《頑童時(shí)代》

她的父親是非常英俊的軍人，母親是美麗端莊的教師，而她剛剛出生時(shí)卻丑如小妖。善良溫柔的母親給她取名為麗絲，她就是自稱為鐘家一個(gè)上好的小孩-------鐘麗絲。

麗絲平生第一次跟人打架是為了保護(hù)自己的小黃蟻，勇敢的她使出了令對(duì)手欽佩的右鉤拳，而自己卻掉了一顆門牙，左肘脫了臼，還被爸爸用皮帶抽了一頓，坐了3天“禁閉”。入了小學(xué)，拿到新課本的這個(gè)頑童發(fā)現(xiàn)那算術(shù)書和語文書竟是如此簡(jiǎn)單，深感無聊的她只好不停惹鄰座同學(xué)關(guān)寶寶說話。丁班老師于是把她換到愛打瞌睡的柳風(fēng)眠旁邊去坐。誰知一次上課時(shí)，麗絲在睡著的柳風(fēng)眠臉上用毛筆畫了8條長(zhǎng)長(zhǎng)的黑胡須，為此得到了學(xué)校的處分。這匹老師眼中的“害群之馬”被從丁班調(diào)往丙班，又因?yàn)樵谡n堂上從同學(xué)手中搶回自己私自帶到教師的麻雀被調(diào)到乙班。乙班沒有同學(xué)理睬她，她就想方設(shè)法在公開課上趁機(jī)展示自己的斗雞眼和涂成血紅色的牙齒。乙班老師氣得快暈了過去，頑童又被記了一大過，最后被調(diào)到甲班。麗絲確實(shí)能鬧騰，教過她的大多數(shù)老師都拿她沒辦法，如此走馬燈一般調(diào)換班級(jí)的學(xué)生還真是不多見。

老師的懲罰、學(xué)校的處分和父親的棒打并不能讓麗絲變乖，而無意中聽到的老師的夸獎(jiǎng)，卻令她吃驚不小。每一個(gè)孩子心中都有一畝田，這畝田需要用愛心去澆灌才能收獲金黃的麥穗。麗絲用糖漿的香氣吸引自己喂養(yǎng)的小黃蟻為前來家訪的丁班老師組成“嘉陵江水深千尺，不及老師教我情”的詩句。這奇特的禮物，傾注了麗絲對(duì)老師的敬愛和感激之情。老師的一番良言把愛和信任的種子播撒在麗絲的心中，也讓一貫嚴(yán)肅、不善表達(dá)感情的軍人阿爹將女兒擁抱在懷中。

在孩子心中，他們最渴望的，不是零用錢和精美的玩具，而是信任和愛，是對(duì)他們?cè)趦?nèi)心深處的認(rèn)同和理解。他們小小的心靈，會(huì)因?yàn)檫@種感受，激起如麗絲的“士為知己者死”的意念和豪情。在他們心中，這種東西的價(jià)值何止千金重。中國早有古訓(xùn)“棍棒之下出孝子”，只是，一味地打罵教育孩子，效果又會(huì)怎樣呢？孩子表面會(huì)叛逆，而內(nèi)心，往往會(huì)有深深的自卑。這種自卑和叛逆，往往會(huì)對(duì)孩子的一生帶來負(fù)面影響。這些事情，家長(zhǎng)們往往不以為然。正是這種不以為然的教育，讓孩子失去很多童年時(shí)代最珍貴的、最應(yīng)該得到的東西。很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不理想、不成才，可是他們想過自己的言行，檢討過自己?jiǎn)?？孩子生下來的時(shí)候都是一張白紙，但是隨著歲月的推移，使得他們或成為人才或成為庸才，正是家長(zhǎng)們種種不可小覷的小事的積累，最后收獲了擁有不同發(fā)展方向的孩子。家長(zhǎng)懂得耕耘孩子心中那畝田，是孩子的幸運(yùn)，亦是國家、民族的幸運(yùn)。

同樣懂得耕種那畝田的還有甲班的杜老師。他像對(duì)待朋友一樣在秋千上和麗絲聊天，當(dāng)了解到麗絲調(diào)皮搗蛋是因?yàn)閷W(xué)校的課程對(duì)于她來說太容易，他當(dāng)即決定每天單獨(dú)出一些題目給麗絲做。小小頑童為解出這些難題只好絞盡腦汁地想啊想，再也沒有精力去干擾其他同學(xué)了。杜老師把麗絲獨(dú)自完成的習(xí)題集給大家傳閱，讓這個(gè)一貫被看作是壞孩子的頑童體會(huì)到了被人欣賞和尊重的感覺。

如果說孩子的健康成長(zhǎng)需要成年人去做一些努力的話，我想他們最應(yīng)該像杜老師學(xué)習(xí)的就是發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，站在孩子的角度去看世界，給孩子充分的理解、尊重和愛。童年都是一樣的，都是那么的單純和善良，那么的好奇、精力充沛；童年又是不一樣的，每個(gè)人都要受自己不可改變的生活方式、人生軌跡和自身基因的影響，因此而帶來的或是快樂、被欣賞的生活或是痛苦、恐懼、壓抑的生活，而這些事物的決定者又遠(yuǎn)非孩子本人。在一樣和不一樣之間，需要呼喚的，似乎是這個(gè)成人的世界，因?yàn)樗麄?，決定了這個(gè)世界的未來，決定了他們子女的未來，決定了這個(gè)民族的未來。

麗絲雖然淘氣，但是卻有一顆正直善良的心。她路見不平，拔刀相助，為救自己四年級(jí)的同學(xué)段志高免遭皮肉之苦，竟然推倒了鞭打段志高的“后娘”。小小年紀(jì)的麗絲卻萬萬沒有想到，那“后娘”卻正是段志高的親娘。用心良苦的母親怎么會(huì)忍痛鞭打自己的親骨肉呢？世界上的事情在一個(gè)孩子眼中，竟是如此難以理喻，不合情理。

麗絲通過這個(gè)事件意外地了解到一個(gè)處在社會(huì)底層的家庭的生活困境，她決定再次出手相救，幫助段志高推板車掙錢養(yǎng)家。住在“紅房子”里面生活無憂的頑皮小孩終于明白了“視金錢如糞土”這話可不是隨便說的，拉板車掙來的每一張小紙幣都被汗水浸透，麗絲也嗅出了自己身上有著和段志高一樣的酸酸臭臭的味道。

這個(gè)有著強(qiáng)烈正義感和深厚同情心的孩子在現(xiàn)實(shí)生活中看到了殘酷的一幕，然而她沒有哀嘆和抱怨，也并不是袖手旁觀，她和自己的朋友站在一起，為了生存的尊嚴(yán)，付出了艱苦的勞動(dòng)和亮晶晶的汗水。在麗絲的世界里面，人不分高低貴賤，她用自己的眼睛觀察周圍的一切，清澈良善的眼眸中有的是對(duì)生活的熱情和充滿希望的期盼。

就是這樣一個(gè)上好的小孩，她的童年卻在13歲那年倏然一下子結(jié)束在一張不被錄取的通知單上面。雖然麗絲的考試成績(jī)名列前茅，但是由于她的操行評(píng)語太糟糕，沒有一間中學(xué)肯收她。就在落榜的同一天，一張表揚(yáng)信被送到麗絲的家中。原來，不久前她曾經(jīng)獨(dú)自一人聚齊全部力氣把一個(gè)受傷的小男孩送往醫(yī)院搶救。

故事到此戛然而止，我的心卻被一種憂傷的情緒所包圍。這個(gè)純真、聰明、富有愛心的頑皮小孩，為什么被所有的中學(xué)擋在門外呢？我看到頑皮麗絲的背后是一個(gè)心中有愛、真誠善良、樂于助人的好孩子。雖然我只能充滿遺憾地面對(duì)故事的結(jié)局，但是在內(nèi)心深處卻暗自為麗絲祝福。

祝福那些播撒下愛和善的種子在頑童麗絲的心中生根發(fā)芽開出美麗的花，祝福她帶著父母殷切的希望成為一個(gè)正直的、盡量有所作為的人。誰說頑童就是壞小孩，看了這本書，你一定會(huì)感動(dòng)地流著眼淚對(duì)麗絲說：你是鐘家一個(gè)上好的小孩?。ň旁玛柟猓?/p>