雖然我們?cè)缫岩庾R(shí)到了訓(xùn)練職場(chǎng)思維的必要性，意識(shí)到了培養(yǎng)和提高專業(yè)能力的重要性，但是我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)快樂(lè)的習(xí)慣也極其重要。毋庸置疑，再也沒(méi)有哪種教育比幫助孩子建立快樂(lè)的習(xí)慣更為重要了。在孩子步入社會(huì)之前，他需要的最重要前期準(zhǔn)備應(yīng)該是訓(xùn)練豁達(dá)的心態(tài)和培養(yǎng)獲取快樂(lè)的能力。

我們必須對(duì)孩子做的首要工作，應(yīng)該是教育他們自由而縱情地表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)，就像鳥兒用自己的歌聲讓整個(gè)森林充滿歡樂(lè)一樣。如果壓抑孩子追求快樂(lè)的天性，就意味著壓抑他們的精神和道德本能。如果經(jīng)受持續(xù)的壓抑，快樂(lè)就會(huì)從孩子的內(nèi)心消失，難以找回。母親們往往整天警告孩子不要做這不要做那，教育孩子不要笑、不要吵鬧，使孩子們都失去了自己的天性，變成了早熟的小大人，而媽媽們卻沒(méi)有意識(shí)到她們這種教育方式給孩子造成的畢生的傷害。

有一位著名的作家這樣寫道：“如同不開(kāi)花的樹(shù)木將來(lái)絕對(duì)不會(huì)長(zhǎng)出果實(shí)一樣，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的孩子將來(lái)也只能碌碌無(wú)為，不會(huì)給別人帶來(lái)歡笑?！逼鋵?shí)，年輕人都有難以抑制的對(duì)娛樂(lè)和玩耍的渴望，如果這些渴望能以正確的方式得到充分的滿足，讓孩子待在家里也就不會(huì)如此之難了——當(dāng)孩子們離開(kāi)家去某個(gè)他們即將度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的地方時(shí)，感覺(jué)非常不安，總好像什么地方不對(duì)勁。這是因?yàn)橐粋€(gè)幸?？鞓?lè)的家庭具有天然的巨大吸引力，這種對(duì)家的溫馨記憶會(huì)讓人留戀，阻止他犯罪。

對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是這個(gè)世界上最便宜、最優(yōu)質(zhì)、最有效的藥物。服用足量的這種藥物不僅能夠節(jié)省醫(yī)藥費(fèi)，而且能讓你和你的孩子更加快樂(lè)、幸福。如果所有孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年，我們就不再需要像現(xiàn)在這么多的監(jiān)獄、精神病院和救濟(jì)站了，社會(huì)治安和社會(huì)福利將大大改善。

喜歡有趣的事物、貪玩好動(dòng)是孩子的本能，它們是孩子本性中最需要的東西，如果被強(qiáng)行壓制，必定會(huì)在孩子的人生中留下巨大的缺憾。溫暖、快樂(lè)、幸福的童年對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像肥沃的土壤和溫暖的陽(yáng)光對(duì)于幼苗一樣重要。如果早期的生長(zhǎng)條件不好，這株幼苗就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，即使在幼苗長(zhǎng)大之后這種營(yíng)養(yǎng)不良也是難以補(bǔ)救的。要想使幼苗健康成長(zhǎng)，必須從開(kāi)始就給予它最優(yōu)越的條件，否則就永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)給予了。這條法則對(duì)于人類也是適用的。一個(gè)忍饑挨餓、心情壓抑、經(jīng)歷坎坷的童年會(huì)讓一個(gè)人變得自卑。一個(gè)歡快、幸福、充滿樂(lè)趣的環(huán)境能夠培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)出一個(gè)人的才華、智慧和潛力，而這些在一個(gè)冷漠、枯燥、壓抑的環(huán)境下卻只能蟄伏起來(lái)，越來(lái)越難以被激活。

我們當(dāng)中有多少人的人生像沙漠一樣空曠、蒼白、毫無(wú)活力，那是因?yàn)樗麄儽粍儕Z了童年的快樂(lè)，他們的生命年輕時(shí)就被壓抑著，遠(yuǎn)離了所有可愛(ài)而有趣的事物。由此可見(jiàn)，從小就培養(yǎng)孩子獲取快樂(lè)的能力，并給予孩子表達(dá)快樂(lè)的權(quán)利，這是多么重要的一條教育法則啊！