環(huán)境刺激：為員工創(chuàng)造相應(yīng)的環(huán)境氣氛。和睦、友善的環(huán)境可培養(yǎng)員工的合作精神，但容易降低團(tuán)隊(duì)進(jìn)攻性；而競(jìng)爭(zhēng)性高的環(huán)境可以刺激員工不斷地提升個(gè)體表現(xiàn)，但容易各自為政。

對(duì)人的發(fā)展挑戰(zhàn)：將發(fā)展機(jī)會(huì)置于某種挑戰(zhàn)、爭(zhēng)取過(guò)程中。發(fā)展機(jī)會(huì)的獲得不僅意味著員工能力的提升機(jī)會(huì)，也意味著員工自身競(jìng)爭(zhēng)力、事業(yè)資源的提升。

團(tuán)隊(duì)與人的合作關(guān)系：建立領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的平等關(guān)系，將員工的職業(yè)發(fā)展統(tǒng)一為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)發(fā)展。

當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還需考慮到制度、理念的培養(yǎng)以及相應(yīng)的監(jiān)督、制衡機(jī)制。尤其是激勵(lì)制度，一旦建立起來(lái)就不適宜作過(guò)多更改，而應(yīng)該將這種制度變成團(tuán)隊(duì)文化的一部分。另外，也要設(shè)計(jì)相應(yīng)的退出機(jī)制，對(duì)于那些難以實(shí)現(xiàn)自我驅(qū)動(dòng)的員工，激勵(lì)無(wú)效后應(yīng)該及時(shí)淘汰。

整合"智慧"

一個(gè)人的智慧總是有限的，如果不能借助團(tuán)隊(duì)成員的"智慧"來(lái)為團(tuán)隊(duì)出謀劃策，那么團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要么是個(gè)獨(dú)斷專行的人，要么就是不懂得"借力"，不明白"三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮"這個(gè)道理的人。

一般來(lái)說(shuō)，借助團(tuán)隊(duì)成員的智慧來(lái)做方案，有三種情況：

一是直接選擇某個(gè)成員提出的方案；

二是將所有成員的方案進(jìn)行疊加，匯總出一份完美的方案；

三是團(tuán)隊(duì)成員互相溝通，通過(guò)"頭腦風(fēng)暴"集體討論制訂出一份新方案。

由于最終的目的是要把團(tuán)隊(duì)的工作做好，所以無(wú)論哪一種情況，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都無(wú)需介意，不要因?yàn)榉桨覆皇亲约翰邉澇鰜?lái)的就感到丟臉。要知道，放著這么多的"腦袋"不懂得利用，不懂得整合，那才叫丟人。

凝聚團(tuán)隊(duì)的智慧是一門技巧，一些團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的"官本位"意識(shí)太強(qiáng)，一到做方案的時(shí)候，總是自己躲在屋子里苦思冥想拍腦袋，而渾不知還有眾多手下的腦袋可以利用。要知道，如果團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)總是一個(gè)人做決策，而從不考慮其他成員的意見(jiàn)，對(duì)其他成員的工作積極性也是一種打擊。

那么，如何才能"高效"整合團(tuán)隊(duì)的集體智慧，為制訂團(tuán)隊(duì)方案作出貢獻(xiàn)？這也需要根據(jù)實(shí)際情況而定。

有些領(lǐng)導(dǎo)為了表現(xiàn)自己的民主，不管做什么決策，都要把大家聚集到一起，讓大家一起提建議。這樣做看起來(lái)是尊重團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)，實(shí)際上卻很可能浪費(fèi)了大家的時(shí)間，而且不一定能夠做出決策。畢竟，每個(gè)人所在的位置不同，所提出的建議也就會(huì)存在差異，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)相互對(duì)立的建議。這時(shí)候，最可能出現(xiàn)的結(jié)果就是大家爭(zhēng)論不休，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，爭(zhēng)吵了半天，什么決策都沒(méi)做成。

因此，當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)要借助全體智慧來(lái)做決策的時(shí)候，首先一定要考慮：這個(gè)決策是全局性的還是只針對(duì)某一塊工作的。如果是只針對(duì)某一塊工作的，就不妨直接找到負(fù)責(zé)這塊工作的團(tuán)隊(duì)成員，向他征詢意見(jiàn)。如果此成員也不能提出建設(shè)性意見(jiàn)，再想辦法去征求大家的意見(jiàn)也不遲。