“蟻?zhàn)濉比后w獲得社會關(guān)注后，有些人認(rèn)為“蟻?zhàn)濉笔且粋€偽問題，會隨著時間的推移自然消失，不需要重視，更無需刻意去解決。還有些評論家將“蟻?zhàn)濉焙臀母飼r期的“知青”進(jìn)行對比，認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生可以接受到很好的教育而且不會承受被批斗和上山下鄉(xiāng)的風(fēng)險，已經(jīng)很幸福了，“蟻?zhàn)濉笔恰吧碓诟Ｖ胁恢！?。更有甚者認(rèn)為我將幾百萬人的苦難放大，用心險惡，居心何在？

其實(shí)，《蟻?zhàn)濉芬粫渴窃鷳B(tài)的描述，這本書不是報告文學(xué)，更不是虛構(gòu)故事，書中的數(shù)據(jù)和陳述均基于科學(xué)的調(diào)研和嚴(yán)格的錄音整理，根本不存在“刻意”放大或回避某些問題的處理。令人慶幸的是，我保留了所有的原始資料，以備歷史的檢驗(yàn)。

而對于上面那些質(zhì)疑的觀點(diǎn)，我總在想，社會在進(jìn)步，如果老是和以前比，那肯定是好的，可是這又有什么意義？未來的前進(jìn)動力又在哪呢？年輕時多吃苦是人生的必經(jīng)階段，這無可厚非，“蟻?zhàn)濉弊陨淼膴^斗也說明了這一點(diǎn)。但同樣不容回避的是，“蟻?zhàn)濉爆F(xiàn)象也確實(shí)反映了中國社會一些深層次的問題：“蟻?zhàn)濉笔敲逼鋵?shí)的“窮二代”，他們勤奮苦讀考上大學(xué)，但目睹同學(xué)中“富二代”、“權(quán)二代”畢業(yè)后輕易獲得好職位，買房買車，自己卻從村到村，求職艱難，他們對貧富差距、社會不公的感受是完全不同的。對于吃苦，“蟻?zhàn)濉眰儚牟缓ε?，但他們心中會不由地產(chǎn)生這樣的疑問：為什么吃苦的不是“富二代”和“權(quán)二代”，而總是我們？難道就因?yàn)槲摇皼]有一個好爸爸？”

作為一名學(xué)者，在弱勢貧富的利益搏欒中，我的“居心”只能選擇在弱勢群體一邊。學(xué)者的作用，正是通過自己的努力，改變社會具體搏欒點(diǎn)上的力量對比，改善弱勢群體無力自保的境況，使他們擁有一定自保能力，減少所受侵害。學(xué)者的這種作用，對社會穩(wěn)定至關(guān)重要。它可以使強(qiáng)勢群體對弱勢群體的傷害受到一定限制，弱勢群體在承擔(dān)改革成本的同時，其最基本的權(quán)益有望得到保障，社會矛盾不會過度激化，沖突不會走向極端。所以，對“蟻?zhàn)濉边@種善惡美丑利弊交纏的復(fù)雜現(xiàn)象，不同的人站在不同的視角可以作出不同的選擇，進(jìn)行不同的評判；但是作為一名學(xué)者，我別無選擇，因?yàn)檫@是由我的身份決定的?！笆澜缟嫌幸粋€人是饑餓的，我是饑餓的；世界上有一個人是貧窮的，我是貧窮的！”知識分子應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任和良知。