人生只有幾十年，越早找到擅長(zhǎng)的領(lǐng)域越能成就對(duì)職業(yè)的滿足感，能越早成功。

怎樣找到自己適合與喜歡的工作領(lǐng)域

我們?cè)诼殬I(yè)生涯中怎么樣去找自己適合、擅長(zhǎng)、喜歡還有機(jī)會(huì)做的工作？這些問(wèn)題就是生涯規(guī)劃的研究，生涯有“方向”、“道路”的意思，是人一生所從事的工作以及他所承擔(dān)的各種職務(wù)、角色，也涉及到非職業(yè)的方面。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人一生的發(fā)展，包括職業(yè)內(nèi)和職業(yè)外的。狹義的生涯指職業(yè)，廣義的生涯包括職業(yè)以外的。選擇職業(yè)就是選擇一種生活方式。

職業(yè)生涯規(guī)劃，是個(gè)人主動(dòng)自覺(jué)地根據(jù)社會(huì)發(fā)展變化需求找尋自己的職業(yè)發(fā)展，設(shè)計(jì)自己未來(lái)職業(yè)的發(fā)展，且根據(jù)變化做出相應(yīng)調(diào)整。是個(gè)人主動(dòng)選擇的過(guò)程，不是一錘子買賣，要根據(jù)變化不斷調(diào)整，我們可以不斷選擇、發(fā)現(xiàn)、探尋。我10多年前在日本留學(xué)的時(shí)候，對(duì)職業(yè)表中的很多職業(yè)聽所未聽、聞所未聞，動(dòng)產(chǎn)、不動(dòng)產(chǎn)、股票、期貨等等我從來(lái)都沒(méi)有聽過(guò)，大家看現(xiàn)在都有了，且現(xiàn)在又出現(xiàn)如精算師、電子商務(wù)師等很多職業(yè)。我們做選擇并不是一輩子只有一種選擇，而是根據(jù)變化不斷去做選擇。生涯規(guī)劃是自動(dòng)去設(shè)計(jì)、規(guī)劃未來(lái)職業(yè)發(fā)展，涵蓋職業(yè)發(fā)展，并且可以去調(diào)整。

職業(yè)生涯有四個(gè)特點(diǎn)：一、獨(dú)特性。每個(gè)人都不一樣；二、發(fā)展性。貫穿人的一生，隨著人的成長(zhǎng)慢慢形成終身性，一生都去面對(duì)這樣一個(gè)課題；三、終身性。四、綜合性。每個(gè)人的職業(yè)發(fā)展不一樣，我們可以和別人比學(xué)習(xí)成績(jī)比薪水，但沒(méi)有辦法去和別人比職業(yè)生涯，每個(gè)人的職業(yè)生涯是獨(dú)特的，無(wú)需和別人做比較。有很多事情是不可以比較的，除了自身?xiàng)l件不一樣，機(jī)會(huì)也是不一樣的。

第一，獨(dú)特性。

莊子《逍遙游》中的一個(gè)故事可以表現(xiàn)職業(yè)生涯的獨(dú)特性。大鵬展翅十萬(wàn)八千里，小雀蹦蹦跳跳飛不高，小雀嘲笑大鵬一飛那么遠(yuǎn)，看我多自在想飛就飛想停就停。其實(shí)各自有各自的限制，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)，把自己的潛能發(fā)揮到極致，擁有自己的目標(biāo)，欣賞自己的選擇，不妄自菲薄不怨天尤人，就可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。社會(huì)有很多分工，只要認(rèn)識(shí)你自己，找到你自己感興趣的，就可以樂(lè)在其中。我們經(jīng)常和別人比，卻忘記了自己真正要的是什么。如果說(shuō)上大學(xué)之前所有人的目標(biāo)非常相似，高中生的目標(biāo)就是考大學(xué)，比誰(shuí)的成績(jī)好比誰(shuí)能上好大學(xué)比誰(shuí)能上自己理想的專業(yè)，但進(jìn)入大學(xué)后這個(gè)目標(biāo)從此就分化了，沒(méi)有什么可比的，有的出來(lái)當(dāng)公務(wù)員有的出來(lái)當(dāng)科研人員，是非常不相同的。有的家長(zhǎng)說(shuō)小孩考不上大學(xué)特別沒(méi)有面子，但10年以后可能他笑得最開心，因?yàn)榭赡芩X(jué)得學(xué)習(xí)非常重要，出國(guó)回來(lái)發(fā)展?？赡苡械娜俗鲂≠I賣把事業(yè)做大，自己有自己的工廠實(shí)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)不見得有這樣的機(jī)會(huì)和條件。上了大學(xué)之后沒(méi)有什么可比的，每個(gè)人走自己不同的路，誰(shuí)好誰(shuí)壞沒(méi)有具體的標(biāo)準(zhǔn)，做你想做的事，擁有你自己想擁有的人生。只要擁有自己的人生那么做什么都沒(méi)有關(guān)系，不要處處攀比，問(wèn)問(wèn)自己要的到底是什么。

我的女兒和我說(shuō)她最想做幼兒園老師，她大學(xué)時(shí)也是學(xué)心理學(xué)的，她還不敢和我說(shuō)，因?yàn)楦改冈诖髮W(xué)當(dāng)老師。當(dāng)她告訴我的時(shí)候，我一點(diǎn)都不驚訝，我說(shuō)“你清楚自己要做什么嗎”？她說(shuō)她想做教手工課的幼兒園老師，我說(shuō)：“我很高興你知道自己要做什么，那么你知道做一個(gè)幼兒園老師需要什么條件呢？”她說(shuō)不是特別清楚，做幼兒園老師要知道兒童心理、生理、營(yíng)養(yǎng)，還要懂得很多幼兒的教學(xué)方法，她說(shuō)掌握得不多，我讓她設(shè)計(jì)要做幼兒園老師大概需要什么、她具備什么、擁有什么、缺乏什么、要如何去學(xué)習(xí)，她說(shuō)要去英國(guó)學(xué)習(xí)。我高興的是她終于知道為人生負(fù)責(zé)做決定了。