因?yàn)橐庾R(shí)到老師在孩子生命中的重要性，中國(guó)的傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)尊師重道，尊敬老師在中國(guó)早已上升到道德標(biāo)準(zhǔn)，卻忘記了，正因?yàn)槔蠋熢诤⒆由械闹匾?，老師其?shí)也應(yīng)該尊重孩子。

有了對(duì)個(gè)體生命的尊重，才能有對(duì)個(gè)體生命的正確引導(dǎo)。

三年級(jí)快結(jié)束的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校的人數(shù)增多，傳聞要重新劃分班級(jí)，我心底開(kāi)始暗暗祈求，把這個(gè)趙老師換走吧！

我們學(xué)校每周有一次升國(guó)旗儀式，升國(guó)旗儀式后，校長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，然后給上周表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

這周也是如此，之前都是例行公事，我低著頭沒(méi)在意，反正流動(dòng)紅旗頒發(fā)給哪個(gè)班級(jí)，又與我無(wú)關(guān)。

當(dāng)流動(dòng)紅旗頒發(fā)完后，校長(zhǎng)語(yǔ)氣嚴(yán)肅地說(shuō)起了偷盜行為，什么觸犯刑法、進(jìn)監(jiān)獄等，如果趕上嚴(yán)打年份，會(huì)被槍斃！

一個(gè)男孩子被校長(zhǎng)請(qǐng)上了臺(tái)，校長(zhǎng)開(kāi)始宣布這個(gè)男孩子的罪行：偷自行車(chē)，偷老師的錢(qián)包，和高年級(jí)學(xué)生一起勒索低年級(jí)學(xué)生，脅迫低年級(jí)學(xué)生去偷家長(zhǎng)的錢(qián)，打群架，用自行車(chē)鎖鏈把第一小學(xué)的一個(gè)六年級(jí)男生打傷，給高年級(jí)女生寫(xiě)情書(shū)……

一個(gè)不過(guò)十一二歲的孩子，卻仿佛已經(jīng)罪不可赦，可以直接送入監(jiān)獄，進(jìn)行勞動(dòng)改造了，同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，全都盯著他，可是，讓我凝神觀看的不是這一系列的罪行，而是臺(tái)上那個(gè)男孩子的神情。

他的個(gè)子比同齡人高，因?yàn)楦呔惋@得瘦，藍(lán)色的校服松垮垮地掛在身上，理著小平頭，因?yàn)轭^發(fā)太硬，根根都直立著，一眼看過(guò)去，像一只刺猬。他懶洋洋地站在那里，低著頭好像在認(rèn)錯(cuò)，但是偶爾一個(gè)抬頭間，卻是唇角帶笑的。

難道他沒(méi)有看到大家的各種目光嗎？難道他不覺(jué)得丟人嗎？這可是在全校人面前呀！我怎么想都不能理解。

散會(huì)后，周?chē)呐诟`竊私語(yǔ)，我跟在她們身后，聽(tīng)明白了幾分這個(gè)男孩的來(lái)龍去脈。他和我們同級(jí)，不過(guò)因?yàn)槎昙?jí)留過(guò)級(jí)，所以年齡比我們都大。聽(tīng)說(shuō)他是家里的老小，他父母四十多歲才有的他，他有四個(gè)大他很多的姐姐，據(jù)說(shuō)家里很有錢(qián)，他的運(yùn)動(dòng)鞋是耐克的，他手腕上的表是思沃琪的，都是他姐夫從國(guó)外帶回來(lái)的。

80年代末90年代初，外國(guó)還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的名詞，什么東西是什么牌子，這個(gè)牌子所代表的意義我聽(tīng)不懂，我只是很疑惑地想，既然有錢(qián)干嗎去偷東西，去勒索別人的錢(qián)？

他的行為、他的神情，對(duì)我而言都像個(gè)謎。困惑不解中，我記住了這個(gè)壞學(xué)生的名字--張駿，不過(guò)，我相信，那一天記住他的不止我一個(gè)。

四年級(jí)的時(shí)候，重新分班了，發(fā)生了兩件不幸的事情：第一件，就是我的數(shù)學(xué)老師仍是趙老師；第二件，她不但是數(shù)學(xué)老師，而且兼班主任。

張駿和我分到了同一個(gè)班，但我們倆幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)話，雖然我們有很多共同點(diǎn)，比如，我和他常常輪流拿全班倒數(shù)第一；上課的時(shí)候，我們都不聽(tīng)講，他總是在睡覺(jué)，而我總是在發(fā)呆，所以我們倆常常被趙老師的粉筆頭砸。

但是，他更多的地方是和我不同的。他雖然成績(jī)差，可班里的男生都和他一起玩，甚至所有成績(jī)不好的男生都很聽(tīng)他的話，女生也不討厭他，因?yàn)樗３Ｕ?qǐng)她們吃雪糕、喝冷飲，他講的笑話，能讓她們笑得前仰后合。上課時(shí)，他總在睡覺(jué)，可只要下課鈴聲一響，他就精神抖擻，和大家一起沖到操場(chǎng)上，踢足球、打籃球，而我總是一個(gè)人找個(gè)地方，躲起來(lái)看書(shū)，偶爾抬頭看一眼遠(yuǎn)處跳皮筋的女生、踢足球的男生。

家里的孤單寂寞，我已經(jīng)習(xí)慣，反正我可以看書(shū)，書(shū)里面有無(wú)數(shù)的精彩；妹妹嬌氣、愛(ài)打小報(bào)告，我可以躲著她，凡事都“姐姐讓妹妹”；趙老師對(duì)我不滿，畢竟只是數(shù)學(xué)課上兩三分鐘的折磨，我已經(jīng)可以面無(wú)表情地忍受。

如果這樣的日子持續(xù)下去，那么也不失為一種平靜。可是，生活總是喜歡逗弄我們。在你絕望時(shí)，閃一點(diǎn)希望的火花給你看，惹得你不能死心；在你平靜時(shí)，又會(huì)冷不丁地顛你一下，讓你不能太順心。

一個(gè)夏日的下午，課間一小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，不需要做值日的同學(xué)都跑到了操場(chǎng)上去玩，我因?yàn)橄矚g窗臺(tái)上的那片陽(yáng)光，所以縮坐到窗臺(tái)上看書(shū)和眺望遠(yuǎn)處。

自由活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，同學(xué)們返來(lái)上自習(xí)時(shí)，周蕓向趙老師報(bào)告她的鋼筆丟了，她很委屈地說(shuō)，這支鋼筆是她爸爸特意為她買(mǎi)的，下課前她還用過(guò)，現(xiàn)在卻不見(jiàn)了。趙老師認(rèn)為此事情節(jié)嚴(yán)重，一定要嚴(yán)肅處理，開(kāi)始一個(gè)個(gè)同學(xué)地詢(xún)問(wèn)，課間活動(dòng)的時(shí)候，都有誰(shuí)在教室。

最有嫌疑的張駿下課鈴一響，就和一群男生沖出了教室，一直在操場(chǎng)上踢足球，有無(wú)數(shù)人可以作證。趙老師詢(xún)問(wèn)他時(shí)，他大咧咧地直接把書(shū)包抽出來(lái)放在桌子上，對(duì)趙老師說(shuō)：“你可以搜查?！痹谒奶谷蛔孕畔拢w老師立即排除了他的嫌疑。

最后，在教室里還有其他兩三個(gè)同學(xué)的情況下，趙老師一口把我點(diǎn)了出來(lái)，要求我交出鋼筆，只要交出來(lái)，這一次可以先原諒我！

我不敢相信自己的耳朵，當(dāng)時(shí)，我站在靠著窗戶的位置上，陽(yáng)光那么燦爛地照著我，我卻全身發(fā)冷。

趙老師在講臺(tái)上義正詞嚴(yán)地批評(píng)著我，全班三十多個(gè)同學(xué)的眼睛全都一眨不眨地盯著我，每一雙眼睛都如利劍，刺得我生疼。

我強(qiáng)忍著淚水說(shuō)：“趙老師，我沒(méi)有……沒(méi)有拿她的鋼筆。”

可是趙老師不相信，在她心中，留在教室的幾個(gè)學(xué)生，只有我是壞學(xué)生，也只有我才能做出這樣的壞事，我這么個(gè)壞學(xué)生，課間活動(dòng)的時(shí)候不出去野和瘋，卻留在教室里，說(shuō)自己在看書(shū)，本來(lái)就匪夷所思、不合情理。