馮都估計(jì)他有事,只好硬著頭皮迎了上去。
黑子攔住馮都,瞪著牛眼說(shuō):“嘿,我問(wèn)你,你怎么知道我爸爸讓人強(qiáng)奸了?”
馮都哈哈笑道:“胡說(shuō)八道,你爸爸是男的,怎么能被人強(qiáng)奸呢?”
黑子怒氣沖沖道:“那天你不是講過(guò)一個(gè)強(qiáng)奸的笑話嗎?我爸爸昨天從深圳回來(lái)了,背了一臺(tái)大彩電,是按鈕的,不是撥臺(tái)的。你見(jiàn)過(guò)嗎?”
馮都搖著頭說(shuō):“沒(méi)有?!?/p>
“嘿嘿?!焙谧哟笫菤g喜,鼻孔翻到了兩眼之間,猛一看去就如生了四只眼睛?!澳钱?dāng)然了,我琢磨著你就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。在咱們那條街,我們家是第一個(gè)有彩電的,是我爸爸弄回來(lái)的。牛不牛?!?/p>
馮都假裝瘋魔地挑著大指說(shuō):“牛,山上的牛都讓你們家吹死了?!?/p>
黑子興奮過(guò)度,好象已經(jīng)把強(qiáng)奸的話題忘了?!澳鞘牵瑒e人倒想吹呢,他們吹得死嗎?我們那彩電又漂亮又提氣,人臉都是上過(guò)肉色的,水都是綠的,天是白的,跟電影一樣?!?/p>
馮都不想再聽(tīng)下去了,前些日子馮勝利興高采烈地買(mǎi)回一塊彩色塑料殼,據(jù)說(shuō)貼在電視上,就可以把黑白電視變成彩色的。其實(shí)那塑料無(wú)非是分了三層顏色,上面是蘭色的,代表藍(lán)天,下面是綠色的,應(yīng)該是植物了,中間是黃的,馮勝利說(shuō)那是人臉的色。塑料貼上去,一家人就看得差點(diǎn)吐出來(lái),這也叫彩電?純粹是騙孩子的,那顏色怎么看都惡心。如今五大爺家居然有了真彩電,馮都心里多少有點(diǎn)發(fā)酸。他嘟囔著說(shuō):“你有事沒(méi)事?”
黑子立刻琢磨過(guò)來(lái)了,大聲道:“對(duì)呀,是強(qiáng)奸的事。我跟我爸爸說(shuō),馮都說(shuō)了,你買(mǎi)彩電的時(shí)候保證是讓人家強(qiáng)奸了。我爸爸硬是半天沒(méi)說(shuō)話,后來(lái)他說(shuō):馮都那小子是怎么知道的?所以我今兒來(lái)問(wèn)問(wèn)你,你怎么知道我爸爸讓人家強(qiáng)奸了,奇怪呀,他怎么能讓人強(qiáng)奸呢?”
馮都同樣奇怪,難道五大爺真讓人強(qiáng)奸啦?什么人會(huì)強(qiáng)奸五大爺呢?保證是個(gè)瞎子。他正要說(shuō)什么,數(shù)學(xué)老師正好走到二人身邊,叫道:“馮都,上課了,趕緊回去?!?/p>
馮都只好拋下黑子,回去上課了。在數(shù)學(xué)課上,馮都偷偷給海霞寫(xiě)了張紙條,告訴她,老師下午可能要為他們換位子。海霞默默注視著黑板,睫毛上逐漸掛上了幾顆亮晶晶的東西。過(guò)了一會(huì)兒,紙條傳回來(lái)了,馮都字跡下面又多了一行字:他們要把咱們拆散?馮都把紙條藏了起來(lái),又起草了一張新的:班主任擔(dān)心別人看出咱們的事。海霞問(wèn):難道班主任已經(jīng)知道了?馮都說(shuō):他早就知道。海霞拿出個(gè)小鏡子,架在鉛筆盒里,馮都知道她在觀察自己,于是做出副無(wú)所謂的樣子。過(guò)了幾分鐘,海霞的新紙條又傳了過(guò)來(lái),她用筆很重,字跡已經(jīng)透到紙條背面了。“他們要是敢把咱們強(qiáng)行拆散,我就當(dāng)早乙美?!瘪T都的心蕩了一下。早乙美是姿三四朗的情人,好象與他私奔跑了。
今日的馮都充分領(lǐng)略了什么叫感動(dòng),領(lǐng)略了想象的富饒。他悄悄把手伸過(guò)去,二人的手在座位下面碰到一起,于是緊緊地握著,整整一節(jié)課也沒(méi)有撒開(kāi)。
上午第二節(jié)課后照例是課間操,大家蜂擁著來(lái)到操場(chǎng)。今天站在領(lǐng)操臺(tái)上的不是體育老師,而是校長(zhǎng)。大家按年級(jí)排好隊(duì)形,校長(zhǎng)捧著大喇叭道:“今天咱們不做操了,今天我要向大家宣布一件重要的事。區(qū)教育局的消息下來(lái)了,咱們學(xué)校有一名同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生,這是咱們學(xué)校的榮譽(yù)啊。而且區(qū)里來(lái)的消息還說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)把這位同學(xué)的事跡報(bào)到市教育局啦,也就是說(shuō)我們學(xué)校有可能出現(xiàn)一名市級(jí)三好生?!闭f(shuō)到興奮處,校長(zhǎng)自己竟帶頭鼓起掌來(lái)。臺(tái)下傳來(lái)一片稀稀拉拉的掌聲,明顯帶有起哄的性質(zhì)。校長(zhǎng)接著說(shuō):“這位同學(xué)是誰(shuí)呢?他就是初二的馮都,請(qǐng)馮都同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取三好學(xué)生的證書(shū)?!?/p>