正文

手勢(6)

埃德加的故事 作者:(美)戴維·弗羅布萊夫斯基


“我剛才說的是:‘我的父母親都嚴(yán)重失聰?!?/p>

又是一連串迅捷的手勢。

“我自己并不耳聾,但我在一所聾人學(xué)校里教手語。我在想,索泰爾太太,如果您的孩子欠缺的僅僅是說話能力,其他一切都很正常,將來會(huì)怎么樣?”

楚迪發(fā)現(xiàn),路易莎·威爾克斯用手比劃出問題時(shí)動(dòng)作非常靈巧,一打起手勢來就透著一股堅(jiān)決的勁頭。簡直是帶著幾份嚴(yán)厲。楚迪喜歡這樣--路易莎·威爾克斯沒跟她拐彎抹角。而且,楚迪總也忘不掉艾達(dá)·佩因在那個(gè)秋夜的宣告:他可以用手。當(dāng)時(shí),楚迪還以為艾達(dá)·佩因指的是埃德加將來只能用他的手,注定要做等而下之的工作,楚迪知道這么說肯定不對(duì)。那一晚的經(jīng)歷從頭到尾都讓她很憤怒,她認(rèn)為那是因?yàn)橛薮?-是她自己太蠢。她從來沒和加爾提過那件事?,F(xiàn)在,楚迪開始懷疑自己是誤解了艾達(dá)·佩因的意思。

“威爾克斯太太,他能活得挺好。我覺得我們會(huì)發(fā)現(xiàn)埃德加在其他方面沒有任何異常。說不定等到長大了,他就能發(fā)出聲音來。我們不知道他為什么發(fā)不出聲音,所以也就不可能判斷這是不是暫時(shí)現(xiàn)象?!?/p>

“他從來沒出過聲?一次都沒有?”

“沒有,從來沒有?!?/p>

“那醫(yī)生呢--你得等很久才能知道兒子究竟能不能發(fā)聲,醫(yī)生有沒有說這期間你們?cè)撟鲂┦裁矗俊?/p>

“太讓人泄氣了。他們告訴我的全是些明擺著的事。跟他說話--我天天和他說--這樣如果他有發(fā)聲能力,就會(huì)模仿媽媽的聲音?!?/p>

“醫(yī)生有沒有建議你們做什么練習(xí)?你能陪他一起做的練習(xí)?”

“根本就沒有。他們倒是考慮了,假如埃德加的情況在幾年之內(nèi)沒有任何變化,我們?cè)撟鲂┦裁?。但是目前,只要多加留意就行了。如?-一旦情況發(fā)生了變化,我們?cè)僮咭徊娇匆徊??!?/p>

自從話題轉(zhuǎn)到耳聾的問題上,威爾克斯太太拘謹(jǐn)?shù)纳袂榫脱杆傧肆?。聽到這里,她完全拋去了矜持。

 

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