左右也白了林子一眼。這是典型的初一男女生之間的關(guān)系。眼看兩個(gè)人的“戰(zhàn)爭(zhēng)”要升級(jí)，高山巖等同學(xué)鼓起掌來(lái)。兩個(gè)人立刻偃旗息鼓，他們可不想被別人當(dāng)猴子耍，并且他們同時(shí)瞪了瞪鼓掌的人。高山巖們快活地笑笑，算是回敬了林子和左右。聽(tīng)到“江帆”這個(gè)名字，高山巖覺(jué)得這似乎是一個(gè)很酷的男孩，白白凈凈的，既英俊又瀟灑，而且他也一定有金錢(qián)或地位做背景，就像初三（3）班的李一凡。并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)進(jìn)入這所名震一方的學(xué)校。這不，江帆的到來(lái)，竟動(dòng)了盛校長(zhǎng)的大駕，這還不能說(shuō)明什么嗎？高山巖忽然感到一種興奮。對(duì)江帆懷了某種期待的，不止高山巖一人。說(shuō)不定是個(gè)美眉“江帆一定是從省城來(lái)的?！薄澳阏f(shuō)這名字是不是他的筆名？”“你們說(shuō)江帆該是什么樣？一定是身材修長(zhǎng)，打籃球一準(zhǔn)打中鋒 ”林子見(jiàn)男生對(duì)江帆表現(xiàn)出過(guò)分的熱情，忍不住潑了冷水：“說(shuō)不定江帆是個(gè)美眉。”高山巖的眼睛亮了一下，臉也熱了一下。說(shuō)心里話，來(lái)一個(gè)叫“江帆”的女生與來(lái)一個(gè)名叫“江帆”的男生，他更希望是前者?！斑€真有這種可能，老師并沒(méi)有說(shuō)江帆是個(gè)男孩。”一個(gè)男生說(shuō)，“高山巖，你好幸福哦！”有那么一會(huì)兒，高山巖確信無(wú)疑地認(rèn)定江帆是個(gè)可人的女孩子，因而禁不住活躍起來(lái)，像一條快活的魚(yú)，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，江帆還沒(méi)有來(lái)，高山巖有些沉不住氣了。這一天郭老師來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，高山巖拿著數(shù)學(xué)書(shū)磨蹭到她的身邊，請(qǐng)教老師一道題。郭老師講完后，高山巖并沒(méi)有立刻走開(kāi)，而是訕笑著問(wèn)：“郭老師，江帆什么時(shí)候到呀？”高山巖問(wèn)題的真正目的一下子暴露了出來(lái)。郭老師頓時(shí)一臉的嚴(yán)肅：“你問(wèn)這個(gè)是什么意思？”高山巖的臉不輕不重地被郭老師的目光蜇了一下?！皠e給我惹事！”郭老師扔下一句硬邦邦的話，走了。高山巖后悔得直想把自己的舌頭咬下來(lái)?！伴w下是不是太急了？”左右皮笑肉不笑地說(shuō)。“我急與不急于你有什么關(guān)系呢？別把在林子那兒受的氣拿到我這兒來(lái)撒！”就在這時(shí)，一個(gè)男生旋風(fēng)一樣跑進(jìn)教室，說(shuō)：“你們瞎扯什么，快，快，再不去可就看不見(jiàn)了！”說(shuō)完，該男生又旋風(fēng)一樣跑了出去。“是不是東西南北來(lái)了？”林子自語(yǔ)著，跑了出去。高山巖和左右互相看看，放下舌戰(zhàn)，也跑了出去。行為藝術(shù)等高山巖和左右趕到出事地點(diǎn)時(shí)，那里已經(jīng)被包圍得水泄不通，而且還不斷地有人朝這兒跑來(lái)。后來(lái)的人只能看見(jiàn)包圍圈中心的一棵高高的樹(shù)。情急之下，高山巖高聲喊道：“盛校長(zhǎng)來(lái)了，快讓開(kāi)，快讓開(kāi) ”左右的面前馬上出現(xiàn)一道縫，高山巖和左右左沖右突，很快鉆了過(guò)去。當(dāng)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，他們已經(jīng)到了樹(shù)的前面。樹(shù)下站著一個(gè)人。站著的人雙手抱著樹(shù)（當(dāng)然不可能抱過(guò)來(lái)），一只耳朵緊緊地貼著樹(shù)干，嘴里嘰嘰咕咕地說(shuō)著什么?？瓷先?，他好像是怕大樹(shù)倒下來(lái)?！拔覀円簧险n就看見(jiàn)他這么站著抱著說(shuō)著，到現(xiàn)在還這樣！”知情者眉飛色舞地說(shuō)?！八f(shuō)他在同樹(shù)上的鳥(niǎo)談心！”有人迫不及待地補(bǔ)充道，“他說(shuō)樹(shù)上那只黃色的鳥(niǎo)剛剛周游過(guò)世界。”這樹(shù)上確實(shí)有鳥(niǎo)窩，但沒(méi)有人知道有多少，只知道每天的清晨與黃昏有許多鳥(niǎo)的身影及鳥(niǎo)的歌唱。至于是否有黃色的鳥(niǎo)，恐怕沒(méi)有人在意了。不知什么時(shí)候，林子出現(xiàn)在高山巖和左右的身邊。她的小巧的鼻子上有著細(xì)密的汗珠。高山巖和左右同時(shí)讓了讓?zhuān)阌诹肿涌吹酶宄！疤炷?，他是行為藝術(shù)家！”林子驚呼道，一只手下意識(shí)地按住胸口，好像不這么做，一顆心就蹦了出來(lái)。“誰(shuí)有相機(jī)？借用一下，快！”行為藝術(shù)家？林子可真敢想。一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)送到了林子跟前。林子接過(guò)相機(jī)，看也沒(méi)看誰(shuí)借的，就拍起來(lái)。借相機(jī)的人含笑看著林子，然后又看看別人，搖搖頭，那表情仿佛一個(gè)閱歷豐富的人在說(shuō)：“拿這樣的女孩有什么辦法呢？”他就是李一凡。李一凡曾在市報(bào)上登過(guò)一幅攝影作品