可是,現(xiàn)在卻不敢問(wèn)了……
到老家后,小鎮(zhèn)的教育局譚副局長(zhǎng)親切地接待了我們,并熱情洋溢地發(fā)表了一番“昨天你們以家鄉(xiāng)為豪,今天家鄉(xiāng)以你們?yōu)楹馈敝惖难哉?。小?zhèn)新聞的攝像機(jī)在我們眼前晃來(lái)晃去,每次晃到我眼前,我便挺直身板正襟危坐,一晃到旁邊,我便兩眼無(wú)神,目光呆滯。所以在電視上經(jīng)??吹秸娴奈乙鈿怙L(fēng)發(fā),側(cè)面的我精神萎靡,跟不是同一個(gè)人似的。
第一天的任務(wù)是回到學(xué)校,給準(zhǔn)備踏入高三,即將高考的師弟師妹們作報(bào)告。我們小鎮(zhèn)學(xué)風(fēng)昌盛,高三前的暑假幾乎就是第三學(xué)期的意思。
經(jīng)過(guò)他們教室,看到桌上一摞摞教科書(shū)和復(fù)習(xí)資料時(shí),我變態(tài)般地笑。那種媳婦兒熬成婆、揚(yáng)眉吐氣的心情讓我特別自足。
踏進(jìn)禮堂,看到臺(tái)上已經(jīng)布置了環(huán)形的講臺(tái)。臺(tái)下便是黑壓壓的高三學(xué)生。余師兄在本次見(jiàn)面會(huì)上做中心發(fā)言,以招魂似的一句“北大不是夢(mèng)”結(jié)束,臺(tái)下掌聲如雷。給大家上完勵(lì)志的一課,被大家仰望完畢后,余師兄熱情地邀請(qǐng)學(xué)生自由提問(wèn)。
看著滿大禮堂的腦袋,我舒舒服服地靠在椅背上,看大家互動(dòng)。我想,我以前在高中如此默默無(wú)聞,很多人,不,所有人都不知道我叫什么名字,也得虧學(xué)校的“恥辱柱”把我刻得面目全非,我就當(dāng)自己隱身好了。
有個(gè)戴眼鏡的女孩站起來(lái)提問(wèn):“我現(xiàn)在最困難的就是英語(yǔ),我老覺(jué)得時(shí)間不夠,記不住這么多單詞。你們有什么秘訣嗎?”
坐中間的師姐熱情地站起來(lái)回答:“記單詞,要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針。我以前晾頭發(fā)的時(shí)候,等公車的時(shí)候,都會(huì)攜帶本英語(yǔ)手冊(cè)。時(shí)間就像海綿,都是擠出來(lái)的?!?/p>
我想起來(lái)了,這位師姐就是當(dāng)時(shí)傳言的,打一下羽毛球,掏手抄本看一個(gè)單詞,然后再打回羽毛球的那位。健身學(xué)習(xí)兩不誤,是我們不可觸及的泰斗。我對(duì)她刮目相看,心想我這輩子怕是死也達(dá)不到那種境界了。我跟他們永遠(yuǎn)是兩種人。旁邊在座的一個(gè)個(gè)藏龍臥虎,我該端條板凳坐臺(tái)下去。
左邊的文濤輕聲問(wèn):“你很有感悟?”
我嗤笑:“我在感傷,我永遠(yuǎn)和你們這種有識(shí)之士保持著差距。比如,你們會(huì)說(shuō),時(shí)間就像海綿里的水,擠擠就會(huì)出來(lái),要擱我,我就不會(huì)這么說(shuō)?!?/p>
文濤問(wèn):“那你怎么說(shuō)?”
我說(shuō):“時(shí)間就跟乳溝一樣,擠一擠,還是會(huì)有的?!?/p>
文濤不顧形象地在臺(tái)上狂笑。師姐以為自己說(shuō)錯(cuò)了什么,驚慌地轉(zhuǎn)頭看他。而文濤仍抽搐地伏在桌上笑得不能自已。右邊的方予可和茹庭大概也聽(tīng)到了我說(shuō)的話。茹庭滿臉通紅。只有方予可淡定地轉(zhuǎn)著筆,嘴角揚(yáng)起一抹淺笑。方予可大概早已習(xí)慣我說(shuō)話的方式,見(jiàn)怪不怪了。這就是習(xí)慣的好處。
提問(wèn)緊張有序地進(jìn)行中,我不禁感嘆現(xiàn)在的學(xué)生生活節(jié)奏太快,提出的問(wèn)題十個(gè)有九個(gè)都是××有什么秘訣,××有什么竅門(mén)。真為難幾個(gè)理科碩士生還得拼腦袋想當(dāng)年自己學(xué)語(yǔ)文的捷徑。
突然有個(gè)男生站起來(lái)問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)周林林在嗎?”
我心里一沉,莫非我曾欠錢(qián)沒(méi)還?不然怎么這時(shí)還有人記得我的名字呢?
我站起來(lái)點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示正是不才在下。
他看上去是那種調(diào)皮搗蛋的小鬼,見(jiàn)我站起來(lái),甚是高興:“我聽(tīng)說(shuō),你當(dāng)時(shí)高三時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定,最后是怎么在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出最佳狀態(tài)的呢?還有,你能適應(yīng)北大嗎?找了男朋友嗎?”