中午下課后，格桑走進了教室，在韓瑪的腳邊臥下。孩子們吃完了用爐火煮出的肉粥，已經圍攏在韓瑪的身邊。韓瑪帶來的畫冊正在給孩子們展現另一個嶄新的世界，韓瑪給他們講解這些畫冊已經成為中午孩子們課間休息時一項必不可少的活動。

格桑得到了幾塊散落在地上的骨頭。在溫暖的教室里臥在韓瑪的腳邊它感到極大的滿足。

格桑就這樣昏昏睡去，在夢中那種不安感似乎漸漸地被溫暖融化不見了。當它在韓瑪的叫聲中猛地驚醒時，已經是下午兩點多了，冬天天黑得很早，每天下午只有一節(jié)課。

四個住在鎮(zhèn)外牧業(yè)點的孩子已經整裝待發(fā)地等在門口了，他們穿著皮袍戴著皮帽腳上套著氈靴，像四個包裹得嚴嚴實實的粽子。

那種不安感重又攫住了格桑，但這是它每天的工作，它必須把四個孩子送回兩公里外的牧業(yè)點。

格桑磨磨蹭蹭地在韓瑪的身旁轉著圈子，不愿意離開教室。它相信自己的預感，這也是它一直生存至今的經驗的一部分。此時離開韓瑪似乎并不明智，但它懂得令韓瑪真正高興的事就是保護好這些孩子。這些孩子就是韓瑪的羊群，它要小心地保護著他們不要在風雪中迷失方向，不要受到狼的襲擊。

格桑毫無辦法，只好跟在已經不耐煩的孩子后面離開了學校。

以前送孩子們回家，格桑總是興致勃勃地跑在前面，直到當它發(fā)現自己已經位于安全范圍之外時，才一陣風地跑回到孩子們身邊，再次起步。

格桑今天離開院子時，韓瑪拎著一把木锨在院子里鏟雪。它一次次地回頭，直到確信韓瑪不會在自己護送孩子們回到牧業(yè)點的這段時間里離開，才追上四個打打鬧鬧的孩子。

一旦開始走上已經被人和牧畜踩實的路，格桑就希望這些孩子們可以快一點，送他們回到家之后自己可以盡快地返回到韓瑪的身邊。但事與愿違，這些笨重的孩子并不著急，在雪地上沒完沒了地廝打，跑得興起時，他們摘下帽子，露出熱氣騰騰的腦袋，然后揮舞著帽子你來我往地互相投擲。格桑毫無辦法，那種緊迫的感覺正漸漸地逼近，它已經確信自己的預感是正確的。

災難正遠遠地襲來，是一種特殊的氣味，或是隱隱約約地來自遠方的冥冥中的聲音。遠祖的本能在告誡它，那災難正積聚著能量，此時正像懸崖上累積已久的雪塊，隨時都有可能隨著一聲轟然巨響徹底崩塌。

格桑焦急地在打鬧的孩子們周圍跑來跑去。現在它只是希望盡快把這些孩子送到牧業(yè)點，結束這次護送，回到韓瑪的身邊。

于是，它攔住了一個正在逃避另一個孩子的追逐試圖跑向雪地深處的孩子。這歡快得從帽子縫隙里冒出熱氣的男孩以為格桑也要加入他們的游戲，于是高聲歡叫著想要抱住格桑的頭。但是他撲空了，像一頭剛剛從海上歸來肚子里裝滿正在消化魚塊的企鵝，笨拙地撲倒在雪地上。他抬起掛著雪粉的臉時，聽到格桑的喉嚨里不耐煩的呼嚕。這是牧區(qū)長大的孩子，都有被獨自留在氈房里被牧羊犬看護的經歷。在與牧羊犬嬉戲時，被揪痛了脖子上的毛或是摳痛了眼睛的牧羊犬在忍無可忍的情況下準備給不知深淺的孩子一點小小的懲罰時，艱忍的喉嚨就會發(fā)出這種聲音。

男孩警覺地在雪地向后爬了幾步，但他隨后發(fā)現格桑眼神里那種兇狠的神情在頃刻之間煙消云散，于是他笨手笨腳地爬起來，和其他三個孩子站在一起，緊張地望著格桑。他們應該都不約而同地想起了格桑曾經咬死過一頭狼的事吧。

格桑也感覺到了四個孩子的恐懼，沒有辦法，它向牧業(yè)點的方向跑了幾步，然后回頭焦急地望著四個孩子，希望他們能夠跟上自己。但他們并沒有移動，格桑不得不跑回來，叨住一個孩子皮袍的衣角，拖著他向前移動。這孩子不太情愿地想要擺脫格桑。

不過還好，孩子們似乎也被格桑突變的情緒擾散了繼續(xù)打鬧的興致，在原地站了一會兒，他們開始慢慢吞吞地繼續(xù)向前走。