我曾經(jīng)在大學(xué)工作過一段時間，因此也批改過學(xué)生們的期中考試和期末考試試卷。批改試卷對于老師來說其實(shí)是一件很讓人煩惱的事情。你們也許會認(rèn)為只要按學(xué)生們的答題情況判分就可以，但是考慮到一個片面的評價可以左右學(xué)生們的將來時，就不能輕率地判分，會費(fèi)不少的心思。

大部分企業(yè)在選拔職員時，都會考慮應(yīng)聘者在校時的各學(xué)科成績。有的企業(yè)還附加了B學(xué)分以上才有應(yīng)聘資格的苛刻條件。因此，若是考慮到學(xué)生們將來的就業(yè)問題，成績的評判就變得不再是一件簡單的事情。雖然如此，也不能給所有的學(xué)生B以上的學(xué)分。因?yàn)閷W(xué)校在學(xué)分的評判上都要依據(jù)平時各個科目的考試成績作為基礎(chǔ)。我雖然絞盡腦汁，客觀地進(jìn)行了評價，不過學(xué)生們卻始終都有著自己的看法，因?yàn)樗麄兌忌钚抛约旱膶W(xué)分會到達(dá)B以上。

不管怎樣，待到學(xué)分發(fā)表之后，老師們的神經(jīng)都變得格外敏銳，因?yàn)槿羰浅霈F(xiàn)了對自己的成績表示不滿和抗議的學(xué)生，當(dāng)然不會有什么好的事情發(fā)生。果然不出所料，學(xué)生們的電話、電子郵件和手機(jī)短信紛至沓來。雖然我可以把這些學(xué)生當(dāng)成是“沒有禮貌的家伙們”，就此置之不理，但這不應(yīng)該是一名教師的作為。

有的學(xué)生認(rèn)為自己盡了最大的努力，但是成績卻與預(yù)期相去甚遠(yuǎn)，因此對我提出“教授，請再次核對一下”。在這個鄭重的請求下，我的心也開始變軟了。有的學(xué)生還說自己已經(jīng)是大四了，因此“這次成績可能會影響到我的就業(yè)問題，所以拜托您給我提高一個等級”。還有一些學(xué)生若是看到我還沒有做出任何反應(yīng)，會不斷地給我打電話哭訴?？偠灾?，他們會厚著臉皮做出任何意想不到的事情來。不過，反過來想，他們也是有勇氣的學(xué)生。只是根據(jù)立場，評價有所不同而已。

當(dāng)我下定決心做完成績評價，發(fā)表學(xué)分的時候，關(guān)鍵的是要保持冷靜、堅定的態(tài)度。因?yàn)槲掖_定自己已經(jīng)十分仔細(xì)地對試卷進(jìn)行了評判，分?jǐn)?shù)一定沒有什么差錯，所以不管學(xué)生怎么向我哀求，也絕對不給他們修改分?jǐn)?shù)。

不過，仍然有一種很奇怪的情緒攪擾著我的意志。每當(dāng)碰到那些對自己的學(xué)分提出異議，或者要求把分?jǐn)?shù)稍微提高的學(xué)生們，我的心就會亂，并開始動搖?？吹阶约旱某煽冎髠碾y過的學(xué)生們的面孔在我的眼前晃動，這總是讓我于心不忍。之后，當(dāng)我重新檢查那些學(xué)生們的試卷時，我又會再次思考自己的評價有沒有錯，有沒有可以再給些分?jǐn)?shù)的可能性。

這最終意味著這些學(xué)生們通過“厚臉皮”的方法博得了我的同情，而且從他們身上我還學(xué)到了只有鼓起勇氣不斷追求目標(biāo)，才能達(dá)成目的的道理。雖然是個簡單的例子，但是生存法則就是如此。有勇氣的人才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才能達(dá)成自己的目標(biāo)。想要這樣，那就要有一個結(jié)實(shí)的厚臉皮。