13.孩子好動，老人好靜，怎么辦？——祖孫兩代樂融融

孩子天性好動，喜歡玩，經(jīng)常滿屋子跑來跑去，一會兒逗逗爺爺，一會兒跑到奶奶那兒撒嬌，一會兒和小狗賽跑……總之就沒有個消停的時候。老人呢，恰恰相反，都比較好靜：小聲地看看電視，安靜地看看報紙，到環(huán)境清幽的地方散散步……一個好動，生活節(jié)奏很快；另一個好靜，生活節(jié)奏緩慢，這樣兩種截然相反的生活節(jié)奏對隔代教育有什么影響呢？

祖孫兩代只有和諧地生活在一起，才能發(fā)揮隔代教育的優(yōu)勢。孩子假如不能從老人那里得到快樂，就不會喜歡老人，也就不聽從老人的安排和教導(dǎo)了。老人假如覺得孩子經(jīng)常打擾自己的生活，心煩意亂而不愿理睬孩子，也就沒有心思好好照顧孩子，更別說好好教育孩子了。因此，讓祖孫兩代其樂融融，是隔代教育家庭存在的一大困難。那么，父母怎么才能讓祖孫兩代和諧相處呢？

首先，父母要讓老人認(rèn)識到孩子為什么好動。

專家認(rèn)為，孩子好動的原因有以下幾點：

一是好奇心。孩子天生活潑好動，對周圍的一切都充滿好奇。在好奇心的驅(qū)使下，他們樂于探索未知世界。但由于缺乏父母的指導(dǎo)，孩子僅僅用稚嫩的雙手去摸索，結(jié)果經(jīng)常搞得一團(tuán)糟，要老人來幫忙，以致招來一些老人的不滿，認(rèn)為孩子太淘氣。

二是想引起大人的注意。孩子從出生開始，就受到父母和老人的百般疼愛。在成長過程中，這種疼愛會因為孩子漸漸懂事、父母工作繁忙、老人忙于自己的興趣愛好而有所減淡。在家里時，大人會因為招呼客人、做晚飯、打掃房間等事務(wù)而無暇和孩子交流。孩子受到冷落后，心里會非常難過。為了引起大人的關(guān)心，他們通常會做出一些夸張的舉動。假如一次不能引起大人的注意，他們會頻繁做各種動作，打擾大人。

三是喜歡惡作劇。孩子不懂得把自己的快樂建立在別人的痛苦之上是不對的，因而以整人為樂。加上初生牛犢不怕虎的心理，惡作劇往往很過火。比如把死蟑螂藏在媽媽的碗里，等媽媽看見蟑螂而大驚失色時，在旁邊哈哈大笑。又比如在家里牽一根很細(xì)的線，絆倒小貓小狗等。這些事情都會讓大人覺得孩子不懂事。

四是精力過剩。孩子的世界比較狹窄，無須面對柴米油鹽等瑣碎的事情，玩耍就是他們的生活。玩耍所帶來的快樂讓他們流連忘返，很多時候就會玩得忘乎所以，飯也不吃了，水也不喝了，覺也不睡了，一天到晚都在玩。大人精力有限，而且要應(yīng)付繁雜的事務(wù)，因此不認(rèn)同孩子好動的天性。

從以上幾點可以看出，父母和老人都會因為孩子好動、貪玩而花掉一些時間和精力，因此，父母讓老人認(rèn)可孩子好動的天性是不難的，畢竟兩代人都深有同感。

同同是一個非常喜歡玩的孩子，一個人的時候，他可以自得其樂。爺爺奶奶在的時候，他經(jīng)常要求爺爺奶奶陪他玩。爺爺奶奶年紀(jì)大了，腰酸腿疼、跑不快、反應(yīng)慢、看不清，所以玩不過來，也不喜歡玩。同同只好自己玩，或者找小伙伴玩。他最愛玩的是捏泥巴，無論是膠泥還是黃泥，他都能在短時間內(nèi)捏成形。小伙伴對他的特長羨慕不已，經(jīng)常找同同，要他捏出各種各樣的東西送給他們。同同一概答應(yīng)，每個小伙伴都滿意而歸。