陳小露把豎起的課本向我這邊挪了挪。

我心領(lǐng)神會(huì)，也把自己的課本向她那邊挪了挪。我看見陳小露拿出了一個(gè)圓珠筆，然后看見她在一張白紙上畫了兩條并行的直線。

陳小露發(fā)出蚊子一樣的聲音給我講解，看見沒有？這兩條線就是代表馬路，你要乘21路公交車，順著這條馬路，明白沒有？

我趴在桌子上，藏在課本的后面，從嗓子眼里發(fā)出聲音說，明白了。

陳小露在馬路的最上端畫了一個(gè)大圈，把筆尖點(diǎn)在那里，告訴我說，看見沒有？這個(gè)就是代表香村。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陳小露又畫了一個(gè)岔道說，你在這里下車不是么，這是站點(diǎn)，這是路口，路口有一個(gè)小商店，這個(gè)商店，看懂了嗎？

我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陳小露說，我畫的這個(gè)，你看著點(diǎn)兒，這個(gè)表示樹，這有一棵大楊樹，看見沒有？

看見了。我告訴她，是一棵大楊樹。

陳小露滿意地點(diǎn)了點(diǎn)下巴，繼續(xù)說，你往楊樹的右邊拐，往巷子里直走，你在你的右手邊數(shù)，數(shù)到第三家，記住是第三家，你會(huì)數(shù)數(shù)吧？

會(huì)。我告訴她。

黑色的鐵大門就是，明白沒有？

我仔細(xì)地看著那張畫，再一次點(diǎn)了點(diǎn)頭。

陳小露似乎有點(diǎn)兒不放心，她追問我說，你哪里看不明白？你可別不懂裝懂，哪不懂趕緊提出來，我再給你好好地講講。

明白了。我若有所思地盯著那張畫。

你們?cè)诋嬍裁茨兀?/p>

我和陳小露一起抬頭，并且聽見同學(xué)們讀課文的聲音戛然而止。我看見薛老師就站在我的身邊，她站在過道里，正迷惑地望著我和陳小露，還有桌子上的畫。她的忽然出現(xiàn)幾乎把我嚇得從凳子上面彈了起來。

你們?cè)诋嬍裁?？薛老師伸手抓起了那張白紙，端詳著它卻以詼諧的語氣說，這是什么？藏寶圖嗎？你們要去尋寶？

我聽見同學(xué)們哈哈地笑了起來，我埋下頭，什么也沒有說。陳小露也沒有說話。薛老師將那張白紙又放在了我的桌子上，她寬容地說：

上語文課畫什么藏寶圖，好好地讀課文吧！美好的明天不是畫出來的，但是起碼可以讀出來，這篇課文寫得多好啊！這個(gè)人是我年輕時(shí)代的偶像，偶像你們懂嗎……

我看見薛老師慢悠悠地朝前走，我覺得她走在過道里顯得有些擠，她像一個(gè)雨季的大西瓜在狹窄的水渠里漂，被劈開的大西瓜，被劈開的發(fā)現(xiàn)是白瓤的生西瓜，慘遭丟棄的大西瓜，讓人同情的向水渠的盡頭也是生活的盡頭漂去的大西瓜，跌跌撞撞的沒有選擇的順著命運(yùn)的渠道單向漂流的大西瓜，這只是我如今回想起來的感慨。薛老師絮絮叨叨地嘟囔說：

你們都不懂，你們?cè)趺磿?huì)懂，你們……誰讓你們停的？你們?cè)趺床蛔x了？

同學(xué)們讀課文的聲音又響了起來。我將那張紙塞進(jìn)了書包里，也開始跟著大家一起搖頭晃腦地讀課文，我邊讀邊用眼睛斜視著陳小露。

你剛才沒看見薛老師過來啊？我?guī)缀跏情]著嘴說話，你怎么不告訴我？

別說話！陳小露直直地盯著她的課本，仿佛是在用耳朵跟我說話。

她用耳朵說出的話我怎么能夠聽得清楚，我不知道她到底咕噥了一句什么話，所以我又艱難地問她，什么？你說什么？

別說話！陳小露用鼻子呵斥我。

這次我聽清了，我就不再說話了，我開始認(rèn)真地讀起了課文，讀到后來都差不多要飄飄然成仙飛去了。

接著，我就付出了行動(dòng)。

我從21路公交車的后門跳下車，星期六的天氣依然很好，陽光燦爛地照著我，我走在陽光下。在陽光下，我的世界一片明亮，記憶里的陽光是夸張的，像大海一樣夸張，仿佛世界上所有的金元素蒸發(fā)又在空中凝結(jié)，這讓我感覺到一切都很美妙，夢(mèng)幻總是酒徒們心中美妙的天堂。按照陳小露給我畫的那張地形圖，我開始尋找她的家。