總起來說，我同學(xué)生的關(guān)系是相當(dāng)融洽的。我那年是二十三歲，也還是一個(gè)大孩子。同學(xué)生的年齡相差不了幾歲。有的從農(nóng)村來的學(xué)生比我年齡還大。所以我在潛意識中覺得同學(xué)生們是同伴，不懂怎樣去擺教員的譜兒。我常同他們閑聊，上天下地，無所不侃。也常同他們打乒乓球。有一位年齡不大而聰明可愛的叫吳傳文的學(xué)生經(jīng)常來找我去打乒乓球。有時(shí)候我正忙著備課或?qū)懳恼?，只要他一來，我必然立即放下手中的活，陪他一同到游藝室去打球，一打就是半天?/p>

我在上面已經(jīng)提到過，我的前任一位姓王的國文教員是被學(xué)生“架”走的。我知道這幾班的學(xué)生是極難對付的，因此，我一上任，就有戒心，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰，避免蹈我的前任的覆轍。但我清醒地意識到，處理好同學(xué)生的關(guān)系，首先必須把書教好，這是重中之重。有一次，我把一個(gè)典故解釋錯(cuò)了，第二天上課堂，我立即加以改正。這也許能給學(xué)生留下一點(diǎn)印象：季教師不是一個(gè)騙子。我對學(xué)生決不阿諛奉承，講解課文，批改作業(yè)，我總是實(shí)事求是，決不講溢美之詞。