啥叫趕時(shí)？當(dāng)然是趕時(shí)間唄。趕時(shí)間又有什么奧妙？奧妙太大了，大到外行人根本想都想不到。

我在走訪過的所有高中畢業(yè)班發(fā)現(xiàn)了一個極其普遍的現(xiàn)象，那就是進(jìn)入高三畢業(yè)班后，差不多所有學(xué)校全都沒了新課程。這怎么可能？按教學(xué)大綱規(guī)定，高三的課程是高試的重點(diǎn)之重點(diǎn)內(nèi)容呀？高三不教課，高試能取勝？

對頭，高三不教課，高試才能獲大勝。在一次教育工作現(xiàn)場會議上，四川省代表、川西某校高中教研組組長王偉談了他積累多年的"經(jīng)驗(yàn)"。他說他們最早也一直按教學(xué)大綱規(guī)定，該在高三時(shí)照例上高三的課，等到高試前兩三個月才開始集中學(xué)生進(jìn)行試前復(fù)習(xí)，但后來發(fā)現(xiàn)這么弄就是感到緊張，要在兩三個月內(nèi)把高試所涉及的內(nèi)容從頭復(fù)習(xí)下來，學(xué)生感到緊張，老師也覺得難以完成。于是學(xué)校就決定在高三階段的上一學(xué)期必須把一年的課全部教完，畢業(yè)班在來年春節(jié)后一開學(xué)就全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)，這個效果明顯好于往年。但要把三年的高中課程壓縮成兩年半教完，就得在高二后一個學(xué)期進(jìn)入高三課程。后來他們還是覺得學(xué)校怎么抓，就是抓不過附近某縣中的高試錄取率。論師資、論教學(xué)能力，王偉說他們學(xué)校一點(diǎn)也不比鄰縣中學(xué)差，到底問題出在哪里？王偉便派人暗暗探訪--必須是暗暗地探訪，否則人家知道競爭對手來了，為隱蔽真相，會讓一無所獲而歸。王偉說他是假借看望大學(xué)時(shí)的老同學(xué)為名，才獲得準(zhǔn)確信息：原來人家絕招就出在高三的學(xué)期里根本不上新課程，全部進(jìn)入整年制的大復(fù)習(xí)，用一年的時(shí)間投入高試的準(zhǔn)備，以此來贏得大試全勝！三年的課程要用兩年來教完，不是原教學(xué)大綱有問題，就是學(xué)校出了邪招。王偉回去對自己的校長一說，當(dāng)了大半輩子中學(xué)畢業(yè)班老師的校長怎么也想不通。畢業(yè)班班主任會議上，校長把皮球踢給了大家：們看，我們是按照教學(xué)大綱走，還是按照兄弟縣中的路子走？多數(shù)老師說，這是明擺著的事，教學(xué)大綱就像國家的憲法，不照它做就是違法，就是大逆不道?？梢恍┠贻p老師不同意這種看法，說現(xiàn)在是商品社會，什么都看效益，教育同樣要看效益。一個高中學(xué)校，如果不把高試錄取率搞上去，說什么都是空話，別說我們等于辛辛苦苦白干，校長面子過不去，學(xué)校的知名度也永遠(yuǎn)上不去。高中三年課程是兩年上完還是三年上完不是根本問題，根本的問題是高試錄取率是不是第一位的，不把錄取率搞上去，我們學(xué)校就會失去生源，最后大家的飯碗便會砸了。討論異常激烈，三天下來，意見統(tǒng)一了，多數(shù)人服從了少數(shù)人，王偉的學(xué)校也決定從新一屆高中生開始，從入學(xué)第一天抓起，每天多設(shè)置一個課時(shí)，每周多安排半天至一天的教學(xué)時(shí)間，高三開始，星期六、星期天不放假，全天候上課。"對學(xué)生和家長講明白了：誰不加加時(shí)課程的學(xué)習(xí)可以，但高試能不能試出好成績，我們學(xué)校概不負(fù)責(zé)。"校長最后拍板，老師們就像面臨世界大戰(zhàn)一般，一個班一個班地動員，一個家長會接著一個家長會，口徑統(tǒng)一：這是為了大家，為了們有好的高試成績，為了們孩子有前程，所以必須校方、學(xué)生和家長一起努力。

是否這樣有違教育部的相關(guān)規(guī)定？國家教委好像不止一次規(guī)定非畢業(yè)班不準(zhǔn)隨便增加課時(shí)，我便請教王偉老師。

是有規(guī)定，但有幾個學(xué)校是按規(guī)定辦事的？除非們北京的中學(xué)，因?yàn)殡x教委太近了，不敢違規(guī)。哪家高中學(xué)校不是我行我素？王偉老師說，事實(shí)上按照教學(xué)大綱的課程安排，高三的學(xué)生只有一兩個月的時(shí)間進(jìn)行高試復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在高試的分?jǐn)?shù)競爭已經(jīng)激烈到每爭取到一分就可能決定試生一生的命運(yùn)的程度，不靠全力拼搏，不靠比別人多出十倍、百倍的努力，怎么可能出好成績？

神州大地高試滾滾烽煙，就是在這一天天的搶課時(shí)中變得愈加火燒火燎。高試就像一列失去控制的火車，越走越快，到最后誰也無力牽制，帶著積聚多年的巨大慣性，向廣大學(xué)子隆隆壓去，于是給廣大的試生留下一片片應(yīng)接不暇的驚恐與無謂的掙扎……中國的高試緊張氣氛幾乎就是這樣形成的，不是在高三，也不是在高二，而大多是從高一入學(xué)的第一天起便已經(jīng)開始了！

某市曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：剛剛經(jīng)歷了"中試"戰(zhàn)火的一批學(xué)生進(jìn)入市重點(diǎn)高中后，以為可以徹底松弛一下，家長也是這么認(rèn)為的，可是在開學(xué)的第二個星期，學(xué)校就宣布：從下星期起，周六不再放假，改為全天候上課，星期天上午是"特色班"輔導(dǎo)，下午是加強(qiáng)班開課時(shí)間，各班同學(xué)注意，凡是成績突出的可以加"特色班"，成績差的必須到"加強(qiáng)班"補(bǔ)課。高一生們一聽就叫起來了：還讓不讓我們活呀？老師連頭都不回地說了聲：要活就得按上面說的去做，否則誰也救不了們。學(xué)生們回家跟自己的家長一說，家長們都很吃驚，但對學(xué)校這樣的安排只表示了不同程度的沉默，有的甚至表面上與孩子一起在家"義憤填膺"，可心里則偷著樂--就得這么抓，否則大學(xué)怎么試？同學(xué)們沒有得到家長的實(shí)心同情，于是有"領(lǐng)袖"主動出來寫信給市教委控訴學(xué)校的做法。教委后來把信轉(zhuǎn)到了學(xué)校，學(xué)校拿到轉(zhuǎn)過來的告狀信，執(zhí)行得也非常堅(jiān)決：凡與寫信的同學(xué)完全可以不加"特色班"和"加強(qiáng)班"。"哇--我們勝利啦！"孩子們好不興奮，因?yàn)樗麄兊亩窢広A得了勝利。但這些同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)，由于不加周六、周日的課程，他們再也無法在平時(shí)的課堂上與其他同學(xué)同步學(xué)習(xí)了，因?yàn)槔蠋熤v的課已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了前頭。嘗到苦頭的學(xué)生回頭再想擠進(jìn)周六、周日的班時(shí)，學(xué)校說：可以，但必須每人寫出檢查并加倍交補(bǔ)課費(fèi)。到了下一周，與寫告狀信的孩子一個個被家長押著走進(jìn)校長辦公室，垂頭喪氣地拿著補(bǔ)課費(fèi)和檢討書站在那兒，逐個當(dāng)眾悔過。打那時(shí)起，這個學(xué)校的周六、周日班再也沒有人敢提出異議，一直開到現(xiàn)在。學(xué)生和家長普遍反映：如果不是學(xué)校周六、周日班開課，家長肯定要多費(fèi)不少心，說不定高試就落下一大截。

剛剛過去的2000年春節(jié)前，國家教委為了給中小學(xué)生"減壓"，發(fā)了個"緊急通知"，內(nèi)容要求全國各地在寒假時(shí)不得隨意開設(shè)各種"輔導(dǎo)班"。這應(yīng)該是個好消息，但效果并不明顯，因?yàn)榧议L們一下急壞了，孩子在家干啥？整天看電視？一年一度的高試、中試春節(jié)一過就又"硝煙四起"，試不好誰管？教委管嗎？不管。肯定不管嘛，它哪管得到千家萬戶？所以說還得有輔導(dǎo)。于是一時(shí)間全國各地的教師成了今春寒假最搶手的一族。以北京為例，所有中學(xué)教師幾乎被"訂購"一空，而且稍稍有點(diǎn)名氣的名牌中學(xué)教師的家教費(fèi)漲到每小時(shí)八十至一百元，就是這樣的高價(jià)，依舊忙不過來。某中學(xué)的一位物理教師告訴我，他從1月20日正式放假開始，每天安排的家教時(shí)間多達(dá)九個小時(shí)，春節(jié)的幾天里也只有大年初一那天沒有學(xué)生來上課。他說在放假的近一個月里，所掙的家教費(fèi)相當(dāng)于他半年的工資，日均收入在六百元以上。面對如此火爆的意外收入，這位教師不亦樂乎。我走訪了幾個京城外的中學(xué)高中班，它們多數(shù)是在春節(jié)后其他行業(yè)的職工上班時(shí)，也都開始了全日制的"補(bǔ)習(xí)"。這種名為補(bǔ)習(xí)、實(shí)為開學(xué)的上班的目的，仍然只有一個：那就是趕教新課，抓緊高試前的點(diǎn)滴時(shí)間，備戰(zhàn)黑7月！