讓孩子參與家庭事務，父母常和孩子說說家里的事，有事和孩子商量一下，甚至家里的東西放在哪里，也要告訴孩子一聲，這樣做，就是要培養(yǎng)孩子的主人翁精神，培養(yǎng)孩子的責任意識，也是培養(yǎng)孩子的家庭觀念。這些意識和觀念，對孩子來說也十分重要，如果孩子沒有這些意識，就沒有家庭觀念，就沒有責任意識。沒有責任意識，孩子就會對家里的一切漠不關心，進而會對父母的事也不聞不問，進而會對親人對社會也漠不關心。對什么都漠不關心的孩子，就是沒責任心的孩子，這樣的孩子教育起來就很麻煩，也會出現(xiàn)很多問題。

從小讓孩子參與家庭事務，從小培養(yǎng)孩子的主人翁意識，是對孩子教育的一個重要方面。

孩子的家庭觀念和主人翁意識不是一時一事能夠培養(yǎng)起來的，而是從小就要有意識地培養(yǎng)，比如孩子很小的時候，就要有意識地讓孩子分清什么東西是自己的，什么東西是別人的，然后讓孩子進一步知道家里柴米油鹽的來龍去脈，知道過日子的基本東西，比如發(fā)了工資，要告訴孩子這個月發(fā)了多少錢，和孩子一起算算怎么花。這樣做的目的，就是培養(yǎng)孩子的參與意識，也讓孩子知道家里的一些基本情況。孩子再大一點，就要讓孩子直接參與家庭事務，而且一些事情要真的和孩子商量，商量的目的當然不是要孩子拿主意，而是要讓孩子感覺到他是家庭中的一員，家庭的一切都和他息息相關，有了這些觀念，慢慢孩子就會主動參與。孩子主動參與了，家里的一切事務也就自然而然地變成了他自己的事務，孩子自覺不自覺地就會成為小主人。不當家不知柴米貴，孩子當了家，當然就知道了柴米油鹽，孩子就會珍惜家里的一切，也不會亂花錢，也會早早長大，早早成熟，早早自己把自己當成大人，自己擔當起自己的學習任務。

比如那年我們分到了房子去買沙發(fā)，到了賣家具的商城，里面各種各樣的沙發(fā)讓人一時挑花了眼，但不管看哪種沙發(fā)，我們都要問一問女兒的意見。那時我的女兒大概八九歲，一個賣沙發(fā)的見我們征求小孩子的意見，不解地問我們小孩子是什么人，她懂什么。我告訴她我們是一家三口人，女兒喜歡在沙發(fā)上玩，沙發(fā)對她很重要，她喜歡不喜歡也很重要。女兒受此鼓勵，更覺得自己理所當然地要參與，于是不但更主動地參與對沙發(fā)的評價，而且還跑來跑去，尋找喜歡的沙發(fā)。后來孩子看中了一組沙發(fā)，我們覺得也可以，于是我們便鼓勵說女兒的眼力不錯，這組沙發(fā)就很好，于是便買了下來。

培養(yǎng)孩子參加家庭事務，把孩子當成小主人，久而久之，孩子不但自己的事情會自己做，而且家里的事情，也會積極參與，而且也會自覺地認為家里的事也是自己的事，自己也要為家里的事操心，如果形成習慣，家長也就不用為孩子的學習費心了。

前面說過，我們從小就培養(yǎng)孩子的家庭觀念，女兒會聽話時，我們就給她講解什么是家庭，什么東西是家里的，什么東西是人家的，家里的東西要怎么對待，人家的東西要怎么對待。這樣的教育，當然會在孩子幼小的心靈里留下印記。記得有一次晚上抱女兒去校醫(yī)務室打針，當時孩子大概八九個月，當時女兒只能說一個單字。打針時孩子哭了，但打完針要走時，女兒突然指著桌子說電，順著女兒手指的方向看，才發(fā)現(xiàn)來時拿的手電忘了拿了。類似的還有一次。那年春節(jié)我們回我父母那里過年，半夜下火車時，妻子忘了穿大衣就下了車，當時已經下車走了一段路，女兒卻突然想起她媽把大衣忘在了火車上。當時女兒只喊了一聲媽媽你的大衣，然后便反身拼命往火車上跑。當時我半天才反應過來意識到有危險，如果火車開動了怎么辦，于是我也扔下東西追了過去，當我跑到車門前時，女兒已經拿著她媽的大衣擠了下來。那一年我的女兒才八歲。這就說明在那時，什么事我的女兒都在操心，不僅操心自己的事，也操心父母的事家里的事，下車后，我們大人反而在想別的，我的女兒卻在想東西拿全了沒有，有沒有丟掉東西，正因為這樣，女兒才發(fā)現(xiàn)她媽沒穿大衣。