蘇秦到每一個(gè)地方都以這句話開(kāi)始他的游說(shuō)。

天府指的是，有天然要害屏障、物產(chǎn)豐富的富饒之地。

游說(shuō)家謀職，當(dāng)然要說(shuō)“我有辦法使貴國(guó)更為充實(shí)——”，千萬(wàn)不可以說(shuō)“貴國(guó)狀況實(shí)在堪憂——”。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有愛(ài)其鄉(xiāng)土之心，聽(tīng)到有人批評(píng)自己的鄉(xiāng)土?xí)r，會(huì)起反感乃是一定的。

“如此天府，美中不足的是……”

蘇秦慣用的方法是先稱贊對(duì)方的土地，然后舉出需要改革的要點(diǎn)，并且披歷自己在實(shí)踐上的才能。

對(duì)燕文侯游說(shuō)時(shí)，他使用的也是如下論述：

“貴國(guó)東有朝鮮、遼東，北有林胡、樓煩，西有云中、九原，北有易水，土地廣闊而武力強(qiáng)大，更有足以支撐數(shù)年之兵糧。而且貴國(guó)戰(zhàn)事之少，世所罕見(jiàn)，其原因在于有趙作為屏障，以堵秦之來(lái)襲。秦攻貴國(guó)，對(duì)之而言，必須在千里之外的土地交戰(zhàn)，而趙則僅在百里之內(nèi)。倘若趙國(guó)企圖攻打貴國(guó)，不出旬日，數(shù)十萬(wàn)兵馬將可直驅(qū)攻入貴國(guó)?！?/p>

先揀好聽(tīng)的話說(shuō)，而后以危言聳聽(tīng)之詞，分析當(dāng)前好景不可能永續(xù)不變——他用的是這一套。

——因此，燕國(guó)當(dāng)務(wù)之急在于與趙結(jié)盟。

蘇秦以此強(qiáng)調(diào)燕國(guó)處境之危，并且力說(shuō)唯有自己才能解除此一危境。

文侯聽(tīng)后心里發(fā)毛，遂起了擢用蘇秦之意。

“如果你能確保我國(guó)安全，我就讓你掌理國(guó)政?！?/p>

雖然秦王已將商鞅處刑，然而，他設(shè)置用以改革的機(jī)構(gòu)仍然存在，國(guó)家因而日趨富強(qiáng)，遂成為戰(zhàn)國(guó)七大國(guó)中力冠群雄之超級(jí)大國(guó)。

蘇秦有一個(gè)極大野心。那就是，將燕、趙、魏、韓、齊、楚六國(guó)以縱列隊(duì)形對(duì)抗超級(jí)強(qiáng)國(guó)秦。這叫做“合縱”。

“我的野心不是僅僅成為一國(guó)宰相而已！”蘇秦在心里說(shuō)這句話。他的野心是不能說(shuō)給別人聽(tīng)的。

鬼谷先生曾經(jīng)告訴過(guò)他兵法家吳起的故事。據(jù)說(shuō)，吳起的最大愿望是一朝成為宰相，他并因此咬掉自己手臂之肉，對(duì)著母親發(fā)誓。成為楚國(guó)宰相時(shí)，吳起可謂已達(dá)成愿望。當(dāng)一個(gè)人到了人生的巔峰期，往往會(huì)因自滿而在無(wú)形中向下滑落。在削減王族俸祿時(shí)，吳起應(yīng)該要注意避免引起怨嗟，而他卻疏忽了這一點(diǎn)。這是爬升到頂點(diǎn)地位的人共通的毛病——因傲慢而疏忽。

鬼谷先生如此評(píng)論吳起。

我不會(huì)像吳起那樣，成為一國(guó)宰相就得意忘形的。

我是不是以兼任六國(guó)宰相為目標(biāo)？

哈！我的目標(biāo)比這還要大，不過(guò)，暫時(shí)界定于此……我還不以兼任六國(guó)宰相為滿足哩！

蘇秦在心里如此自問(wèn)自答。

以合縱方法結(jié)合六國(guó)，成為其宰相的目的何在？——打倒超級(jí)大國(guó)秦！達(dá)到目的后又該如何？——由六國(guó)一統(tǒng)天下！而統(tǒng)一者只能有一個(gè)人。

這個(gè)統(tǒng)一者由六國(guó)中的某國(guó)君主擔(dān)任嗎？——其余五國(guó)不會(huì)同意是很明顯的。解決方法應(yīng)該是：由六國(guó)君主以外之人成為統(tǒng)一者——也就是成為皇帝！

這個(gè)人不就是我嗎！

蘇秦至此已不需再自問(wèn)自答。這是他發(fā)自心底的呼聲。

唯有曠世大英雄才有能力統(tǒng)一分裂五百年之久的中國(guó)！

——我不以武力達(dá)成這項(xiàng)偉業(yè)，而是要以智力完成！

想到這里，他就情不自禁地昂奮起來(lái)。

他現(xiàn)在已踏出這項(xiàng)偉業(yè)的第一步。

奉燕文侯之命，以燕國(guó)使節(jié)身份前往趙國(guó)。燕、趙結(jié)盟是六國(guó)合縱之始。倘若連這一點(diǎn)都做不到，六國(guó)結(jié)盟便無(wú)法完成。

這是決定一生浮沉的重要工作。