另外一個有爭議的可能性是說，因為我們自己沒有那樣的不幸，所以有些幸災樂禍。在解決問題、學習、邏輯思考、語言、理解和獲得概念、抽象化、整合、實現(xiàn)目標等能力方面，大家都存在差異。所有這些重要的能力部分地說明了智力的本質(zhì)含義，這些能力就是智力。如果要更確切地定義智力，智力是一個人能力的集合，它可以使一個人獲取經(jīng)驗、學習、思考并且成功地適應環(huán)境。這樣一個廣泛的智力概念還包括類似于在大城市的生存能力這樣的概念，而很多接受心理治療的患者認為治療師不具備這種能力。二因素論兩個因素？如果真有這么簡單就好了。從心理學家開始研究智力起，他們就非常依賴心理測試來研究概念。最早也是最著名的智力理論是雙因素論。這個理論認為智力包括兩個因素：g因素：一些心理學家編出一個測試心理能力的試卷，他們把這個卷子發(fā)給許多人做。然后計算他們的得分，再把各個能力的得分取平均數(shù)，最后得出的分數(shù)就叫做一般智力因素。這是二因素理論中的一個因素，通常叫g(shù)因素。它表明在這種智力測試中你表現(xiàn)出的總體的智力水平。此理論也叫智力的心理測量理論。s因素：每一個分測試的獨立的分數(shù)就是s因素，或者叫特殊因素，代表一個人在具體領域中的得分。把所有的s因素放在一起就是g因素。通常測量的s因素包括記憶、注意和集中、語詞理解、詞匯、空間知覺、抽象推理的能力。所以，心理測量理論中的智力得分就是你智力測驗中的得分。為什么？因為每一個測試都由一組小的測試或者分測試組成。通常，在一個測試中得分高的人也會在其他測試中取得好成績。換句話說，每一個測試單項能力的分測試之間互相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)系表明他們都是一般智力的組成部分。其他的相關(guān)理論有瑟斯頓提出的群因素論。它和特殊因素是同一個概念，只是更加具體。瑟斯頓認為，智力由七個不同領域中的能力組成：語詞理解、語詞流暢、計算、空間知覺、記憶、知覺速度和推理。但是，這個理論也存在不少問題。目前幾乎沒有什么研究支持，而且，有些心理學家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了100多種主要的心理能力。所以有人說，是該把問題簡化的時候了。

斯騰博格的智力三因素論羅伯特?斯騰博格發(fā)展了智力的三因素論，部分原因是為了解決關(guān)于將都市適應能力作為智力因素的爭議。有一種比較流行的說法，說愛因斯坦極其聰明，具有數(shù)學和物理天分，但是居然不會系鞋帶。我不知道這是不是真的，但是斯騰博格似乎同意這樣一個觀點：聰明的一個重要方面是具有很好的常識和實用的智力。這個理論中智力的三個成分是：成分智力：是指傳統(tǒng)智力測驗中的基本因素（記憶、言語流暢等）。這是智力在學習書本知識方面的表現(xiàn)。斯騰博格強調(diào)這些知識和日常生活是脫節(jié)的，解決不了生活中的問題。愛因斯坦就具有這方面的智力。經(jīng)驗智力：包括解決兩種不同問題的能力：新問題和常規(guī)問題。它需要一個人能夠識別與常規(guī)問題不同的新問題；尋求解決方案；執(zhí)行解決方案。背景智力：這是一種很實用的智力。這種智力使人能夠料理自己的日常生活。有了這種智力，你就不會從汽車前面走過去，告訴警察說你迷路了；也不會不知道如何處理已經(jīng)堆到天花板的垃圾。這就是智力在城市生活適應性方面的表現(xiàn)，也是在我們的患者看來治療師所缺乏的。多元智力你是否曾經(jīng)想過，是什么使得邁克爾?喬丹成為那么優(yōu)秀的籃球運動員？又是什么使莫扎特無需修改就一次性完成整個歌劇的創(chuàng)作？他們真是不一般！

按照哈瓦納·加德納（1983）的理論，這些人擁有一種特殊類型的智力，不是我們常見的智力。他們通常被人們稱為天才。加德納觀察了一些極其具有天賦的天才，提出了多元智力的理論。他認為人有七種智力，而這些智力不同于大部分人所認識的智力：身體―動覺智力：看起來邁克爾?喬丹這方面的能力非常強。在體力活動中，身體―動覺能力強的人手―眼的協(xié)調(diào)性比一般人好，平衡感強，善于利用身體語言來表達自己，能夠很好地控制自己的四肢和軀干。音樂智力：如果你可以用手和腳同時打拍子，那你就有些音樂方面的智力了，雖然只有一點點。音樂智力很高的人表現(xiàn)出異常突出的讀、寫、演奏音樂的能力。視覺―空間智力：你是否曾經(jīng)在你家后院迷了路？如果是這樣，那你的視覺―空間智力肯定不會高。這是一種空間定位和移動的能力，也是在頭腦中形成三維圖像的能力。語言智力：即傳統(tǒng)的讀、寫、說的能力。口齒伶俐、表達清楚的人，還有詩人、作家、有天賦的演講者，他們都是語言智力高的人。邏輯―數(shù)學智力：包括基本的和復雜的解決數(shù)學問題的能力。人際智力：喋喋不休的人和二手車銷售人員都是人際智力很高的人。一個“喜歡而且善于跟人交往的人”具有很好的交流技巧，知道怎么去和人溝通，怎么與人相處。這些人的人際智力很高。自知智力：你對自己了解多少？自知智力指的是理解你自己的動機、情緒以及個性的其他方面的能力。按照加德納的智力理論，我們每個人都有不同程度的智力。我可能非常擅長棒球、唱歌、解數(shù)學題，但是我可能在自己家后院迷失方向，也可能不會和人談話，也可能是最后一個體會到自己感情的人。