乙班班主任也是女老師，教算術(shù)。她讓我站在門口，干干脆脆地向全班宣布：“鐘麗絲，該校年齡最小操行最壞的一年級小學(xué)生?！?她鼓勵全體同學(xué)幫助我成為好孩子，規(guī)定我每天換一個位子坐，誰上課和我說話誰放學(xué)就要留在辦公室等家長來領(lǐng)回家。然后叫值日生來扶我入座，說我因為調(diào)皮，屁股被我爸打爛了。我覺得乙班班主任說什么都不過分，只是不應(yīng)該在新同學(xué)面前談到我的屁股問題，就一把推開值日生，咬緊牙關(guān)并了雙腳，得意洋洋地跳到老師指定的座位上。

但是我很快就裝不出那種得意洋洋的樣子來了。因為乙班是個很聽老師話的集體，不但上課沒有一個人理睬我，連下課也人人視我如瘟神，唯恐避之不及。我天天一進校門就盼放學(xué)，放了學(xué)好與丁斑丙班的同學(xué)聚在一起講故事。

我一日比一日更深切體味到被一個完整的集體刻意孤立的痛苦，就請求乙班班主任將我調(diào)回丁班。她說：“學(xué)生好比是鎖，老師是鑰匙，一把鑰匙開一把鎖?！?又說丁班班主任那把鑰匙開不了我這把鎖，說我快成把銹鎖了，要硬開才行。又說凡是因為調(diào)皮而調(diào)到她教的班的學(xué)生從來也不再調(diào)走，她要將他們一直帶到小學(xué)畢業(yè)。于是我就想方設(shè)法要她趕我走。

我找了根又細又長的橡皮筋，悄悄地，一端系了前座女生的辮梢，一端固定在我課桌面凸出的釘頭上。下課時，那個女同學(xué)一下子沒站起來，就尖聲長叫。放學(xué)后，老師帶了我去這同學(xué)家，要我當(dāng)她全家面自己聲明是該校有史以來最調(diào)皮的一年級小學(xué)生。我同學(xué)的媽媽把我罵了個狗血淋頭。

但無論如何，我都無法命自己安安靜靜地學(xué)那些我早已弄懂的功課，反正總巴不得出點什么亂子，以使日子不要顯得那么無聊。于是有一天，讓軍區(qū)大院的小家伙們各自從家給我弄了堆空火柴盒，我興沖沖搜尋得十幾條肥嘟嘟的菜蟲，一條一盒裝了，找機會塞進同學(xué)們的課桌內(nèi)，待他們發(fā)現(xiàn)時，嚇得哭的也有，叫的也有，尋我放學(xué)后打架的也有。我在課堂上就對班主任承認是我干的，說：“老師，您把我趕回丁班去吧!”

她讓我將菜蟲捉走，罰我掃了十五天的教室――因為有十五條菜蟲。那會兒，我已跟全班每個同學(xué)換過座位。家長們紛紛到學(xué)校，請求老師不要將我安排到他們孩子鄰座。提起我時，誰也不道姓名，只說：“那匹害群馬”。

我至今仍佩服乙班班主任的韌性。她不知從何處弄了副單人桌單人凳來，將桌凳用長木條釘在一起，擺在她的講壇邊，要我坐。于是上課時間，我就無法騷擾鄰座了。總而言之，她一點也沒有趕我走的意思，也不去找我爸爸告狀。我于是大有“棋逢對手將遇良材”之感，深深體會到與老師斗智的種種樂趣，便終日絞著腦筋搗亂。老師告訴她的同事，她要費百分之五十的精力管教我，只剩下百分之五十的精力教育別的學(xué)生，但是，她要將我一直管教到小學(xué)畢業(yè)。

有天放學(xué)，班主任要大家回去好好溫習(xí)算術(shù)，因為第二天有節(jié)算術(shù)公開教學(xué)課。公開課就是將許多算術(shù)老師集中在一個教室，觀摩某個老師的教學(xué)方法。一般來說，公開教學(xué)的老師都要提一些難度較高的問題讓學(xué)生回答，以向來參觀教學(xué)的同行印證自己的教學(xué)方法是否成功。而問題越難，老師就總要抽那些平日成績優(yōu)秀的學(xué)生回答。我雖然行止失檢，但成績優(yōu)良，任何老師上公開課，總是要抽我回答問題的。我就終于想出了一個搗蛋的方法。

重慶的小女孩，喜歡采擷指甲花，搗碎敷在指甲上，幾小時后，取去花泥，指甲就變得紅紅的，很好看。我放學(xué)后搞了一大堆指甲花，帶回家去，臨睡前，用干毛巾拼命擦過牙齒，將花泥厚厚敷上，仰睡了，第二天跑完步就上學(xué)，早餐也不敢吃。到校門口，取出花泥才進教室。

老師果然叫我到黑板跟前解題。解完題，我轉(zhuǎn)過身來，同時將上下嘴唇用手指朝里一搓，便露出兩排血紅的牙齒，再將雙瞳仁向鼻梁中間一聚，成了斗雞眼。全教室的人猛地見了這么個怪物，頓時便驚叫之聲此起彼落。但凡公開教學(xué)，必是將四排課桌全向中間并攏，留下三邊空隙，讓參觀教學(xué)的老師靠墻坐。老師那天將我的單人桌椅搬了去木工房，讓我坐在最后一排，做完題后，便沿墻走回自己座位，一路向人展示著我的斗雞眼和血盆口，乙班班主任氣得快暈了過去。

我又被記了一個大過，調(diào)到甲班。