星晨二話不說(shuō)，大踏步走出資料存放間，來(lái)到最初進(jìn)入的擺放相片的大堂，把頭高高昂起，安詳?shù)匮鐾戏剑従彽溃骸叭?、月、星三者最明顯的特點(diǎn)都是會(huì)發(fā)出光亮，那么謎底已經(jīng)昭然若揭了。解開(kāi)第九間課室傳說(shuō)真正地址的謎底關(guān)鍵就在這個(gè)精元凝聚的地方！”林鳶茵悚然抬頭望去，卻見(jiàn)一盞再平常不過(guò)的白色圓形吸頂燈在天花板的正中央正放出耀眼煥彩的光芒，刺得人不得不瞇起眼來(lái)。圓破萬(wàn)物成！林鳶茵他們苦苦追尋，踏破鐵鞋無(wú)覓處的圓形物體卻原來(lái)正在他們的上空，一直嘲笑著他們的疲累和對(duì)那些無(wú)用文件的執(zhí)著！

星晨自嘲道：“這次真的是驀然回首，那物卻在燈火闌珊處了?？蓱z我們白白做了半個(gè)晚上的無(wú)用功?！绷著S茵道：“學(xué)校這次也算想絕了，最危險(xiǎn)的地方往往就是最安全的地方，他們算把這個(gè)原理貫徹到萬(wàn)物俱化的境界了?！毙浅康溃骸敖酉聛?lái)就是圓破萬(wàn)物成了。想不到我們這么快就解了第九間課室之謎。”林鳶茵疑惑道：“可是我還是不知道怎么圓破呢？”“這個(gè)嘛，很簡(jiǎn)單。”星晨說(shuō)著，從旁邊搬起一個(gè)小相框，狠狠地朝圓頂燈擲了過(guò)去?！皣W啦”一聲，伴隨著林鳶茵的尖叫聲，圓頂燈被砸開(kāi)一個(gè)巨大的缺口，同時(shí)，一片閃著銀光的不明物體從上空飄然而下。眼明手快的星晨早快步上前，一把將其抄在手里。

尖叫過(guò)后的林鳶茵站在一邊有點(diǎn)郁悶，她覺(jué)得自己最大的缺點(diǎn)就是將事情復(fù)雜化，而星晨最大的優(yōu)點(diǎn)恰恰是喜歡將事情簡(jiǎn)單化，怪不得自己一直處于下風(fēng)。隨便用十歲孩子的腦子想想都知道，楊淙的姐姐都快死了，哪里還有心情像她一樣設(shè)計(jì)這么復(fù)雜晦澀的謎題？郁悶歸郁悶，但是謎底既然出來(lái)了，那是無(wú)論如何都要過(guò)去看的。誰(shuí)知自己的腳步還沒(méi)有移動(dòng)，那邊星晨已經(jīng)把手張開(kāi)看了一眼，立即皺起眉頭罵道：“學(xué)校真該去死！”在林鳶茵的印象里，星晨向來(lái)形象文雅，哪怕是對(duì)著陳嫻發(fā)火的時(shí)候，都對(duì)修辭語(yǔ)氣等萬(wàn)分注意，好凸顯他貴家公子的氣度修養(yǎng)。第一次聽(tīng)到星晨居然會(huì)罵人，而且還罵得這么粗俗，林鳶茵一下愣住了，反而忘記要去看星晨拿到的是什么東西。

林鳶茵忘記了不要緊，星晨很快就向她招手道：“你過(guò)來(lái)看?！绷著S茵向他走過(guò)去，同時(shí)以揶揄的口氣道：“想不到星大帥哥也會(huì)這么世俗的罵語(yǔ)啊，離粗口只有一步之遙了哦?！币贿吿筋^過(guò)去看時(shí)，只見(jiàn)星晨的手掌中靜靜地躺著一片有硬幣大小的圓形銅片，銅片上密密麻麻地刻滿了各種亂七八糟毫無(wú)聯(lián)系的字——

林鳶茵頓時(shí)明白了星晨發(fā)火的原因，找了這么大半個(gè)晚上，花了他們無(wú)數(shù)的精力來(lái)破解這曲折的詩(shī)謎，最終雖然悟破精元之處，卻發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了另外一個(gè)更為艱難更深不見(jiàn)底的謎語(yǔ)面前。所有的喜悅之情剎那間煙消云散。這枚銅片分明就是學(xué)校為了提醒自己牢記第九間課室真正地址而另外設(shè)的一個(gè)真正晦澀難解的謎！

謎中有謎？！林鳶茵終于忍不住脫口而出：“靠！到底是哪個(gè)畜生做的？”話一出口，立即感覺(jué)不妥，星晨已經(jīng)直視著她，用萬(wàn)分欣賞的口吻道：“林小姐離粗口倒是一點(diǎn)遙都沒(méi)有了呢。”林鳶茵瞬時(shí)從臉一直紅到了脖子根：“沒(méi)想到學(xué)校居然狡猾到這種地步。這下子慘了，學(xué)校肯定不會(huì)留任何提示給我們的。這個(gè)無(wú)頭之謎根本無(wú)法可解！”星晨倒恢復(fù)了平靜道：“人之常情。學(xué)校哪有這么笨，會(huì)把這么重要的資料淺白地就放在一個(gè)燈里面。如果我是校方，我也會(huì)用這種常人根本難解的辦法把所有真相隱藏在一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)透露秘密的銅片上面。只要校方?jīng)]有忘記解謎的提示，這片銅片就是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>

“那完了，”林鳶茵把手一攤道，“這種無(wú)頭字謎根本沒(méi)有猜出來(lái)的可能。這輩子不用知道第九間課室在哪里了。學(xué)校是無(wú)論如何都不會(huì)把提示給我們的。何況我們還不知道是學(xué)校的哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)這樣做的?！毙浅堪察o地道：“是嗎？如果這枚銅片設(shè)置的是一個(gè)得不到學(xué)校提示就永遠(yuǎn)無(wú)法猜出來(lái)的謎，那么楊淙的姐姐還有洪京又為什么偏偏可以猜破第九間課室的藏身之地呢？”林鳶茵心神一凜，她剛才過(guò)于氣憤，居然忘記了至關(guān)重要的一點(diǎn)，楊淙的姐姐既然特地以詩(shī)謎的方式提示銅片的藏身之地，那就說(shuō)明銅片在他們當(dāng)時(shí)的解謎過(guò)程中扮演著極其重要甚至是唯一關(guān)鍵的角色。同樣的，學(xué)校沒(méi)有也不會(huì)給他們?nèi)魏翁崾?，如果銅片之謎必須要有學(xué)校提示的話，那他們兩個(gè)是怎么猜出來(lái)的呢？這本身就是一個(gè)最大的矛盾！