運動的另一個問題是來自父母的壓力。如果父親是一個很出色的運動員（或者他自認為是），而他的兒子生來就很笨拙，或者說天生就不是運動員的料，那可能就會遇到大麻煩了。如果這個父親是值得信賴的而且自信的話，那么他應(yīng)該為兒子選擇做舞蹈家、畫家或者計算機專家而感到自豪。有一個失敗的爸爸可能是一個更嚴重的問題。相反，一個對運動不感興趣的爸爸對熱愛運動的孩子可能非常嚴苛。

尋找父子間共同的樂趣是非常重要的。不要像驅(qū)趕奴隸一樣驅(qū)趕你的孩子去做他不喜歡的運動——除非你的兒子真的很喜歡，或者他自己認為這樣做很值得。要尋找你們共同的愛好?，F(xiàn)在，有很多父親花大量的時間和金錢，請別人來指導、培訓和教育自己的孩子。然而，這些陌生人對你的孩子通常漠不關(guān)心，也不會給予孩子應(yīng)有的幫助。有時候，不斷尋找父子兩個都真正喜歡的運動很有必要。在操場上打棒球或者打排球，一起出去釣魚，這些都是很好的運動。在這個過程中，父子可以很好地進行交流，享受那種在一起的簡單快樂。

把事情做好

在全世界的每一個角落，無論在鄉(xiāng)村還是城市，成群的孩子都可以在藍天下翻滾、跳躍和奔跑，興高采烈地歡笑、打鬧。最重要的是，這是美好生活的一部分。如果成年人理解運動，和他們的兒子一起享受運動，并教給他們正確的態(tài)度以及記住運動的真正意義所在，那么一切都會無比美好。

在這一章中，彼得·韋斯特博士在運動對男孩身體的重要性方面做了大量的工作，我們尤其得益于他那本優(yōu)秀的著作《父親、兒子和情人》，這本書描述了從20世紀30年代到現(xiàn)在這一階段內(nèi)，澳大利亞男人的成長歷程。

1運動對孩子有很大的好處。它讓孩子們接受鍛煉，給予他們樂趣、挑戰(zhàn)和成就感，尤其是給父親和兒子、男孩和男人提供一種共享的樂趣。

2運動是塑造性格、體驗生活和培養(yǎng)男子漢的最好方法。

3不過，體育運動正在朝著不利于孩子成長的方向發(fā)展。一些體育文化具有消極影響，比如攻擊性、自私、性虐待和酗酒?！安幌б磺写鷥r獲勝”的思想取代了體育精神和游戲的樂趣。

4當競爭和獲勝變得如此重要的時候，非常出色是很危險的，因為你的生活已經(jīng)失去平衡。競爭過分激烈的運動通常會帶來終生的傷害。

5過分強調(diào)競爭將那些不夠優(yōu)秀的孩子拒之門外。研究表明，這種做法使越來越多的孩子不再進行體育運動。

6對每個人來說，體育運動必須易于參與、安全、平民化而又充滿樂趣。男孩需要運動。我們不能讓商業(yè)力量或者不成熟的引導來破壞運動的精髓。第十章社會的挑戰(zhàn)

男孩到了一定的年齡后，他們的視野已經(jīng)超越了家庭。15歲左右，他們已經(jīng)開始向著未來前進了——但是必須要有目標，并且要有人來扶持和引導。這就意味著需要構(gòu)建社會網(wǎng)絡(luò)來幫助孩子。

如果父母身邊有一些這樣的網(wǎng)絡(luò)，有值得信任的成年人，不管是單獨的個人，還是有組織的集體，我們都可以把孩子交給他們，讓孩子找到自我價值和歸屬感。如果沒有這種社會網(wǎng)絡(luò)使所有的成年人都能夠有意識地照顧彼此的孩子，那么青少年在這一階段的發(fā)展其實就是失敗的。

向成年人轉(zhuǎn)變需要社會的共同努力。但是如何做呢？應(yīng)該用什么方法？該制定一個什么樣的時間表？基本要素是什么？有些要求是很實際的：傾聽的藝術(shù)、教學技能、向新領(lǐng)域拓展的思維和行動、告誡以及保護。還有一些是無形的，或者說是精神層面的。

為了舉例，也是為了給本書一個恰當?shù)慕Y(jié)尾，我挑選了三個故事，它們都是關(guān)于社會活動促進男孩向男人轉(zhuǎn)變的。但每一個故事又不相同——一個是關(guān)于橄欖球比賽的，一個是關(guān)于城鎮(zhèn)貧民區(qū)學校的，最后一個是關(guān)于在海島探險的。下面我們開始讀這三個故事。

失敗、勝利與風度

圣約瑟夫?qū)W院和河景中學（Riverview）是悉尼的兩個享有盛譽的天主教學校。對于那些關(guān)心橄欖球聯(lián)賽的人來說，這兩個學校一年一度的比賽在他們的心中占有非常重要的地位。

第十章社會的挑戰(zhàn)圣約瑟夫?qū)W院打敗了所有學校這一紀錄令人敬畏。這個紀錄給人一種神秘感，使人認為要想打破它幾乎是不可能的。

但是在1996年，事情發(fā)生了變化。河景中學知道自己有一個強大的團隊，他們有能力打破這個不可能打破的紀錄。所以在蔚藍的天空下，這一天有了特殊的歷史意義。隨著比賽的進行，戰(zhàn)況越來越明顯，大概有15 000多位父母和老生聚集到這里目睹這件不可能的事情發(fā)生——圣約瑟夫?qū)W院今天要失敗了。雖然在下半場圣約瑟夫的男孩們英勇頑強，拼命爭奪分數(shù)，但是河景隊仍然領(lǐng)先。很快，終場的笛聲響起，圣約瑟夫的長期統(tǒng)治結(jié)束了。

比賽結(jié)束了——勝利者歡呼雀躍。接下來，具有震撼力和特殊意義的事情發(fā)生了。失敗的球隊在橢圓形的跑道上圍成一個圈，手挽著手站著，就像祈禱者一樣——與其說他們失去了很多，不如說他們從這次失敗中得到了更多，或許這一刻他們在彼此鼓勵繼續(xù)努力，或許他們在共同分擔痛苦。接著更不可思議的事情發(fā)生了。就像來自體育場的回應(yīng)，那些曾經(jīng)在這個學校學習過的學生和參賽男孩們的父親，也都朝著這個圈子走來，挽起雙臂圍繞在圍成圈的孩子們周圍。成百上千的人靜靜地站著，形成一個散發(fā)著男性尊嚴的人環(huán)。

那些站立起來的人們都愣在那里注視著。不管是失敗還是成功，在這一刻都已不再重要。重要的是，人們?yōu)榱烁哌h的目標走到一起，共同努力，就像戰(zhàn)爭時期為了守護家園，人們同仇敵愾，而且年輕人也加入了這個光榮的人群。

在這個圓圈中的人都不會忘記這一幕。他們中的每一個人都會由于這一幕而變成更加成熟的男人。