——沒有經(jīng)歷過的北

在和那些表現(xiàn)出興趣的讀者和觀眾無數(shù)次的討論之后，我們再回到這個(gè)問題：根據(jù)所了解的數(shù)輪的知識(shí)，根據(jù)那些關(guān)于自己數(shù)字含義的書刊，人們相信了，而事實(shí)卻相反，那是怎么回事呢？如果人們并沒有發(fā)現(xiàn)自己身上有相應(yīng)的數(shù)輪站點(diǎn)能量，那又是怎么回事呢？

例如：出生日期中有6或1的人，他的個(gè)人和職業(yè)的關(guān)系被定性為“一切都保持和原來一樣好”。

或者，如果人們盡管感覺到和認(rèn)識(shí)到了能量，但是卻無法在生活中運(yùn)用之后，并不能讓自己真正幸福，那又是怎么回事呢？

例如：出生日期中有6或1的人，他害怕改變，卻總是渴望新的東西。

你已經(jīng)知道出生日期中的每個(gè)數(shù)字都顯示了或多或少隱藏著的跟智慧能力相關(guān)的財(cái)富，例如：極端和過度的傾向以及狂熱。也可能發(fā)生這樣的極端情況，這些財(cái)富從未被發(fā)掘。例如，你可以想象一下：你擁有記者或者作家的天賦（出生日期中有6或1），并且出生于一個(gè)強(qiáng)烈地傾向數(shù)理科學(xué)的家庭，或者出生在一個(gè)醫(yī)生世家，在這個(gè)家庭里，你可能會(huì)接受這樣的教育，跟隨著父輩的腳步并最后接手診所。在這種情況下，就會(huì)發(fā)生這樣的事，根據(jù)你的數(shù)字，原本就有的能力和天賦最終沒有顯現(xiàn)出來——除了在讀到好書時(shí)產(chǎn)生憂郁的感覺或者相似的心靈的觸動(dòng)，或者你在假期中倚靠在小船的欄桿、看著海鷗會(huì)產(chǎn)生某種不可名狀的思念。是的，你可以發(fā)現(xiàn)有很多工匠最終成為了作家或教師。就像有很多醫(yī)生，他們渴望在田間耕作或者制造最精美的實(shí)木家具。當(dāng)你理解了這樣的聯(lián)系時(shí)，你生活在不同于你的數(shù)字顯示的領(lǐng)域，就意味著你在生活中不會(huì)得到真正的幸福（因?yàn)槟悴恢雷约涸镜淖罱K目的是什么）。

首先，做任何事從來不會(huì)太晚。不要喪失勇氣，6和1帶來的財(cái)富永遠(yuǎn)是不會(huì)浪費(fèi)掉的。比如，或許你會(huì)根據(jù)你平常的工作所獲得的經(jīng)驗(yàn)寫一些自己感興趣的文章或者小說，而這跟數(shù)字賦予的稟賦完全不一致。或者你會(huì)說：“雖然我的出生日期中有6或1，但是我無論如何都無法在寫作方面有所斬獲。”，這是因?yàn)槠渌臄?shù)字發(fā)揮了主要作用，或許你的命運(yùn)在其他方面。只要你能看到這一點(diǎn)，你就可以進(jìn)行一個(gè)全新的開始。絕不要順從，而要把你隱性的天賦能力充分地發(fā)掘出來。因?yàn)槟切╇[性的才能真的存在！你可以靜下心來好好問一問自己：真正的我想成為什么樣的人？給自己留一點(diǎn)時(shí)間來思考答案，因?yàn)樘徇@個(gè)問題的時(shí)候，可能你已經(jīng)忘記了你曾經(jīng)真實(shí)的愿望。拋開你已經(jīng)取得的成就再來思考一下：從這些計(jì)劃中，我可以得到什么？至今還從未有人對成功抱怨過！

藍(lán)色和黑色也屬于北。可能你在生活中還沒有感覺到6或1的作用，但當(dāng)你在穿上藍(lán)色衣服時(shí)會(huì)對你有所幫助。藍(lán)色在開門裝置、順勢療法藥物和探索宇宙方面都有一定的作用，可以給你帶來額外的東西。但是當(dāng)你認(rèn)識(shí)到數(shù)字的作用并感覺到它的力量時(shí)，那么與顏色相關(guān)的工作就不一定有必要了（但是有時(shí)候卻很有幫助）。在當(dāng)前的問題下，位于數(shù)輪的哪個(gè)站點(diǎn)已經(jīng)可以忽略，下面的問題才是重要的：為什么我會(huì)處于這樣的環(huán)境之下？為什么不能成功？事出必有因！已經(jīng)第三次離婚了，這樣的困惑同樣伴隨著孩子、當(dāng)事人、上司。已經(jīng)搬了好幾次家了，總是跟鄰居產(chǎn)生同樣的矛盾。這絕非巧合，也不是你搬的地方不對。這一切都是因?yàn)檫@樣的事是肯定會(huì)發(fā)生的，也就是什么種子結(jié)什么果。這就意味著你沒有吸取教訓(xùn)。

不論你擁有哪些數(shù)字，你都絕對應(yīng)該進(jìn)行一下下面的基礎(chǔ)練習(xí)，這會(huì)非常管用：畫出你數(shù)輪的符號(hào)，填入相應(yīng)的數(shù)字，然后看你缺少哪個(gè)或哪些站點(diǎn)。再來讀這本書中你數(shù)輪的方位是什么，所缺少的又是什么。哪些屬于你，你又缺少什么。

然后，你靜下心來思考以下兩個(gè)問題：

我現(xiàn)在是什么樣的？

我能夠成為什么樣的人？

存在這樣的子女，對他們來說，沒有比繼承父母的公司更重要的了；也存在這樣的孩子，覺得步父輩的后塵是一件可怕的事。如果你感覺到有這兩種情形之一的話，那么你擁有哪些數(shù)字也就不再很重要了。如果很強(qiáng)烈地要“出去闖”或者“待在屋里”，那么就是出現(xiàn)了極端情形，這時(shí)擁有哪些數(shù)字也是無關(guān)緊要的。如果人們從孩子的數(shù)字中認(rèn)識(shí)到“出去闖”是孩子天生的權(quán)利和義務(wù)，那么就不必為他們從事木工、農(nóng)場或者診所等工作而感到焦慮。

在蒂羅爾數(shù)輪王國中不存在硬性規(guī)定，說人們只需要憑記憶去學(xué)習(xí)。自然界中的所有事物、各種內(nèi)在聯(lián)系幾乎都不可能通過刻板的思維方式去解釋。而現(xiàn)代的“計(jì)算機(jī)方法”很多時(shí)候卻意味著偏見地、割立開來地、固定地、絕對地、靜止地看問題。而自然卻不是這樣的。這就是她最美妙的特征之一。如果你不按照你的數(shù)字那樣生活而且生活得很幸福，除了你努力發(fā)展自己新的能力和愛好這一原因之外，不會(huì)有其他的任何原因。但是如果你隱性的稟賦讓你不幸?；蛘吣銤撘庾R(shí)里早就有一種深切的渴望去追隨你的生活，那么你就應(yīng)該讓你隱性的天賦釋放出來。