于是，陳耀宇心理平衡了，能給他改名字的老師不見得比他強。

也許，還與那個夢有關(guān)，是命運安排這位老師來幫他糾正什么東西的。

經(jīng)歷了一連串不同尋常的怪事后，陳耀宇仿佛增長了好多歲，沉穩(wěn)了許多，話也少了許多。男同學們不知道陳耀宇有很豐富的精神生活，有蔚藍色夢，認為陳耀宇變得枯燥了。一些女同學卻喜歡男生這種不茍言笑，她們稱這種表情“酷”。陳耀宇憑借冒尖的學習成績和不茍言笑的“酷”，吸引了不少早熟的女同學。落選旗手的負面影響似乎已經(jīng)在不知不覺間消除，連陳耀宇自己也有些驚訝，原來沒有實際意義的熱鬧是如此短命。

就是那個時候，陳耀宇知道了女生的瘋狂遠遠超過男生，那些早熟的女同學不顧學校禁令和家長嚴管，明目張膽向陳耀宇放電。陳耀宇越是不喜歡說話不喜歡笑，她們越動心。那幾個學期，陳耀宇得到的紙鶴、幸運星、粉色卡片，比得到的獎狀多得多。最令他心驚膽戰(zhàn)的禮物是一個手機，陳耀宇像揣定時炸彈將手機揣了一個晚上，次日一早慌著還給了送手機的女生。陳耀宇說：“養(yǎng)不起?！笔謾C女生說：“所有費用我交?！标愐铑^搖得更厲害：“老爸要打死我。”

所謂老爸的打，純粹是托詞，陳耀宇主要心思就一個，眼下還是一個需要家里供養(yǎng)的中學生，事業(yè)成就沒半點蹤影，玩手機除了顯擺，沒有任何實際意義，玩著心里也不實在。

陳家山溝長大的陳耀宇，從小就知道什么叫實在，尤其經(jīng)歷了一系列折騰，更是越來越看重實際，看重得與他的年齡不吻合。他甚至改用偉人鄧小平的一句話作為座右銘：成績才是硬道理。

不過，說實話，手機女生贈送厚禮的行動也給了陳耀宇很多溫暖，不是禮品厚重，是陳耀宇理解手機女生把他放在了心里的重要位置上，為此，陳耀宇給了手機女生一個罕見的長長的微笑。居然發(fā)覺手機女生長得蠻可愛。

事實上，手機女生在所有放電的女生中，確實屬于電光絢麗的前幾名，只是陳耀宇心里有夢中的“蔚藍色”，其他絢麗的電光很難讓他心跳。唯一讓陳耀宇有過一點觸動的，是同班一個女同學，班干部。說來難以置信，從初中到高中，這是唯一能夠指揮動陳耀宇的班干部，其他班干部在陳耀宇面前說啥都不靈，唯有這個班干部女生，無論說什么，陳耀宇幾乎都照辦。旁人看到這現(xiàn)象，都猜測陳耀宇是討好老師，因為這個班干部女生是老師的女兒。班干部女生聽到這個說法，很不以為然，反問：“教師子女當班干部的多，其他人為什么不行？” 班干部女生是在替自己辯護，無意中給大家留下一個猜不透的疑問。

陳耀宇是絕對不會自我揭示謎底的，他不會告訴任何人，他是在報恩——報答班干部女生在剛進初中時給過他一個“生死攸關(guān)的幫助”。

當然，陳耀宇也不會把這話告訴班干部女生本人。

班干部女生喜歡陳耀宇，卻不像其他女同學那樣送小禮物，那樣有意無意地朝陳耀宇放電，她的方法很獨特，她利用班干部身份，不斷安排陳耀宇收作業(yè)本、掃地、辦墻報，尤其集合時她招呼不動大家時，就會說：“以陳耀宇為準，向右看——齊！”口令一出，排頭的陳耀宇已經(jīng)站好，其他人也就跟著站好了。就有嘴上刻薄的同學私下說陳耀宇是“猴子”，班干部女生是“河南人”，自古就有一個說法：“四川猴子服河南人牽?！?

別人說什么陳耀宇不在乎，班干部女生曾經(jīng)問過陳耀宇：“你沒聽見別人說怪話嗎？”班干部女生這么問是有別的用意，可惜她的用意沒有得到陳耀宇的響應(yīng)，陳耀宇的回答既出她意料，也令她驚訝。陳耀宇說：“聽見也不用在乎，你想在乎也不起任何實際作用，反而傷了自個兒的情緒。”隨口一句話，讓班干部女生再一次感受到陳耀宇的與眾不同，愣了好一陣，班干部女生情不自禁感嘆：“耀宇同學，你最大的潛力，就是懂得區(qū)分幻想與實際。”

同樣是隨口一句話，也同樣讓陳耀宇驚出一股冷汗，他以為班干部女生某一次走錯了路，闖進他夢中來過。

陳耀宇突然覺得班干部女生長得有幾分像夢中的“蔚藍色”。那段時間正好他沒有夢到“蔚藍色”，這個“正好”令他有幾分懷疑夢中所暗示的女孩會不會就是面前這個班干部女生。為比較“蔚藍色”和班干部女生之間的差異，陳耀宇幾乎想痛了腦袋，那一個多星期他至少瘦了兩公斤。陳耀宇有了“認命”的念頭，以為要在班干部女生身上圓他的“蔚藍色”夢了，他看見班干部女生也開始有了一些不由自主的不自然情緒。不料，一個夜晚，陳耀宇再次夢到“蔚藍色”，一樣的林蔭長道，一樣迎面飄飛過來的蔚藍色長裙，一樣明媚的笑臉，也一樣地令他不由自主噴發(fā)……全部一樣。夢境一重現(xiàn)，陳耀宇立即停止猜疑與比較，顯示出獨有的執(zhí)著，默默終止了騷動，迅速平靜下來。

班干部女生和“蔚藍色”的氣質(zhì)神態(tài)的確有些相似，模樣也相去不遠，還是老師的女兒，可以通過她在老師那里討到不少便宜……盡管如此，陳耀宇仍然沒有圖眼前效益。陳耀宇很清楚，他僅僅是個學習成績好的中學生，如果考不上大學，馬上會是和父親一樣的山區(qū)貧困農(nóng)民，去重復(fù)被父輩重復(fù)了若干代的單調(diào)勞苦的日子。他沒有本錢。

見到班干部女生的那點不自然由此消失得干干凈凈。

陳耀宇為自己得意，這么艱難的事，他說要做就能做到。

陳耀宇還是特意將班干部女生放進他的視野，暗暗把這個班干部女生圈定為“特別小女生”。這是世界上唯一觸摸到他夢的人，不管她是巧合，還是確實具有出神入化的眼光。

特別小女生和陳耀宇之間也就有了一些色彩斑斕的故事。

比較艷麗的故事是那個暑假即將到來的下午，特別小女生指揮陳耀宇帶她去陳家山溝看看，特別小女生的理由是要寫一篇參加全縣比賽的作文，她緋紅著臉蛋，半撒嬌半下命令似的指揮陳耀宇：“我明天就要去！我是班干部，你敢不聽我的！”其他人這么說話，陳耀宇肯定連個不字也懶得回應(yīng)，是特別小女生，不管她用什么語氣說話，都行。這次還多了一個理由，除了報答小女生幾年前那次“生死攸關(guān)的幫助”，陳耀宇又發(fā)覺那張莫名其妙的字條是小女生寫的，這一次雖然沒有前次關(guān)鍵，仍然是一種心靈上的關(guān)照。

陳耀宇本能地反應(yīng)是要報恩。

去了陳家山溝，陳耀宇卻拒絕帶小女生去他家。陳耀宇不說原因，只是不讓步，小女生開始還以為陳耀宇是怕家長批評他單獨和女生外出，多說幾句話小女生就明白了，陳耀宇是不想讓同學看見他家的貧窮。

其實陳耀宇不知道，他家的貧窮小女生早已非常清楚。小女生也進入了校慶旗手候選人五強之一，并且最終入圍。小女生還從當教師的父母那里聽說了陳耀宇落選的原因。那以后小女生開始注意陳耀宇，果然很少見他穿過一身上下沒有補丁的衣服，小女生只是從來不提。她逐漸了解陳耀宇身上的禁區(qū)——在自卑上衍生出的比常人脆弱的自尊。小女生不覺得這有什么不好，也許，這還會成為一個人上進的動力。小女生沒再“強迫命令”陳耀宇帶她去他家，她把撒嬌的范圍掌握得很合適。

純凈的陽光和大山溝的青翠和少男少女，在那個初夏的日子里組合出一次十分美妙的郊游，一百年后陳耀宇也不會忘記那天發(fā)生的很喜劇的一幕。

在大山溝里行走，小女生很不習慣腳下的崎嶇山路，不斷指揮陳耀宇牽她的手。陳耀宇不說話并不等于傻，當然清楚小女生是在表示什么，盡管單獨和小女生處在青山綠水詩意盎然的環(huán)境氛圍中，照樣能夠保持自制，一再自我提醒：“她是老師的女兒，你沒有本錢放肆?！边@種強制提醒最直接的后果就是讓他變得動作遲鈍，在踩著一排石墩過山溪時，小女生腳下一滑，掉進碧綠的水中，她身上的花衣服被水浸濕馬上變得更鮮艷，像一條五彩繽紛的美人魚，浸在透明度極高的山溪水里。

特別小女生嘻嘻哈哈擰干頭發(fā)，出人意料地脫下花襯衣和花裙子，她似乎還要摘胸罩，看了看呆在旁邊的陳耀宇，又放棄了這個動作。其實，就這樣陳耀宇已經(jīng)藏不住慌亂，小女生脫衣服的行動比她掉進山溪更令陳耀宇恐怖。小女生一住手，陳耀宇立即清醒過來，馬上把襯衣脫下給特別小女生穿上。