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第二章 烽火綠洲(1)

歲月無(wú)痕:中國(guó)留蘇群體紀(jì)實(shí) 作者:?jiǎn)蝿?/span>


在中國(guó),有這樣一群老人。

他們彼此之間用流利的俄語(yǔ)交談;他們相互對(duì)待如同兄弟姐妹;他們對(duì)俄羅斯的文化、飲食有著深深的依戀;他們稱蘇聯(lián)為自己的故鄉(xiāng)。

他們是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的群體。

他們有一個(gè)共同的名字――“國(guó)際兒童院的孩子”。

1927年中國(guó)大革命失敗后,大批革命者遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的血腥屠殺,而幸存的革命領(lǐng)袖們也處于顛沛流離、朝不保夕的狀態(tài)。在這種情況下,一大批烈士遺孤和革命者后代流離失所,陷入極其悲慘的生活境地。

為了保護(hù)這些革命者的骨血,讓他們能夠在相對(duì)安全的環(huán)境里存活和成長(zhǎng),將來(lái)繼承父輩的偉大事業(yè),黨組織決定尋找流落在各地的烈士遺孤和革命者后代,送到蘇聯(lián)進(jìn)行撫養(yǎng)。

1929年8月1日,共產(chǎn)國(guó)際在莫斯科南郊的瓦斯基諾設(shè)立了第一座國(guó)際兒童院,用于保護(hù)、撫養(yǎng)和教育各國(guó)共產(chǎn)黨和革命者的后代,支持各國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)。隨著兒童院撫養(yǎng)人數(shù)的不斷增多,在距莫斯科東北三百多公里著名的紡織工業(yè)城市――伊萬(wàn)諾沃建立新的國(guó)際兒童院,稱為國(guó)際第一兒童院。1937年,共產(chǎn)國(guó)際又在莫斯科市郊莫尼諾建立國(guó)際第二兒童院。1943年,共產(chǎn)國(guó)際解散,國(guó)際兒童院劃歸蘇聯(lián)紅十字會(huì)管理。

從1927年到1941年,前后有一百余名來(lái)自中國(guó)的“紅色后代”被輾轉(zhuǎn)送到蘇聯(lián),在莫尼諾和伊萬(wàn)諾沃國(guó)際兒童院度過(guò)了艱苦而幸福的童年和少年時(shí)光。

伊萬(wàn)諾沃國(guó)際兒童院坐落在伊萬(wàn)諾沃市東部。兒童院的建筑是一片錯(cuò)落相連的灰白色樓房。

樓房前面,是用矮樹(shù)墻圍起的巨大的花園。被精心修剪的花木,團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇蛔裰轱w濺的噴泉。噴泉中,佇立著一座昂首飛奔的少年的青銅塑像。

兒童院的后面是一片茂密的松林。松樹(shù)身姿挺拔、枝繁葉茂,交織成一面巨大的屏障。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,松脂和鮮花混合的芳香飄進(jìn)鼻息,沁人肺腑。走在林中,只聽(tīng)鳥(niǎo)兒在樹(shù)端婉轉(zhuǎn)地鳴唱,常常可以看到毛茸茸的小松鼠在地面悉悉簌簌地跑過(guò)。

松林的另一側(cè),一條叫做塔爾卡的小河潺潺流過(guò)。河水寧?kù)o清澈,如鏡面一般,倒映著天光云影。河岸上綠草茵茵,鮮花繁盛。

兒童院是由著名建筑師設(shè)計(jì)的。設(shè)施之完善,在當(dāng)時(shí)的歐洲都是一流的。整個(gè)建筑群包括教室、宿舍、食堂、禮堂、活動(dòng)室、體育室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、浴室和隔離室等。墻面是巨大通透的玻璃窗,樓里是永遠(yuǎn)擦得锃亮的木地板,有的地方還鋪著厚厚的地毯。

兒童院里的伙食也是一流的。每天,孩子們都可以喝到牛奶,吃到豬肉、牛肉、雞蛋,還有新鮮的水果和蔬菜,甚至還有魚子醬和巧克力。

年紀(jì)小的孩子被編入幼兒園。每天早晨,老師帶領(lǐng)著一群蹦蹦跳跳、唧唧喳喳的小精靈們,到附近的森林里散步、作體操、捉迷藏;中午,孩子們?cè)诜被ㄥ\簇的露天陽(yáng)臺(tái)上睡午覺(jué);下午,在老師的引領(lǐng)下,大聲朗誦俄語(yǔ)單詞,學(xué)唱兒歌……

到了入學(xué)年齡,孩子們便和蘇聯(lián)孩子一樣,到當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校參加十年全日制的學(xué)習(xí)。在學(xué)校,這些孩子和蘇聯(lián)孩子一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),一起聽(tīng)課、考試、升級(jí),并不因?yàn)槭峭鈬?guó)人而得到任何特殊照顧。晚上回到國(guó)際兒童院,孩子們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督、輔導(dǎo)下,完成學(xué)校布置的功課。

兒童院是一個(gè)真正的國(guó)際大家庭。這里除了眾多的來(lái)自中國(guó)的孩子外,還有來(lái)自保加利亞、波蘭、希臘、美國(guó)、日本等三十多個(gè)國(guó)家的子弟。

為了讓孩子們不忘記自己的祖國(guó),兒童院還把大家按國(guó)籍分班,每周幾次由各國(guó)自己的老師講授母語(yǔ)和歷史文化。

課堂上,來(lái)自中國(guó)的老師帶領(lǐng)著孩子們徜徉在祖國(guó)悠久燦爛的歷史長(zhǎng)廊中。通過(guò)老師由淺入深的講述,孩子們了解到祖國(guó)五千年的歷史文化,認(rèn)識(shí)了秦皇漢武,領(lǐng)悟了唐詩(shī)宋詞,體會(huì)了漢語(yǔ)漢字的美麗玄妙。老師還向大家傳播一些淺顯的革命道理,介紹革命領(lǐng)袖的光輝業(yè)績(jī)。很多孩子,是在這時(shí)候才從照片上認(rèn)識(shí)了自己父母的形象,了解了他們?yōu)橹畩^斗、獻(xiàn)身的偉大事業(yè)。在孩子們幼小的心靈中,不知不覺(jué)已經(jīng)播撒下對(duì)敵人的仇恨、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。


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