跨過(guò)圖片展覽室，展現(xiàn)在兩人眼前的是密密麻麻的檔案架，這下子連林鳶茵眼睛也發(fā)亮了：“天，是文件存檔，這下子發(fā)達(dá)了！”兩人幾乎是不約而同地朝建校的1938年那排跑過(guò)去。星晨跑步的速度遠(yuǎn)比林鳶茵快，他搶先抓起了一個(gè)文件盒，打開(kāi)一看，立刻叫道：“就是這個(gè)！”林鳶茵忙沖上前去看時(shí)，只見(jiàn)偌大一個(gè)文件盒里就只裝著一個(gè)文件，上面赫然用紅頭文字印著“關(guān)于在新教學(xué)大樓建立第九間課室的決議”。

林鳶茵一把抓起來(lái)看時(shí)，卻失望地發(fā)現(xiàn)上面只有一句話：“經(jīng)校委會(huì)一致決議，達(dá)成就因設(shè)計(jì)失誤多出來(lái)的地塊建造第九間課室的決定，從即日起開(kāi)始執(zhí)行?！毙浅砍靶Φ溃骸肮皇裁炊紱](méi)有說(shuō)。第九間課室哪有這么容易被破解，否則也不用死那么多人命了?！绷著S茵拿著那份文件道：“但是這份文件證實(shí)了傳說(shuō)內(nèi)容的真實(shí)性。真是奇怪，經(jīng)過(guò)那么多年，傳說(shuō)的內(nèi)容還保存得如此翔實(shí)，沒(méi)有受到任何學(xué)校封鎖的干擾，這跟其他學(xué)校的完全不同?！毙浅坎恢每煞竦溃骸皞髡f(shuō)的內(nèi)容是否有所扭曲跟我們沒(méi)有任何關(guān)系。楊淙的姐姐既然煞費(fèi)苦心提示我們來(lái)到這個(gè)神秘所在，肯定不是為了讓我們看這么一份無(wú)用的文件吧？我們還是再找找?！?/p>

二人開(kāi)始地毯式地搜索起來(lái)，可惜那些文件都是古舊的關(guān)于校務(wù)管理的規(guī)定，完全沒(méi)有再提到過(guò)那間課室，關(guān)于學(xué)生之間流傳的內(nèi)容也沒(méi)有見(jiàn)到分毫，林鳶茵倒是找出了日記中記載的學(xué)生會(huì)全體被驅(qū)逐的檔案，可是這對(duì)于他們破解謎底沒(méi)有任何的作用。找到最后，林鳶茵累到一屁股坐在地上不斷地吐氣，連抬起眼皮的力氣也沒(méi)有：“我說(shuō)星晨大哥，是不是楊淙姐姐要我們找的資料已經(jīng)被學(xué)校移走了啊？”星晨還在耐心地瀏覽剩下的文卷，一口否定道：“不可能，這首詩(shī)校方未必知道，就算知道，憑他們的智商也猜不出來(lái)?！绷著S茵道：“你的意思是不是自夸你的智商要比常人高得多？”

“咦？”星晨突然驚嘆了一聲，注視著手中的文件夾，臉上露出驚愕的表情。“找到線索了？”林鳶茵趕緊爬起來(lái)湊過(guò)去看，卻是一個(gè)學(xué)生的檔案封面。星晨道：“不，我突然想起來(lái)，我們似乎忘了一件重要的事。”“什么事？”“如果楊淙姐姐那首詩(shī)是為了引導(dǎo)我們最終找到與第九間課室解密有關(guān)的重要資料的話，那么她的每一句話都應(yīng)該有所指才對(duì)。我們只破解了她前面兩句話，找到了這個(gè)地方?？墒呛髢删湓捘?？總有精元處，圓破萬(wàn)物成?？峙逻@兩句才是整首詩(shī)的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。”林鳶茵被他一提醒，也醒悟過(guò)來(lái)了：“沒(méi)錯(cuò)，如果真的有揭示第九間課室傳說(shuō)謎底的資料，校方不至于這么笨放在這些明顯的文件盒里。他們應(yīng)該料得到遲早會(huì)有人找到這里來(lái)了?！?/p>

星晨放下文件夾道：“那么就有兩種可能了，一種是這個(gè)資料是校方自己存留下來(lái)的，放在這個(gè)房子的某個(gè)極端隱秘的地方，但是這個(gè)地方無(wú)意中被楊淙姐姐發(fā)現(xiàn)了，然后預(yù)留這首詩(shī)以作提示。另外一種可能是楊淙姐姐自己留下來(lái)的，偷偷存放在這里的某處，然后用這首詩(shī)提示后來(lái)的人，以求線索不會(huì)因校方的清洗而湮滅，使第九間課室終有真相大白的一天?！绷著S茵早已經(jīng)聽(tīng)得呆了：“沒(méi)想到事情發(fā)展到這里會(huì)變得這么復(fù)雜，現(xiàn)在看來(lái)兩種可能都很大?！毙浅康溃骸暗俏覀儽仨毚_定其中的一種可能。兩種可能導(dǎo)致的路子完全不同，我們沒(méi)有那么多精力去大規(guī)模排查了。”

林鳶茵郁悶道：“我也知道，可是現(xiàn)在沒(méi)有任何其他的提示可以輔助我們來(lái)判斷哪種可能才是最終符合真相的。”星晨道：“我倒有一個(gè)辦法。楊淙的姐姐跟你一樣都是女生，如果你是她，你會(huì)選擇哪種可能？”換位思考？林鳶茵眼睛一亮，這不失是一個(gè)好辦法。林鳶茵開(kāi)始逼自己扮演楊淙姐姐的角色。在八十年代的大學(xué)校園里，學(xué)校對(duì)傳說(shuō)的封鎖猶如白色恐怖，讓學(xué)生們只能道路以目，但是學(xué)校對(duì)第九間課室的存在卻又是最知情的，那么在這種情況下學(xué)校還有沒(méi)有保留第九間課室地點(diǎn)的必要呢？想到這里，林鳶茵脫口而出：“是第一種可能！”星晨看向她道：“何以見(jiàn)得？”