這一學(xué)期的任課老師是一位個(gè)子修長、臉色蒼白的年輕人。他的名字叫柯斯。他很溫和，又特別富有耐心，哪怕學(xué)生不會(huì)拼寫學(xué)過的字詞，他也不打罵他們。阿曼樂一想到那些大男孩居然要?dú)蚩滤瓜壬?，心里就十分難受?？滤瓜壬鷤€(gè)子不夠高，身體也不夠強(qiáng)壯，是打不過這幫大男孩的。

教室里十分安靜，大男孩在外面的吵鬧聲顯得格外刺耳。其他一些學(xué)生站在教室中間的大火爐旁，悄悄說著話?？滤瓜壬谥v桌后面，一只瘦弱的手托著清瘦的面頰，正看著書。他一看見學(xué)生走進(jìn)教室，便抬起頭，愉快地問候道：“早上好！”

羅雷、伊麗莎、艾麗絲挺有禮貌地向他問候道：“早上好?！卑⒙鼧穮s一聲不吭地站在桌子旁邊，好奇地打量著老師?？滤估蠋熚⑿χ鴮?duì)他說：“你知道今晚我要和你一塊兒回家嗎？”

阿曼樂一下蒙了，不知道該怎么回答?？滤瓜壬又a(bǔ)充道：“沒錯(cuò)，現(xiàn)在該輪到你們家了。”

這個(gè)地區(qū)的每個(gè)家庭都有義務(wù)為老師提供兩個(gè)禮拜的食宿，老師到時(shí)會(huì)挨家挨戶地去住上兩個(gè)禮拜，等輪上一圈后，這一學(xué)期就算結(jié)束了。

柯斯先生一邊說著一邊用尺子敲打桌面。上課時(shí)間到了，所有的男孩和女孩都回到了座位上。女孩坐在教室左邊，男孩坐在右邊。教室中間，放著一個(gè)大火爐和一只放木塊的箱子。高個(gè)子坐在教室的后排，中等身材的坐中間，個(gè)子矮的坐在前排。所有的座位都一樣大小，這樣一來，大男孩的腿幾乎沒法伸到課桌下面去，小男孩的腳卻夠不著地面。

阿曼樂和列維斯是初級(jí)班的學(xué)生，他們坐在最前排的椅子上。他們沒有課桌，只好用雙手拿著課本。

柯斯先生走到窗前，用手敲了敲玻璃窗。外面那幾個(gè)大男孩嘻嘻哈哈地跑向甬道，然后砰的一聲撞開門，大搖大擺闖進(jìn)教室。比爾是他們幾個(gè)中的老大，他的個(gè)子差不多有阿曼樂的爸爸那么高，連拳頭也和阿曼樂的爸爸一樣大。他使勁跺了跺鞋子上的雪，大聲嚷嚷著走到后面的座位上。其他四個(gè)男孩也故意提高嗓門嚷嚷著。

柯斯先生對(duì)此什么也沒說。

教室里，不許交頭接耳，不許東張西望。每個(gè)人都必須安安靜靜地坐在座位上，專心致志地看著書本。阿曼樂和列維斯捧著他們的課本，盡量不讓雙腳晃來晃去。他們懸著雙腳，過了不一會(huì)兒，就感到有些累了，雙腿還隱隱作痛呢。有時(shí)候，一只腳猛地滑倒在地上，阿曼樂根本就沒法控制。阿曼樂極力裝著什么也沒發(fā)生，可是他知道柯斯先生在看他。

坐在后面的大男孩偷偷說著話，腳在地上踢來踢去，還把課本咚的一聲摔在桌子上?？滤瓜壬鷩?yán)厲地說道：“請小聲一點(diǎn)兒?！?/p>

他們終于安靜下來，可還不到一分鐘，就又開始胡鬧起來。他們想故意惹柯斯先生生氣，好讓柯斯先生處罰他們。如果柯斯先生真要?jiǎng)邮痔幜P他們，這五個(gè)男孩馬上會(huì)撲上前去，痛痛快快地揍柯斯先生一頓。

最后，輪到初級(jí)班上課了。阿曼樂從椅子上滑下來，和列維斯一起來到講桌前。柯斯先生接過阿曼樂的課本，開始教他們拼寫一些字。

羅雷念初級(jí)班的時(shí)候，晚上回到家，家里人常常發(fā)現(xiàn)他的雙手被打得又紅又腫，十根手指腫得直直的，根本沒法動(dòng)彈。因?yàn)樗粫?huì)拼寫字，老師就用戒尺來教訓(xùn)他。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸就會(huì)說：“羅雷，如果你再挨老師的打，我也一定會(huì)狠狠揍你一頓，叫你永遠(yuǎn)忘不了?！?/p>

可是柯斯從來不會(huì)用尺子打小男孩的手心。當(dāng)阿曼樂拼不出字的時(shí)候，他就在一旁提醒道：“下課留在教室里，再好好學(xué)學(xué)?！?/p>

下課后，女孩們最先走出教室。她們穿著披風(fēng)，戴著斗篷，靜悄悄地離開教室。十五分鐘后，柯斯先生敲敲窗玻璃，她們就回到教室，把外套掛在進(jìn)門的地方，再把課本拿出來。然后輪到男孩到外面去玩十五分鐘。