對于孩子來說，他在評論自己時常會出現(xiàn)偏差，原因是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，若能經(jīng)常聽取別人的意見或建議，就能不斷充實(shí)和完善自己。父母要教會孩子正確地面對他人的批評和建議。

妙招四：表揚(yáng)孩子要“濃淡”適度

太優(yōu)秀的孩子往往經(jīng)不起表揚(yáng)，表揚(yáng)過多往往會導(dǎo)致孩子驕傲自滿心理的產(chǎn)生。

帆帆是個二年級的小姑娘，在上舞蹈課時，她跳得最好，總是小朋友中的佼佼者，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。漸漸地，驕傲的情緒在她身上顯露無遺。她經(jīng)常說這個跳得不好，那個跳得不對，老師有時話說得重一點(diǎn)，她就眼淚汪汪。針對這一點(diǎn)，媽媽請求老師：在以后上課時，只適時而慎重地表揚(yáng)她，同時要求別人會做的動作，她要做得更好、更標(biāo)準(zhǔn)，但也不要小題大做，傷了她的自尊心，否則，她會走向另一個極端——自暴自棄。

有些父母望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。正確的做法是：在表揚(yáng)孩子時，高度重視感情的作用，盡量做到“濃淡”適度。有時對孩子輕輕的一個微笑，也會起到許多贊美之詞難以起到的作用。并且，父母應(yīng)盡量少在外人面前夸獎孩子，因為小孩子的自我評價能力還很差，看到那么多人肯定自己，會產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識，認(rèn)為自己真的多么優(yōu)秀，從而產(chǎn)生自負(fù)情緒。

妙招五：父母要拿捏好“謙虛”的尺度

面對他人對孩子的贊美，父母們，大膽說一句：我的孩子的確棒極了！

浩浩今年6歲半，長得非?？蓯郏衣斆髁胬?、很有禮貌。他思維活躍，想象力豐富，能說會道，鄰居們都十分喜歡他，交口稱贊他是個好孩子。但每次爸爸媽媽都極為“謙虛”地說：“哪里哪里，小孩子胡說八道。”浩浩見每次得到大家稱贊時，爸爸媽媽都這樣評價他，漸漸覺得爸爸媽媽不喜歡他這樣的表現(xiàn)，慢慢變得孤僻起來。爸爸媽媽起初還不覺得，后經(jīng)鄰居提醒，才意識到問題的嚴(yán)重。

于是爸爸媽媽帶浩浩去醫(yī)院檢查，結(jié)果一切正常。后來輾轉(zhuǎn)找到一位兒童心理專家，經(jīng)過談話和心理測試，才找出浩浩的“病根”來。雖然經(jīng)過慢慢引導(dǎo)，浩浩的孤僻性格有所改觀，但始終沒有以前活潑可愛了。爸爸媽媽現(xiàn)在后悔不已，本來是謙虛而已，沒想到卻把孩子給害了。

謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，但不顧場合不分情況的謙虛，則是不可取的。在社會競爭意識日趨加強(qiáng)的今天，對孩子來說，他并不能理解父母這種“謙虛”的真實(shí)意圖，只能誤讀為父母不認(rèn)同他的表現(xiàn)，從而喪失繼續(xù)積極進(jìn)取的信心和勇氣。

謙虛，不僅是良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是為人處世的必要準(zhǔn)則。謙虛的人往往能得到別人的尊敬和贊揚(yáng)；而驕傲狂妄、目空一切的人，卻無人欣賞，反而遭人厭惡。作為父母，讓孩子養(yǎng)成謙虛的好品質(zhì)，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都會使孩子受益匪淺。