麥當(dāng)勞第二代掌門人雷克雷克最信奉的座右銘是:
　　
　　世上沒有任何事能取代“挑戰(zhàn)”；
　　
　　“才能”不能，因為有太多有才能的人并未成功；
　　
　　“天才”不能，因為被埋沒的天才屢見不鮮；
　　
　　“教育”不能，因為多的是受過高等教育的蠢材；
　　
　　只有“堅韌”和“挑戰(zhàn)”是無敵的。
　　
　　超越自我才能贏得一切！
　　
　　在美國南北戰(zhàn)爭之后的一次議員競選中，出現(xiàn)了有趣的一幕。其中一位競選者是內(nèi)戰(zhàn)中的英雄陶克將軍，另一位則是陶克將軍手下的士兵約翰?愛倫。功勛卓著的陶克將軍在演講時說:“同胞們，就在十七年前的晚上，我?guī)ьI(lǐng)軍隊在茶座山與敵人浴血奮戰(zhàn)，然后在山上的叢林里睡了一宿。假如大家還記得那次艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，請在投票的時候，也不要忘記那歷經(jīng)艱辛、風(fēng)餐露宿而屢建戰(zhàn)功的人?！碧湛藢④姷脑捈て鹆艘魂嚐崃业恼坡暋?br>　　
　　輪到約翰?愛倫演講了，他說:“同胞們，陶克將軍說得不錯，在那次戰(zhàn)爭中他確實立下奇功。我當(dāng)時是他手下的一名士兵，替他沖鋒陷陣，出生入死。當(dāng)他在叢林中安睡時，我正手攜武器，站在荒野上迎著刺骨的寒風(fēng)，來保護將軍。”
　　
　　他的話音一落，選民們給予他更加熱烈的掌聲。最終，愛倫脫穎而出，如愿以償?shù)禺?dāng)選為議員。
　　
　　一個普通士兵與一個功勛卓著的將軍競選，無疑要處于劣勢，但愛倫不但接受了將軍的挑戰(zhàn)，而且靠自己的堅韌、負責(zé)、勇氣贏得了選舉，成功地挑戰(zhàn)了自己。
　　
　　一手創(chuàng)辦了新東方教育集團的俞敏洪，被稱為是中國“最富裕的教師”。作為一名教師，他以振興教育為己任，非常愿意資助那些貧困的學(xué)生。曾經(jīng)有一位在校的大學(xué)生寫信給他，以經(jīng)濟困難為由，希望得到他的資助，并承諾自己一定好好學(xué)習(xí)，報答社會。俞敏洪覺得這個大學(xué)生提供的理由不太充分，但又擔(dān)心影響他的學(xué)業(yè)，所以就承諾提供資助，但附帶了一個條件，希望這位大學(xué)生利用周末的時間，到當(dāng)?shù)氐男聳|方分支機構(gòu)當(dāng)“義工”，用必要的勞動來回報這份資助。令俞敏洪感到驚訝和不解的是，這一合理要求居然遭到那位學(xué)生的拒絕，理由是:“這樣太麻煩了”。
　　
　　俞敏洪后來談起這件事，說:“全世界都崇尚自強自立，哪個民族、哪個社會都如此。”
　　
　　俞敏洪本人就是來自農(nóng)村，考了三次才上了北大，又經(jīng)歷了多年創(chuàng)業(yè)的艱辛，他深知需要不斷挑戰(zhàn)自我的道理，才提出利用周末當(dāng)義工的要求。對于一個已成年的大學(xué)生來說，這真的很難嗎？對于這點小小的挑戰(zhàn)都不愿接受的大學(xué)生，很難想象走上社會能有所成就。
　　
　　我們所說的“不可替代”，其實是具有相對性的。在同一企業(yè)內(nèi)，不可替代性指的是一種比較優(yōu)勢。當(dāng)一個企業(yè)的員工層次偏低的時候，一名中等水平的員工優(yōu)勢自然明顯，不可替代性就強；而這名員工到了一個員工整體素質(zhì)偏高的企業(yè)里，就成為隨時可替代的了。此外，不可替代性還會隨企業(yè)的發(fā)展階段而變化。比如，一個現(xiàn)階段不可替代的核心員工，假如個人能力的提升落后于企業(yè)要求的提高，那么隨著企業(yè)的發(fā)展，他就可能會失去優(yōu)勢，甚至被淘汰。因此，為了增強自己的不可替代性，并把企圖替代者甩在身后，你必須勇于接受挑戰(zhàn)。
　　
　　在“新東方”學(xué)校的教師中，就有一位自強自立、不斷挑戰(zhàn)自己的模范人物，他的名字叫張少云。