實(shí)上男孩子的本意并非拒人于千里之外。山姆的母親盡力想要抓住他，但結(jié)果只是讓他更加想逃，這種緊張最后必定會(huì)有傷他們之間的關(guān)系。三十年后，山姆也會(huì)記得當(dāng)時(shí)發(fā)生的悲傷故事。

許多母親都告訴我們，要持續(xù)地調(diào)整與兒子之間的關(guān)系、適應(yīng)或接納兒子處于不同的成長階段，這有多不容易。在這些母親的口中，我們常聽到一個(gè)“毛衣的故事”：母親們一直認(rèn)為對(duì)孩子應(yīng)負(fù)起責(zé)任，一旦氣溫下降或是她覺得冷時(shí)，就要兒子“穿上毛衣”。這里有一個(gè)重點(diǎn)，就是母親們必須讓兒子自己做決定，并允許他們犯錯(cuò)，即使代價(jià)是他們會(huì)冷得半死，冷到牙齒都打顫了，甚至是感冒都無所謂。

發(fā)展的改變與期待

“在孩子第一年的生命中，會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)赣H全心全意、充滿保護(hù)的撫育和照顧，而母親的角色是食物、是愛、是溫暖，更是大地。要享受母親的愛，表示你必須要活著，而且必須停留在她的懷抱?！鄙頌檎軐W(xué)家與心理學(xué)家的弗洛姆（Erich Fromm）如是說。如果母親對(duì)于嬰兒的需求非常敏銳，并能給予孩子可資信賴的響應(yīng)，孩子與母親之間就會(huì)建立起一種內(nèi)在的聯(lián)系，也就是心理學(xué)家所謂的“安全的聯(lián)系”（secure attachment） 。對(duì)于孩子而言，“安全的聯(lián)系”可以提供穩(wěn)固的基礎(chǔ)，充滿愛與信賴，讓他在與他人建立關(guān)系時(shí)能有所依憑。

以這種絕對(duì)的親密作為開端，在男孩成長過程中，母子關(guān)系會(huì)不斷變遷。主要的變化發(fā)生在幾個(gè)階段，一開始是學(xué)步期，這時(shí)男孩開始擁有自由活動(dòng)的能力，可以開始探索這個(gè)世界。再來，是當(dāng)男孩進(jìn)入幼兒園時(shí)，他進(jìn)入了一個(gè)新的世界，有其他的大人會(huì)照顧他，同時(shí)對(duì)他的生活發(fā)生影響。然后是青春期，他開始對(duì)女孩發(fā)生興趣，同伴的影響力逐漸挑戰(zhàn)母親。接著，他會(huì)從中學(xué)畢業(yè)，然后逐漸離開原生家庭。在每一個(gè)時(shí)點(diǎn)母親都必須做出調(diào)整，為兒子的成長提供情感的依靠與自由；對(duì)于男孩來說，他需要知道母親信任他的能力，然后他才能應(yīng)付新的經(jīng)驗(yàn)與生活。

在瑪格麗特?威司?布朗（Margaret Wise Brown）所著的古典兒童故事《逃家小兔》（The Runaway Bunny）中，所展現(xiàn)的正是分離與連結(jié)的情節(jié)。一只小兔子很調(diào)皮地逗他媽媽，威脅她說他要到一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，她將再也找不到他。他變成了許多不同的東西，變成一座山、一朵花、一艘船、一只鳥及一條魚。每一次當(dāng)他變成不同的樣子時(shí)，她也以不同的面貌隨之出現(xiàn)。當(dāng)小兔子變成一座山，媽媽就變成了一個(gè)登山客；如果他是一條魚，她就變成了漁夫；如果他變成了“一朵躲在花園一角的番紅花”，她就變成“打理整個(gè)花園的園丁”；“如果你變成了一只自由翱翔的小鳥，我就變成一棵樹，讓你在想回家時(shí)有地方安歇?！彼f。

對(duì)于一個(gè)三歲的小男孩來說，“逃家小兔”是一個(gè)麻煩的人物，因?yàn)樾∧泻⑺硎艿倪€是有母親陪伴的冒險(xiǎn)，他還需要母親堅(jiān)定不移的愛與隨時(shí)的參與。然而，即使男孩們永遠(yuǎn)都需要母親的撫育，永遠(yuǎn)也不會(huì)遺棄母親所提供的情感基地，但隨著時(shí)間過去，男孩逐漸成長與成熟，他會(huì)改變對(duì)母親的期待。對(duì)一個(gè)十五歲的男孩而言，《逃家小兔》說的則就是一個(gè)夢(mèng)魘，一個(gè)母親的影子無所不在的夢(mèng)魘。

母親是帶領(lǐng)男孩了解情緒的導(dǎo)師

母親有無可比擬的心靈力量，一個(gè)男人與母親情感上的聯(lián)系可能是他生命中最深沉的關(guān)系，對(duì)許多男孩來說，母親可能是他唯一能信賴的人。如果男孩與母親之間的關(guān)系無法如此親密，那么他的心靈會(huì)因?yàn)闃O大的失落而受傷。

某個(gè)午后，安德魯跟父母一同來參加家庭咨詢。從他走進(jìn)門的那一分鐘開始，這個(gè)活潑的十四歲男孩沒有一刻安靜，他在房里到處逛逛，不停地打開柜子與門，然后再把它們關(guān)上。他坐在椅子上邊旋轉(zhuǎn)，一邊對(duì)桌上的文件不住地探頭探腦。媽媽要他坐下，他乖乖地聽話了，但不一會(huì)兒就開始頓腳，發(fā)