正文

楔子(1)

學(xué)而優(yōu)則商 作者:陳少峰


空中樓閣。

管子、老子、孔子、孫子、墨子、莊子、孟子、韓非子和一個法官模樣的人在會議室桌邊圍成一圈,一直默默對坐著。

等他們叫來的三個人到了以后,那個法官模樣的人站了起來,開始說話?!拔覀兘裉煸谶@里舉行一個聽證會,”他清了清喉嚨,“有人狀告陳少峰教授剽竊在座各位大師的智慧成果。我們很擔(dān)心,這是一種無視知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、逆潮流而動的行為。而且,據(jù)說陳少峰在講授管理哲學(xué)的時候,動不動就引用大師的話語,課堂上總是人滿為患,連窗臺上都坐滿了人。假如控告是真的,那后果就更嚴(yán)重了。要是沒有人聽課,就他一個人在空曠的大教室里自言自語,那我們也就可以不追究了,但是,”談到這里,他加重了語氣,“假如他剽竊了大師們的成果,講課又反響很大,那是相當(dāng)于把大師智慧成果及其反響力占為己有,那么我們就不能不管了。而且,據(jù)說他即將出版的《商道》那本書里面也有很多剽竊大師的內(nèi)容,這件事就更嚴(yán)重了?!?/p>

在座的大師們都不吭聲。法官模樣的人繼續(xù)說,“當(dāng)然,我們也不能簡單地聽信一面之辭。我們今天請來了五位或者聽過陳少峰講課或者看過《商道》書稿的有關(guān)人士來參加我們的會議,就是要了解和辯明真相。首先,我想請教金向錢先生幾個問題?!?/p>

他慢慢把臉轉(zhuǎn)過去:“請問你的職務(wù)?!?/p>

“董事長?!苯鹣蝈X瘦得厲害,聲音卻比較大。

“你聽過陳少峰的課?”

“我聽過陳少峰老師的課?!?/p>

“叫他陳少峰就可以了!”

“陳老師是我的老師啊!”

“你是他的研究生?”

“我聽過陳老師的課?!?/p>

法官模樣的人皺了皺眉頭?!澳阕x過在座各位大師的大作嗎?”

“讀了一些片段?!?/p>

“請你說說,陳少峰講課的時候是不是經(jīng)常引用大師的話?”

“是,不過——”

“不過什么?”

“陳老師經(jīng)常說,孔子怎么怎么說,墨子怎么怎么說,韓非子怎么怎么說,意思是什么,可是我不知道他講得對不對。”

“他有沒有引用大師的原話,比如他說‘老子說,無為而無不為’之類的?”

“有,不過——”

“什么不過?”法官模樣的人有點(diǎn)不耐。

“陳老師說,‘我們也不知道這句話是不是老子說的,現(xiàn)在的考證成果還辨別不出來老子的真實(shí)身份。再說,我們今天所讀到的有關(guān)老子的書,都是戰(zhàn)國以后編的,究竟里面有多少是老子本人的意思,現(xiàn)在還說不清楚,要看以后的考古出土資料才能辨別了?!?/p>

“你認(rèn)為他這么說,是不是想趁機(jī)模糊這些哲學(xué)智慧的來源,好讓人們不能去分辨清楚?”

“我不知道陳老師心里是怎么想的。不過,我也聽過一個搞文獻(xiàn)考證的教授的課,他的說法和陳老師講的差不多?!?/p>

“既然他連老子是誰都搞不清楚,那你為什么還去聽他的課?”

“他搞不清楚老子嗎?我倒是沒有聽說過。我聽說他是個管理哲學(xué)家,講的內(nèi)容很有新意。我以前做企業(yè)也掙了很多錢,但是我做企業(yè)做得越來越辛苦。我認(rèn)識的一個企業(yè)家,自從聽了陳老師的課以后,企業(yè)越做越大,而且越做越輕松,經(jīng)常還有時間去攀巖、打高爾夫、鑒賞古玩藝術(shù)品、到酒吧里去和一些藝術(shù)家談?wù)摰兰艺軐W(xué)什么的。我很羨慕。我向他請教能夠超脫的原因,他說中國古代哲學(xué)、管理哲學(xué)和人生哲學(xué)一起研究的話,啟發(fā)最大,而陳老師三個方面的內(nèi)容一起講,幫助他理清了思路。是他建議我來聽陳老師的管理哲學(xué)課。”

法官模樣的人聽了這話,有點(diǎn)不相信的樣子?!昂?,先聽聽別人的意見,等會兒再來問你問題。”他把目光轉(zhuǎn)向一個胖子。

“請問尊姓大名?”

“卜知道。”

“你不知道自己的姓名?!”

“我姓卜,名知道?!?/p>

“職務(wù)呢?”

“總經(jīng)理?!?/p>

“你聽過陳少峰的課么?”

“聽過?!?/p>

“為什么聽他的課?”

“國學(xué)熱。”

“國學(xué)熱?什么意思?”

“就是國學(xué)很熱??!”

“你聽陳少峰講國學(xué)?”法官模樣的人興奮起來?!八遣皇墙o你們介紹了很多在座大師的智慧?”

“是啊?!?/p>

“你為什么不直接讀大師的大作,而喜歡二遍湯?”

“讀不懂?。≡僬f,陳教授講課很有意思??!”

“他是在販賣別人的東西,怎么會有意思呢?”

“他也講了很多關(guān)于自己的新中道管理哲學(xué)啊!”

“他的新中道?是對中庸之道進(jìn)行改頭換面的吧?”

“不知道。”

“你聽懂了么?”

“不知道?!?/p>  “不知道什么?”


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