怎么辦?。俊?/p>

“噢，原來是害怕碰到壞運氣?。?，讓我們一起數(shù)一數(shù)，是好運的多，還是不好的多，還是不好不壞的多……”我說。

“哦……好的五個，壞的四個，不好不壞的四個……”

思妤自己決定了哪些是好的、哪些是壞的。

“好的和不好不壞的一共九個，壞的四個。看來壞運氣出現(xiàn)的概率很小??！”我說。

“嗯，可是……我好像只會碰到壞運氣。我的運氣平時就不好，總是碰到倒霉的事情，沒有一件事像我想的那樣?！?/p>

“哦，原來思妤是這樣想的，是不是覺得發(fā)生在自己身上的都是壞事??？那么今天呢？今天玩游戲的時候，有沒有遇到什么倒霉的事情??？”我問。

“還沒有?！?/p>

“哦，那么到現(xiàn)在為止，今天的運氣還很好?。　蔽艺f。

“……可還是有些擔(dān)心?！?/p>

思妤每次碰到有點困難的事情，馬上想到放棄，態(tài)度非常消極。

經(jīng)過這么長時間的接觸，我漸漸發(fā)現(xiàn)，思妤這種自閉、內(nèi)向的性格，與她的家庭環(huán)境應(yīng)該有很大的關(guān)系。

在做一件事之前，雖然我們也常常會去想是成功還是失敗，但像思妤這種極度恐懼失敗，遇事消極被動，以至于在事情還沒開始之前，就認(rèn)定不會成功的孩子，在對待事情的整體態(tài)度上，是嚴(yán)重錯誤的：“要是失敗了該怎么辦？上次就失敗了，這次也肯定不會成功！”

帶著這種心情去生活、去做事，無疑只會增加失敗的可能性。對于這樣的孩子，如果一味去開導(dǎo)他們，告訴他們不要去在意結(jié)果、過程才是最重要的，只是白費力氣。

對于永遠把害怕的情緒放在理智判斷和想法前面的人，簡單去說服他們失敗沒什么可怕、只要相信自己、最后就一定能夠成功--此類道理他們根本聽不進去。

一般來說，過度懼怕失敗的人，大多太過在乎結(jié)果，因此不能很好地感受過程。

那么，他們?yōu)槭裁磿兊萌绱藞?zhí)著于結(jié)果？又怎么會如此害怕失敗呢？這些都要追溯到孩童時代。

人在小的時候，比起結(jié)果，更在乎事情的過程，在過程中感受到快樂的人，大多會變得樂觀、積極，就算有偶爾的失敗，父母或身邊的人也會這樣鼓勵：“雖然結(jié)果有些不如意，但是你畢竟努力了，這樣就夠了?！?/p>

相反，如果父母常常這樣教育孩子：

“連這點小事都做不好嗎？”

“不是都說了不準(zhǔn)做嗎？怎么還做？”

“看看你干了些什么！成了什么樣子？”

孩子們受到父母太多的責(zé)備，漸漸就會變得自卑、膽怯，什么都不敢嘗試，常常會想：“我不行，對別人來說，我只不過是個一無是處的笨蛋?！?/p>

小時候很少被稱贊的孩子，長大后很容易對旁人的眼神與表情表現(xiàn)得過于敏感。因為人大多都會對曾經(jīng)得不到，或者很少得到過的東西表現(xiàn)得尤其渴望，所以此類人大都遇事消極，還沒做事之前就否定其成功的可能性。

從另一角度來說，即使他們在某些事情上獲得了成功，也遠遠滿足不了他們的欲求，他們也不會因此感到驕傲與滿足。

相比之下，那些在贊揚與鼓勵下長大的孩子們，遇事就會積極得多，他們懂得帶著自信享受過程中的快樂。結(jié)果令人滿意的話，不用說當(dāng)然高興，就算失敗了，他們也會因為在過程中有收獲而覺得有意義，如果以后還有類似的機會，他們也會很樂意地抓住，不計較是成功還是失敗。

我們?yōu)榱俗龀梢患?，有時會付出很大的代價和努力，但是，當(dāng)成功如愿到來時，很多人就會忘了當(dāng)初的艱辛，沉浸于眼前的喜悅中。因為自己對這件事的喜愛與執(zhí)著追求換來成功的喜悅，遠遠勝過了當(dāng)初受過的苦、流下的汗。

但是如果換作一個悲觀的人，可能早就因為看不到成功的希望，或是忍受不了過程中的艱辛而選擇了放棄，當(dāng)然也就無緣成功。

眼前的思妤雖然有她的擔(dān)心，但還是將游戲進行下去了。

當(dāng)你來到一戶人家，透過他們的窗戶向里頭望，你覺得會看到什么？

“房間里有個大電視，還有很多玩具，像是給孩子們準(zhǔn)備的娛樂室，孩子們一邊看電視，一邊玩游戲?！?/p>

“你覺得這些孩子的心情怎么樣？”我問。

“當(dāng)然很高興。”

“他們看起來有多大？”我又問。

“三歲？四歲？”

“還有別的人嗎？”我問。

“媽媽？不知道……”

當(dāng)你對某人或某事感到很抱歉的時候，你覺得真心道歉和為了推卸責(zé)任而道歉有什么區(qū)別？

“以前我曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷……有一次和弟弟生氣，我打了他，后來雖然跟他道了歉，其實自己心里一點也不覺得有什么錯……”

“為什么覺得自己是對的呢？”我問。

“是弟弟先笑我，把我惹惱了。”

“可是怎么又道歉了？”我又問。

“擔(dān)心媽媽罵我，我很害怕。”

“與其被媽媽罵，還不如去跟弟弟道歉，是這樣嗎？”我問。

“嗯?！?/p>

思妤越來越喜歡這個游戲，每個問題都積極、如實地回答，但也偶爾會有小搗亂和坐不住的時候。

有時本來是該我回答的題目，她會突然插進來；有時玩著玩著，突然又站起來說要玩球，也有時說說笑笑，突然一下子就興奮起來，緊接著又因為一點小事馬上沉默，總之是一副做什么都無法集中注意力的模樣。

隨著時間一點點過去，春天來了，思妤的狀況也有了一些起色。

推開冬天被冰封得嚴(yán)嚴(yán)實實的門窗，外面滿是春天的繁盛景象，庭院里染滿了新綠，那是花草的新芽；微風(fēng)拂過，植物的天然香氣掠過鼻尖，癢癢的；灑滿了陽光的院子里，孩子們圍成了一個圈在玩游戲，每個人都“咯咯”地笑著，滿臉歡樂。

看到這樣的情景，誰還能老老實實地待在房間里呢？一定都想立刻跑到外面，融入春天的懷抱，感受這份美麗。

此刻思妤也處在這種狀態(tài)下，她那冰封了近十年的心感受到了春天的氣息，漸漸地在融化，變得躍躍欲試。

我似乎也被這春的氣息迷醉了，今天竟然還犯了個小錯誤：沒有按照約定給思妤贏了游戲而應(yīng)得的獎品，雖然只是幾塊糖果。