對世界存有好奇探索的精神,也就是能主動(dòng)學(xué)習(xí),有自制力與積極性,熱情
且樂于幫助別人,這些古老的德行反而是未來高度競爭下決勝的關(guān)鍵。因此,讓
孩子參加社團(tuán),學(xué)校社團(tuán)或社會(huì)上其它公益團(tuán)體,或許是可以自然而然養(yǎng)成這些
能力的機(jī)會(huì)。
希望孩子經(jīng)得起挑戰(zhàn)的父母,與其拚命灌輸孩子長大后可能會(huì)落伍的死知
識,還不如了解他的潛質(zhì),培養(yǎng)他對生活熱情,與主動(dòng)求知的能力,這關(guān)鍵在于
自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是要孩子覺得學(xué)習(xí)很棒,對生活中的事物充滿好奇心,這樣學(xué)習(xí)任
何知識、或技能就都沒有問題了。這必須靠親子互動(dòng)來培養(yǎng),不是光用講的來洗
腦,父母應(yīng)該要花更多心思去引導(dǎo)孩子,一起快樂學(xué)習(xí)。而快樂學(xué)習(xí)不是讓孩子
什么都不學(xué)、或者完全順著孩子的心意、當(dāng)然也不是沒有挫折。我常舉人本教育
基金會(huì)史英老師講的例子,他說,今天電視廣告要賣給孩子一個(gè)十幾塊錢的玩
具,都要絞盡腦汁吸引孩子,何況我們面對的是牽涉孩子一生的教育和學(xué)習(xí)呢
?。课覀円眯亩嗯囵B(yǎng)和誘導(dǎo)孩子,讓他們對事物充滿好奇、產(chǎn)生興趣。
未來,我們面臨的是學(xué)歷不再保障工作機(jī)會(huì),每一個(gè)人都要更苦更拼的高度
競爭時(shí)代,所以隨著時(shí)代調(diào)整我們努力的方向是得時(shí)時(shí)關(guān)注的,否則當(dāng)過去累積
的成果與優(yōu)勢被我們蹉跎掉后,臺灣的孩子如何面對未來的挑戰(zhàn)?
野有道理
周遭許多有與AB寶年齡相近的孩子的朋友,這些年在全球化競爭的恐懼之下,總希望孩子更加國際化,想盡辦法讓孩子從小就接觸并習(xí)慣國外的環(huán)境,希望孩子有能力面對全世界的競爭。當(dāng)然,天下父母心,這沒有錯(cuò),不過,我總是覺得,當(dāng)孩子有能力自由自在朝世界飛去時(shí),另一方面我們也要提供肥沃的土壤讓他們的根可以深深扎下吧?
且樂于幫助別人,這些古老的德行反而是未來高度競爭下決勝的關(guān)鍵。因此,讓
孩子參加社團(tuán),學(xué)校社團(tuán)或社會(huì)上其它公益團(tuán)體,或許是可以自然而然養(yǎng)成這些
能力的機(jī)會(huì)。
希望孩子經(jīng)得起挑戰(zhàn)的父母,與其拚命灌輸孩子長大后可能會(huì)落伍的死知
識,還不如了解他的潛質(zhì),培養(yǎng)他對生活熱情,與主動(dòng)求知的能力,這關(guān)鍵在于
自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是要孩子覺得學(xué)習(xí)很棒,對生活中的事物充滿好奇心,這樣學(xué)習(xí)任
何知識、或技能就都沒有問題了。這必須靠親子互動(dòng)來培養(yǎng),不是光用講的來洗
腦,父母應(yīng)該要花更多心思去引導(dǎo)孩子,一起快樂學(xué)習(xí)。而快樂學(xué)習(xí)不是讓孩子
什么都不學(xué)、或者完全順著孩子的心意、當(dāng)然也不是沒有挫折。我常舉人本教育
基金會(huì)史英老師講的例子,他說,今天電視廣告要賣給孩子一個(gè)十幾塊錢的玩
具,都要絞盡腦汁吸引孩子,何況我們面對的是牽涉孩子一生的教育和學(xué)習(xí)呢
?。课覀円眯亩嗯囵B(yǎng)和誘導(dǎo)孩子,讓他們對事物充滿好奇、產(chǎn)生興趣。
未來,我們面臨的是學(xué)歷不再保障工作機(jī)會(huì),每一個(gè)人都要更苦更拼的高度
競爭時(shí)代,所以隨著時(shí)代調(diào)整我們努力的方向是得時(shí)時(shí)關(guān)注的,否則當(dāng)過去累積
的成果與優(yōu)勢被我們蹉跎掉后,臺灣的孩子如何面對未來的挑戰(zhàn)?
野有道理
周遭許多有與AB寶年齡相近的孩子的朋友,這些年在全球化競爭的恐懼之下,總希望孩子更加國際化,想盡辦法讓孩子從小就接觸并習(xí)慣國外的環(huán)境,希望孩子有能力面對全世界的競爭。當(dāng)然,天下父母心,這沒有錯(cuò),不過,我總是覺得,當(dāng)孩子有能力自由自在朝世界飛去時(shí),另一方面我們也要提供肥沃的土壤讓他們的根可以深深扎下吧?