這個(gè)問題實(shí)在是太好了，完美地向人們展示了記憶錯(cuò)覺是如何影響人類正常工作的。曼凱維奇認(rèn)為人類的記憶總是準(zhǔn)確無誤的，可是事實(shí)并不完全是這樣。

丹與好朋友丹尼爾·萊文一起對(duì)電影的穿幫鏡頭展開了深入研究，并做了一系列系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。

在他們的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究中，他們首先制作了一個(gè)短片。在短片中，一對(duì)好朋友薩比娜與安德烈婭談?wù)撝齻児餐呐笥呀芰_姆。當(dāng)安德烈婭進(jìn)入鏡頭的時(shí)候，薩比娜正坐在桌子的旁邊，當(dāng)她們開始聊天的時(shí)候，鏡頭開始頻繁變換，有時(shí)集中在一個(gè)人身上，有時(shí)兩個(gè)人同時(shí)進(jìn)入攝錄畫面，大約一分鐘后，聊天結(jié)束，短片也隨之結(jié)束。

現(xiàn)在請(qǐng)你想象，你就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的被試。在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，主試告訴你需要先看一個(gè)短片，一定要集中注意力仔細(xì)觀看，然后回答一些關(guān)于短片中的細(xì)節(jié)問題。短片播放結(jié)束后，你就要回答問題了：你是否注意到了影片中前后出現(xiàn)不一致的地方？例如物體位是否置變換了，兩位主角的衣服是否改變了等。

如果你參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，那么你也許會(huì)像其他參加過實(shí)驗(yàn)的被試一樣，無法回答上述問題。你會(huì)感覺你所看到的是一個(gè)再自然不過的影片了，但是，丹與萊文在這部短片中故意安排了8處錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤類似于人們經(jīng)常熱議的穿幫鏡頭，包括桌子上的盤子變了顏色、窗簾在莫名其妙消失以后又再次出現(xiàn)。這些錯(cuò)誤要比曼凱維奇在日界線欄目中所不屑的那些穿幫鏡頭還要明顯。當(dāng)我們告知被試這些錯(cuò)誤后，讓他們重新觀看影片，平均每個(gè)人也只能找出兩處錯(cuò)誤。

這種在短時(shí)間內(nèi)物體表面特征明顯改變但人類卻無法察覺的現(xiàn)象，我們稱之為“變化視盲”（changeblindness）。

變化視盲現(xiàn)象與前一章所討論的無意視盲有關(guān)，但并不相同。無意視盲的實(shí)質(zhì)是視而不見，因?yàn)椴辉陬A(yù)料范圍之內(nèi)，例如大猩猩，雖然看到了，卻看不見。而變化視盲是因?yàn)槲茨艹晒Σ煊X物體在很短的時(shí)間內(nèi)的變化。

在現(xiàn)實(shí)生活中，物體相對(duì)來說是比較固定的，不會(huì)連續(xù)地發(fā)生變化，人類大腦的認(rèn)知系統(tǒng)不需要隨時(shí)準(zhǔn)備察覺這些變化，因?yàn)槿绻皇沁@樣，那將是對(duì)大腦有限資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

比變化視盲更糟的是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，人們認(rèn)為自己可以發(fā)現(xiàn)所有的變化。在另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，萊文展示了人們對(duì)變化視盲的誤會(huì)有多深。

萊文在他授課的課堂上描述了薩比娜與安德烈婭的短片實(shí)驗(yàn)，并配合一張劇照指出了他是如何設(shè)計(jì)這些穿幫鏡頭的。然后，他詢問學(xué)生，如果他們作為被試參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是否能夠察覺這些穿幫鏡頭。結(jié)果，有70%的學(xué)生非常自信地認(rèn)為他們可以。過了一段時(shí)間，萊文把這些學(xué)生聚集在一起重復(fù)了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。在窗簾發(fā)生變換的那個(gè)地方，居然有90%的學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)。

絕大多數(shù)的人認(rèn)為自己可以發(fā)現(xiàn)預(yù)料之外的物體所發(fā)生的微小變化，但實(shí)際情況卻與之截然相反。

丹與萊文還設(shè)計(jì)了另外一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，被試同樣被要求仔細(xì)觀看一段無聲短片。短片中一個(gè)人坐在書桌旁，然后起身向鏡頭走來。這時(shí)，場(chǎng)景馬上切換到門廳，一個(gè)接聽電話的人正在關(guān)門，他把電話放在耳邊超過5秒鐘，隨后也向鏡頭走來。接著，短片結(jié)束。被試在觀看過后需要立即寫下在短片中所觀察到的任何細(xì)節(jié)。

讀到這里，也許有很多讀者會(huì)認(rèn)為在這個(gè)短片中，丹與萊文安排了很多細(xì)節(jié)上的改變，使得被試難以察覺。其實(shí)，在這個(gè)短片中，改變的不僅僅是細(xì)節(jié)，當(dāng)鏡頭從演員走向門然后切到進(jìn)入門廳場(chǎng)景時(shí)，原來的演員已經(jīng)換成了另外的一個(gè)人，無論是發(fā)型，還是眼鏡的樣式，都與之前的那個(gè)人完全不同。

以下是兩名被試在看過影片后寫下的描述。

被試1：一個(gè)頭發(fā)稍長(zhǎng)的男人帶著一副大大的眼鏡，他開始時(shí)坐在書桌旁邊的椅子上，后來他走到門廳里，拿起電話和別人聊了起來，眼睛還看著鏡頭。

被試2：一個(gè)家伙戴著一副大眼鏡坐在書桌旁……他的穿著不是很利落，但還算整潔。他看著鏡頭，然后站了起來，走出了鏡頭，進(jìn)入了門廳，他又拿起了電話和別人說起了什么，但是他肯定沒有先說

“Hello”。

沒有發(fā)現(xiàn)短片中發(fā)生重大變化的被試可不僅僅是一個(gè)人，就算是提示他們“你沒有看到影片中有什么不尋常的事情發(fā)生”，也沒有人能夠看出演員已經(jīng)有所更換，甚至連服裝都換了。

在另一個(gè)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)中，被試觀看同樣的短片，但是會(huì)提前提醒他們注意演員的變化，結(jié)果絕大部分被試都發(fā)現(xiàn)了其中的變化。

如果人們提前知道事物也許會(huì)有變化，那么這些變化對(duì)人們來說通常都是很明顯的，但是如果這種變化完全在預(yù)料之外，人們就很有可能會(huì)完全忽視這種變化。

在日常的生活中，認(rèn)知系統(tǒng)不會(huì)給人們?nèi)魏斡嘘P(guān)變化視盲的反饋信息，人們只能夠意識(shí)到那些已經(jīng)察覺到的變化，而對(duì)于沒有察覺到的還是一無所知。這樣，人們就逐漸形成了一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)：借助自己所擁有的敏銳辨察力，除了那些微乎其微的變化，其他的變化都逃不出自己的雙眼。