“控先生”與“火先生”表面很像，其實(shí)不然。“控先生”的炸藥一旦燃燒，便一發(fā)不可收拾。他會失去控制，用言語攻擊他人，是使孩子恐慌、老婆發(fā)抖的有力武器。他們的憤怒在于爆發(fā)強(qiáng)度的問題。他是滿腔怒火沒有任何預(yù)警便立即爆炸的家伙，小小的不滿就會惹得他大發(fā)脾氣，當(dāng)工作和生活的壓力讓他透不過氣來，那種大發(fā)脾氣的強(qiáng)度也令他驚恐不已，但他就是控制不住自己的怒火，他們覺得斥責(zé)和發(fā)怒是擺出上帝姿態(tài)和扮演勝利者角色的重要途徑。

以上三種是這三位先生的憤怒癥狀，然而這三位的憤怒原因卻不盡相同：

被激怒

覺得被誤解

對生活現(xiàn)狀失望

不切實(shí)際的期待

權(quán)利被侵犯

目標(biāo)受阻

除了憤男外，憤女們也是一路人?？傊僭O(shè)你情緒很難控制，基本就是以上的路數(shù)啦。我占了兩種，不知道要幾年，火才可以消掉。

歌德老先生終身學(xué)習(xí)控制情緒的方法，最終達(dá)到令人驚嘆的平衡。敏銳而和諧，不與現(xiàn)實(shí)過分沖突而又能搞點(diǎn)新意，這點(diǎn)，也是歌德得到不少人文主義者景仰的原因?？刂魄榫w的技藝甚至比詩藝來得可貴。心理專家對人這種情緒動(dòng)物給出的建議是：再?zèng)_動(dòng)的時(shí)候，先放在心里；數(shù)到100再作決定吧，他們沒有說100之后還是沖動(dòng)該怎么辦，恐怕是接著數(shù)到200吧。這是個(gè)降溫程序，讓溫度降到適合理性地生存。

讓我們向歌德致敬，向歌德學(xué)習(xí)！