他長(zhǎng)吁了一口氣，慢慢地道：“第四個(gè)傳說(shuō)的名字叫做第九間課室，發(fā)生的地點(diǎn)就在全校最高且享譽(yù)悠久的教學(xué)大樓里。相傳1938年建校，1940年動(dòng)土興建教學(xué)大樓，可是不知是設(shè)計(jì)圖紙失誤還是建筑工人不留心，當(dāng)安排好每層樓八間課室的布局時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)第二層樓的最外邊拐角處多出一塊不大不小的空地，不尷不尬地占在那里。學(xué)校本著不浪費(fèi)任何一塊空地的方針，在那塊空地建起了一間只能容納三十人的小課室，以備平時(shí)開(kāi)小型活動(dòng)、會(huì)議使用。然而奇事就出在這里。第九間課室完工的年代應(yīng)該在1945年大樓建成之后到1948年之前，但是在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)表找不到任何在第九間課室的記錄。所有在1948年之前的校友都宣稱(chēng)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)第九間課室，在第二層樓的外壁之后，就到了大樓外部，根本沒(méi)有什么多出來(lái)的空地和那所謂的第九間課室。另一方面，教學(xué)大樓建成典禮志慶錄附件中，關(guān)于多出一塊空地的報(bào)告和學(xué)校行政會(huì)議關(guān)于已建好第九間課室并預(yù)備規(guī)劃的決議還赫然在目，也就是說(shuō)，第九間課室從建好的那一天起就人間蒸發(fā)掉了，沒(méi)有投入使用一天。

“第九間課室的傳說(shuō)起始于1945年。這正是第二個(gè)匪夷所思的地方。既然沒(méi)有任何人見(jiàn)過(guò)那第九間課室，如何會(huì)有第九間課室的傳說(shuō)流傳下來(lái)？那只能容納三十人的描述憑據(jù)何在？！這只能證明一件事，至少有一個(gè)人是見(jiàn)過(guò)那第九間課室的，但是他沒(méi)能把全面的資料留下來(lái)。

“第九間課室的殺人傳說(shuō)始于1950年，最慘絕人寰的是1953年，十一個(gè)男生被殺于二樓樓梯，是被恐懼活活驚嚇而死的，死后內(nèi)臟被全部挖空，鮮血飛濺到天花板。地上的每個(gè)角落，慘不忍睹。1954年，傳說(shuō)開(kāi)始增添了一項(xiàng)新的內(nèi)容：是將‘人們無(wú)法看到第九間課室的存在’改為‘從來(lái)沒(méi)有人能看見(jiàn)第九間課室’。這個(gè)修改用意非常明顯，旨在提醒后世的人們，見(jiàn)過(guò)第九間課室的就只有步向死亡。我想，1954年學(xué)生會(huì)就是因此而被開(kāi)除的吧？

“然而，1954年的學(xué)生會(huì)的努力徒勞無(wú)功，傳說(shuō)時(shí)不時(shí)出來(lái)殺人。到了1982年，又出現(xiàn)了九人血案，再次震驚了全校。人心惶惶，驚惶到了崩潰邊緣。那時(shí)，只要提起‘第九間課室’這五個(gè)字都會(huì)使人打個(gè)寒戰(zhàn)。1983年學(xué)生會(huì)痛定思痛，治標(biāo)不如治本，不將第九間課室的傳說(shuō)徹底鏟除，學(xué)校就永無(wú)寧日。這就是1983年學(xué)生會(huì)重蹈1954年學(xué)生會(huì)悲劇的緣由。同年，學(xué)校開(kāi)始禁止任何有關(guān)第九課室的傳說(shuō)流傳，并更改校規(guī)，學(xué)生會(huì)資料室全部由教職工接管。”

等他說(shuō)完了，我才靜靜地問(wèn)了一句：“為什么你會(huì)知道得這么清楚？”盡管他如數(shù)家珍，可我畢竟不能輕易地相信他。他突然微笑了，昂起胸來(lái)自豪地道：“因?yàn)椋?983年學(xué)生會(huì)主席正是我的哥哥?！蔽沂种械臅?shū)一下子全部掉落在地上?？墒?，無(wú)法否認(rèn)，他笑起來(lái)真的很好看，真的。他幫我撿起書(shū)來(lái)，不知怎的，我竟有些心慌意亂……

好不容易平靜了少許，我才終于能夠用平穩(wěn)的語(yǔ)調(diào)問(wèn)他：“你哥哥呢？”他的臉色一下子陰沉了起來(lái)：“他死了。我相信，他一定是見(jiàn)到了第九間課室。他被抬回家的時(shí)候，羸弱得說(shuō)不出話來(lái)，他死力握著我的手，把一堆資料推給我，拼盡最后一絲力氣說(shuō)了兩個(gè)字‘蠟燭’就此瞑目而逝。那時(shí)，他回家不多不少剛剛好三分鐘。”

我不禁“啊”了一聲，卻聽(tīng)得他的語(yǔ)調(diào)平緩得像個(gè)局外人似的：“我明白哥的意思，他用最寶貴的生命換來(lái)了破除第九間課室的訣竅。我要做的，就是繼承他的遺志，完成他的夙愿?！蔽疫B忙問(wèn)道：“那么說(shuō)，你已經(jīng)猜出了‘蠟燭’的含義了？”他皺著眉道：“我還不是很確定，我必須做進(jìn)一步的試驗(yàn)。一有結(jié)果我會(huì)馬上通知你，假如萬(wàn)一我失敗的話，還會(huì)有后來(lái)人跟上的。”我脫口而出：“不會(huì)的，第九間課室一定會(huì)在我們兩人的手中終結(jié)的?！彼苡牣惖乜粗?，一個(gè)什么都不懂的女孩，竟有如此強(qiáng)烈的自信。但最后，他慢慢地又笑了，而這次，笑得比上次還要好看。