二十世紀(jì)九十年代以來，院系調(diào)整以前清華大學(xué)文科的歷史，特別是那一時期清華人文學(xué)者的業(yè)績，經(jīng)常成為學(xué)術(shù)界關(guān)心的話題。這首先應(yīng)該是近年勃然興起的學(xué)術(shù)史研究潮流的產(chǎn)物，同時也和清華大學(xué)文科的復(fù)建頗有關(guān)聯(lián)。一些熱心討論清華人文學(xué)術(shù)史的學(xué)者，其實就是清華文科復(fù)建工作的參與者，徐葆耕教授就是其中的一位。他編輯整理的《清華文叢》，為中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)史研究提供了珍貴的資料；他的專著《釋古與清華學(xué)派》，在細致研究陳寅恪、吳宓、王國維、梁啟超、聞一多、朱自清、賀麟、王瑤等具體學(xué)案的基礎(chǔ)上，高屋建瓴，對清華學(xué)派的學(xué)術(shù)特色和歷史意義，做了精辟恰切的理論評析。這本書，肯定是近年來最為出色的學(xué)術(shù)史研究著作之一。

就我的理解，徐老師研究清華人文學(xué)術(shù)史，并不僅僅是為了追溯一段歷史往事，更多是出自一種強烈的歷史使命感。據(jù)說他對"清華學(xué)派"的關(guān)心，最初是由于王瑤先生在八十年代末期一段講話的啟發(fā)，而真正集中精力的研究，則開始于九十年代初。那時，他臨危受命，肩負起中文系的主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。用徐老師自己的話說："辦中文系和整理、研究清華的人文學(xué)術(shù)史構(gòu)成了這十年生活中的兩極。它們是相互貫通、相輔相成的：我從清華前輩那里汲取精神力量和學(xué)術(shù)智慧，推動我從更高的視角上確定現(xiàn)在中文系的辦系方針和思路；我又從現(xiàn)在中文系的辦系實踐中反觀歷史，從而對清華學(xué)術(shù)作出一些較新的價值判斷"?？梢哉f，他是以一種自覺的意識，和全系同仁一起，書寫著清華中文學(xué)科歷史的新篇章。

清華中文系復(fù)建于1985年，至今已經(jīng)整整二十個年頭。自1999年"985工程"正式啟動以來，清華中文系和全校的文科一樣獲得了發(fā)展，而歷史是連續(xù)的，中文系今天的成績，是二十年來幾代同仁、全體師生勤懇努力的結(jié)果。自2000年起，我協(xié)助徐老師做一些系務(wù)工作，親身感受到他為中文系的發(fā)展所傾注的心力。那段期間，我常常會在早上六、七點鐘接到他的電話，談學(xué)科發(fā)展，談人才引進，學(xué)生培養(yǎng)，等等。我多半還在朦朧睡意之中，但徐老師思慮這些事情，經(jīng)常夜不能寐，清晨六、七點鐘，在他已經(jīng)不能算是早了。

為了中文系的建設(shè)，徐老師真的可以說是殫精竭慮，但一些具體事情，辦起來總是很難盡如人意，作為一個從事文學(xué)創(chuàng)作的人，他的內(nèi)心又很敏感，就難免特別受到刺激。曾經(jīng)不止一次，為了給學(xué)科建設(shè)開拓空間，給引進的教授爭取相應(yīng)的條件，四處奔走卻碰了釘子以后，我和他一起沮喪地在校園里默默地走，他臉上的凄涼和憂傷，至今仍深深留在我的記憶里，無法遺忘。他同時也是倔強堅韌的，很快就振作起來，尋找繼續(xù)爭取的方法和途徑。他說："從時間上看，我大約用一半時間做行政工作，但事實上，我的全部注意力和情感幾乎都系在中文系的建設(shè)上。我是隨著中文系的成長而慢慢變老"。這是他的肺腑之言。

一個學(xué)科良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的形成，需要長期的積累，人文學(xué)科尤其如此。學(xué)術(shù)的積累，當(dāng)然主要是一點一滴堅持不懈的日常工作，但一些有意識的總結(jié)、整理，也必不可少。從這樣的意義上，我覺得應(yīng)該特別感謝中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)專業(yè)的同學(xué)，感謝她們熱心編印這本徐葆耕教授的《學(xué)行敘錄》。這是一個很好的開端，今后，我們可以把《學(xué)行敘錄》作為一個系列，繼續(xù)做下去，為離開工作崗位的師長留一個樸素的紀(jì)念，為我們的學(xué)科建設(shè)積累資源。