“沒什么感受，棒極了！”她回答。

當(dāng)我問她，關(guān)于車禍她還能記得多少時，麥麗薩回答說：“我非常慶幸當(dāng)時系上了安全帶。我記得當(dāng)時我有兩個選擇：活下來或者死去。我選擇了活下來?！?/p>

“你當(dāng)時失去意識了嗎？”我問。

“不，沒有。但是救護(hù)人員的態(tài)度實在了不起，”她說，“他們不停地告訴我，我會好起來的。但是，當(dāng)我被推進(jìn)急診室時，醫(yī)護(hù)人員臉上的表情都非常緊張，我從他們的眼睛里讀出了‘她難以幸存’的含義。不過，我選擇了這樣一種態(tài)度：我有選擇的機會，我將幸存下來！”

麥麗薩之所以能夠幸存下來，不僅是因為醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，而且是因為她的信心與積極態(tài)度。麥麗薩的故事告訴我們，每天我們都有權(quán)選擇如何度過人生。

快樂取決于選擇

我們的生活質(zhì)量取決于我們的選擇：選擇什么職業(yè)道路，選擇什么伙伴，選擇什么生活方式，等等。在上學(xué)的第一天，我學(xué)到了關(guān)于態(tài)度選擇之力的第一課。我現(xiàn)在是一名職業(yè)演講者，但是在我童年的大半時間中，我卻是一個口吃患者，這似乎是一件奇怪的事情。直到我該上學(xué)了，我都不認(rèn)為這是個問題。我一直相信，隨著年齡的增長，我的口吃毛病會自然消失。因為我有一位叔叔，小時候也口吃，長大之后就沒事了，而且還成了一位受人尊敬的大學(xué)教授。我的母親和祖母經(jīng)常提醒我這件事，她們還善意地告訴我，我之所以口吃，完全是因為“我的腦子比我的嘴巴轉(zhuǎn)得快”。

一直到我上幼兒園的第一天，我都不認(rèn)為口吃有什么不好。我當(dāng)時5歲了，能和其他那么多的小朋友們在一起，我非常高興。我興沖沖地在前排找到了標(biāo)著我名字的座位。我的老師，皮特森女士是一位積極樂觀、熱情開朗、活力四射的人。她一開始就告訴我們，我們班會成為全校最好的班級。然后，她在教室里來回走動，詢問每個人的名字，以便讓大家互相認(rèn)識。我是第一個被問到的，我激動得跳了起來，轉(zhuǎn)身面向我的新同學(xué)，卻由于太過激動而嚴(yán)重口吃起來：“我，我，我我我我我……”

我永遠(yuǎn)也不會忘記一個扎著辮子、坐在教室后排的女孩兒，她叫南茜，她跳起來喊道：“他不會說話，他是個結(jié)巴！”教室里哄堂大笑。然后，我的同桌比利――他后來成了我最好的朋友――看著我說：“你長得太高了，不應(yīng)該和我們一個班?！毙∨笥褌冇侄伎┛┬ζ饋?。皮特森女士一定對班里的同學(xué)們說了什么，但當(dāng)時我被小朋友們搞得非常狼狽，羞愧異常，根本沒注意到老師究竟說了什么。

受制于內(nèi)在的聲音

我當(dāng)然受到了傷害。我想找媽媽。我從未感受到那種痛苦。我不停地重復(fù)著那些否定的評價：“你長得太高了。你不會說話。你不應(yīng)該在這個班?！辈还苣闶怯變簣@的小孩兒，還是已就業(yè)的成年人，那種沒有歸屬的感覺是很可怕的。你還記得《在幼兒園學(xué)到的我確需知道的一切》（All I Really Need to Know I Learned in Kindergarten）這本書嗎？那簡直就是為我寫的。我從中學(xué)到了拒絕。我知道了別人會說傷害你的話。不過，我要感謝我的母親，她讓我知道，我也可以選擇不被傷害或排斥。

同學(xué)們的聲音在我的腦海中變得越來越大。在后來的生活中，我知道最強大且最具破壞力的聲音就來自你自己。當(dāng)然，在我童年的這個案例中，道理也是如此。當(dāng)老師和同學(xué)們繼續(xù)著第一天的學(xué)校生活時，我卻坐在那里不停地自言自語，我告訴自己，我不屬于這個學(xué)校，我太高了，我還結(jié)巴，我想回家。第一節(jié)下課時，我徹底崩潰了，我逃離了學(xué)校。