第三章“承諾術(shù)”——讓客戶許下承諾并兌現(xiàn)的心理策略

火車是目前最常用的交通工具之一，但火車票通常是一票難求，尤其是在客運高峰期。

假設(shè)你結(jié)束了一年的奔波，終于搭上了回鄉(xiāng)的火車，去看望千里之外年邁的父母。你僅能買到一張站票，但幸運的是隔壁座位上正好有乘客要下車，而且碰巧你又是離這個空缺出來的座位最近的人，于是自然而然的，你得到了這個寶貴的座位。

可惜的是，你剛剛坐下沒多久，便感覺肚子一陣絞痛，極有可能是因為昨天晚上吃到了不健康的食品，而此時盡快上洗手間是最好的解決之道，但是對于你來講，面臨的現(xiàn)實問題就是：從你走到洗手間門口開始排隊算起，一直到你解決完問題回到座位上，差不多需要十幾分鐘的時間，而在這個時間段里，你的那個寶貴座位還保留得住嗎？

將自己的手提包放在座位上，暗示此座位已經(jīng)有主，當然是一條可行之道，不過在一個陌生的環(huán)境里，這種做法卻是一件頗有風險的事情，而且即使從洗手間回來之后你的手提包還在，但是考慮到你的的確確沒有一張可以證明自己擁有此座位使用權(quán)的票，也存在著和已經(jīng)坐下來的乘客發(fā)生沖突的可能，那么，我們通常是怎么做的呢？

按照我個人的經(jīng)驗與觀察，大多數(shù)人都選擇了這樣一條解決之道，即在去洗手間之前，和同座位的旅客打一聲招呼，請他在自己離開的時候負責照看一下，在獲得同意之后，你才放心地離去。

“承諾術(shù)”——讓客戶許下承諾并兌現(xiàn)的心理策略第三章雖然沒有做過詳盡、具體的統(tǒng)計，但毫無疑問，在有人答應幫你照看的情形下，從洗手間回來之后，你的寶貴座位還保留著的可能性會高出許多。

這里面的關(guān)鍵在于，當同座位的旅客答應你的請求之后，就代表著他對你許下了一個承諾，而他需要為自己的承諾負責任，去履行自己的承諾，從而他就有義務(wù)為你照看座位，如果不這樣做，他就會被視為一個言而無信的人，在這樣的道德壓力下，他自然會為你保留這個座位。

也就是說，在所有承諾的背后，當事人都存在著很大的道德壓力，不履行諾言會很容易被別人認為是個兩面三刀、自相矛盾的人，因此只要我們讓對方許下諾言，對方就會機械地、不假思索地兌現(xiàn)這個承諾，這就是本章要和大家分享的“承諾術(shù)”。

如果說在火車上發(fā)生的座位故事只是我們普通市民在無意之中利用“承諾術(shù)”替自己謀求利益的一種證明，那么接下來我們就再聯(lián)系一下實際，看看利用“承諾術(shù)”發(fā)揮巨大作用的一個銷售經(jīng)典案例。

“強勢成交法”是目前培訓行業(yè)中使用較多的一種成交技巧，以我多年的觀察來看，在一場培訓行業(yè)的推廣說明會上，如果有效使用“強勢成交法”，可以提升200%~700%的成交率，那么具體是怎么做到的呢？

大概過程是這樣的，在一場約兩個小時的推廣說明會快要結(jié)束的時候，培訓師都會問大家： “不知道通過我兩個小時的分享，各位有沒有一點點小小的收獲，有沒有一點點小小的感悟呢？”

假設(shè)你我就是臺下的聽眾，培訓師都已經(jīng)盡心盡力地分享了兩個小時的觀念，而且可能這位培訓師確實講得不錯，讓你我頗有體會，既然培訓師都這么問了，不管是出于真心的感謝或者是禮貌的回應，我們都會回答： “有?！?/p>

接著，培訓師會繼續(xù)問大家： “如果有這樣的一個機會，能夠讓我繼續(xù)和大家分享，不只是簡簡單單的兩小時，而是兩個整天，你們愿意嗎？”很顯然我們也會回答： “愿意?！?/p>

接下來發(fā)生的事情就變得水到渠成了，培訓師會問大家： “覺得愿意的人請舉手給我看一下，好嗎？”既然你我剛才已經(jīng)回答過“愿意”，出于對自己的承諾負責任的想法，很自然你我就把手舉了起來。

現(xiàn)在的問題是當你我舉手之后，培訓師就會繼續(xù)說： “舉手的朋友請起立并走到前面來一下?！奔热粍偛拍阄乙呀?jīng)舉手了，按照培訓師的要求走上講臺就成了一件非常自然的事情，即使你的內(nèi)心可能并不情愿，也必須走上講臺。

現(xiàn)在你已經(jīng)走上了講臺，正面對著臺下所有的人，而且剛才你也表示過“愿意聽老師兩個整天的分享”，此時當助教把報名表遞到你手中的時候，請問你填還是不填呢？如果不填，你要如何面對剛才自己的承諾呢？難道我們會表示自己因為手頭緊，連區(qū)區(qū)幾百元的訂金都無法交納嗎？面對臺下人的眼光，情何以堪呀！